Câu hỏi:
28/02/2025 2571. The mental health crisis among young people is a growing global concern.
2. Rates of anxiety, depression, and other mental health disorders are on the rise, impacting academic performance, social relationships, and overall well-being.
3. Several factors contribute to this crisis, including academic pressure, social media comparison, cyberbullying, and economic anxieties.
4. Furthermore, the stigma surrounding mental health often prevents young people from seeking help or discussing their struggles openly.
5. Addressing this crisis requires a multi-pronged approach, including increased access to mental health services, promoting mental health awareness and education, and creating supportive environments in schools and communities.
6. Early intervention, open communication, and destigmatization are crucial for ensuring that young people receive the support they need to thrive.
What is the main topic of the passage?
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án B
Hướng dẫn giải
Đoạn văn thảo luận về cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần ở giới trẻ.
Bản dịch đoạn văn: Khủng hoảng sức khỏe tâm thần ở giới trẻ đang là một mối quan tâm toàn cầu ngày càng gia tăng. Tỷ lệ lo lắng, trầm cảm và các rối loạn sức khỏe tâm thần khác đang gia tăng, ảnh hưởng đến thành tích học tập, mối quan hệ xã hội và sức khỏe tổng thể. Một số yếu tố góp phần vào cuộc khủng hoảng này, bao gồm áp lực học tập, so sánh trên mạng xã hội, bắt nạt trên mạng và những lo lắng về kinh tế. Hơn nữa, sự kỳ thị xung quanh sức khỏe tâm thần thường ngăn cản những người trẻ tuổi tìm kiếm sự giúp đỡ hoặc thảo luận cởi mở về những khó khăn của họ. Giải quyết cuộc khủng hoảng này đòi hỏi một cách tiếp cận đa hướng, bao gồm tăng cường khả năng tiếp cận các dịch vụ sức khỏe tâm thần, thúc đẩy nâng cao nhận thức và giáo dục về sức khỏe tâm thần, và tạo ra môi trường hỗ trợ trong trường học và cộng đồng. Can thiệp sớm, giao tiếp cởi mở và xóa bỏ sự kỳ thị là rất quan trọng để đảm bảo rằng những người trẻ tuổi nhận được sự hỗ trợ cần thiết để phát triển.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
What are some mental health disorders mentioned in the passage as being on the rise?
Lời giải của GV VietJack
Đáp án B
Hướng dẫn giải
Đoạn văn đề cập đến lo âu, trầm cảm và các rối loạn sức khỏe tâm thần khác đang gia tăng.
Câu 3:
Lời giải của GV VietJack
Đáp án C
Hướng dẫn giải
Áp lực học tập, so sánh trên mạng xã hội và bắt nạt trên mạng là những yếu tố góp phần vào cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần.
Câu 4:
What often prevents young people from seeking help for mental health issues?
Lời giải của GV VietJack
Đáp án C
Hướng dẫn giải
Sự kỳ thị xung quanh sức khỏe tâm thần thường ngăn cản những người trẻ tìm kiếm sự giúp đỡ.
Câu 5:
What does addressing the mental health crisis require?
Lời giải của GV VietJack
Đáp án C
Hướng dẫn giải
Giải quyết cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần đòi hỏi một cách tiếp cận đa hướng bao gồm tăng cường khả năng tiếp cận các dịch vụ sức khỏe tâm thần và giáo dục.
Câu 6:
Lời giải của GV VietJack
Đáp án C
Hướng dẫn giải
Can thiệp sớm và giao tiếp cởi mở là rất quan trọng để đảm bảo người trẻ nhận được sự hỗ trợ cần thiết.
Câu 7:
Lời giải của GV VietJack
Đáp án C
Hướng dẫn giải
Giọng điệu của đoạn văn thể hiện sự quan tâm và kêu gọi hành động để giải quyết vấn đề.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Đáp án B
Hướng dẫn giải
Tác giả nhắc đến nỗi đau khi hoàn thành cuốn sách và phản ứng cảm xúc mạnh mẽ từ độc giả. Câu hỏi tu từ được lặp lại nhiều lần: “Phải chăng tình yêu sinh ra nỗi đau, và nỗi đau là bằng chứng của tình yêu?” → Điều này nhấn mạnh mối liên hệ chặt chẽ giữa tình yêu thương và nỗi đau mất mát.
Hình ảnh biểu tượng như “biển tràn vào từ rìa cánh đồng” và “hàng vạn gốc cây đen rải rác” gợi tả cảm giác tang thương, mất mát sâu sắc.
Đây là chủ đề xuyên suốt của đoạn trích. Tác giả muốn diễn tả sự day dứt và đau khổ khi con người đặt niềm tin, yêu thương, và khi những tình cảm ấy tan vỡ, nó để lại nỗi đau dai dẳng.
Cách đặt vấn đề mang tính triết lý: Tình yêu và nỗi đau luôn song hành, nỗi đau là bằng chứng của tình yêu chân thành.
A, Sự xung đột giữa cảm xúc và lý trí: Sai vì đoạn trích không đề cập đến mâu thuẫn giữa cảm xúc và lý trí, mà tập trung vào tình yêu và cảm xúc mất mát.
C, Hành trình đi tìm cái đẹp trong nghệ thuật: Sai vì đoạn trích không tập trung vào cái đẹp, mà xoáy sâu vào nỗi đau và cảm xúc con người.
D, Sự trăn trở về ý nghĩa của sáng tạo nghệ thuật: Sai vì đây chỉ là một phần nhỏ khi tác giả nhắc đến trải nghiệm sáng tác, không phải nội dung chính.
Lời giải
Đáp án D
Hướng dẫn giải
“Tiếng đòn gánh kĩu kịt”: Âm thanh nhẹ nhàng, đều đặn, gợi lên hình ảnh của cuộc sống lao động bình dị và lặng lẽ ở vùng quê nghèo.
Không phải là tiếng động ồn ào hay hỗn loạn mà mang tính chất đơn sơ, mộc mạc, biểu hiện sự tĩnh lặng của không gian.
“Khói theo gió tạt lại chỗ hai chị em”: Khói từ bếp lửa của bác Siêu gợi lên không khí của buổi tối làng quê với những hoạt động nhỏ nhặt nhưng quen thuộc.
Gió thổi nhè nhẹ mang theo khói cũng tạo cảm giác bình yên, giản dị của vùng quê.
Hình ảnh “tiếng đòn gánh kĩu kịt, khói theo gió tạt lại chỗ hai chị em” không chỉ mô tả không gian mà còn nhấn mạnh đặc điểm của phố huyện - một nơi yên bình, tĩnh lặng, nhưng nghèo khó và trầm lắng.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt - Chính tả
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 2)
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt - Tìm và phát hiện lỗi sai
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 3)
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 30)
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Anh - Tìm lỗi sai trong câu