Câu hỏi:

28/02/2025 2,074

Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) về 01 giải pháp để làm việc nhóm hiệu quả.

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Bộ 15 Đề tham khảo thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 có đáp án - Đề 3 !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:

– Hình thức: Một đoạn văn, thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, hỗn hợp, móc xích hoặc song hành. Đảm bảo bố cục ba phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.

– Dung lượng: Khoảng 150 chữ.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Về 01 giải pháp để làm việc nhóm hiệu quả.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

– Mở đoạn: Khái quát quan điểm về giải pháp làm việc nhóm hiệu quả.

– Thân đoạn: Trình bày về một giải pháp làm việc nhóm hiệu quả.

Gợi ý một số giải pháp làm việc nhóm hiệu quả HS có thể trình bày trong đoạn văn:

+ Học cách lắng nghe, giúp đỡ, tôn trọng quan điểm, cách làm việc của người khác.

+ Tổ chức, phân công công việc hợp lí, hiệu quả.

+ Coi trọng và làm việc với tinh thần trách nhiệm cao.

+ Phân tích, đánh giá vấn đề, tình huống bằng tư duy phản biện.

+ Khích lệ, động viên tinh thần tích cực với các thành viên trong nhóm.

+ …

→ Mỗi giải pháp được xây dựng và sử dụng đều góp phần giúp công việc nhóm đạt hiệu quả cao và mục tiêu đề ra.

– Kết đoạn: Khái quát vấn đề.

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận: Về 01 giải pháp để làm việc nhóm hiệu quả.

– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Xác định 01 lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích.

Xem đáp án

Lời giải

Lời dẫn trực tiếp:

– “Hãy đưa tay ông ra cho chúng tôi cứu!”

– “Hãy nắm lấy tay tôi đi!”

* Học sinh có thể chọn một trong hai câu để trả lời câu hỏi về lời dẫn trực tiếp.

Câu 2

Viết bài văn (khoảng 600 chữ) phân tích bức tranh thiên nhiên trong đoạn thơ:

                                      Thăm thẳm trời xanh lộng đáy hồ,

                                      Mùi hoa thiên lý thoảng chiều thu.

                                      Con cò bay lả trong câu hát,

                                      Giấc trẻ say dài nhịp võng ru.

                                      Lá thấp cành cao gió đuổi nhau,

                                      Góc vườn rụng vội chiếc mo cau.

                                      Trái na mở mắt, nhìn ngơ ngác,

                                      Đoàn kiến trường chinh tự thuở nào.

                                      Lúa trổ đòng tơ, ngậm cốm non,

                                      Lá dài vươn sắc lưỡi gươm con.

                                      Tiếng chim mách lẻo cây hồng chín,

                                      Điểm nhạt da trời những chấm son. […]

(Trích Chiều thu – Nguyễn Bính, Thơ Việt Nam 1945 – 1975,

NXB Tác phẩm mới Hà Nội, 1976, tr.25)

* Nguyễn Bính (1918 – 1966) là tác giả tiêu biểu của phong trào Thơ mới (1932 – 1945). Với những bài thơ đậm nét phong cách dân gian, ông trở thành một trong những nhà thơ làm nên “một thời đại trong thi ca”. Từ khi xuất hiện trên thi đàn dân tộc, những bài thơ lục bát tài hoa, đậm đà sắc thái ca dao của Nguyễn Bính đã đi vào lòng người bởi sự gắn bó với cội nguồn, với “hồn xưa đất nước”.

Xem đáp án

Lời giải

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận văn học.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Bức tranh thiên nhiên trong đoạn thơ trích “Chiều thu” của Nguyễn Bính.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề của bài viết:

* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề.

* Thân bài: Triển khai vấn đề nghị luận.

– Giới thiệu chung về tác giả, tác phẩm.

– Phân tích bức tranh thiên nhiên trong đoạn thơ; có thể theo một số gợi ý sau:

+ Bức tranh thiên nhiên hiện lên dung dị, mộc mạc, vừa chân quê vừa đậm chất trữ tình.

• Chiều thu làng quê: bầu trời trong xanh, in bóng mặt hồ; giàn hoa thiên lý tỏa hương thơm nhẹ nhàng; cánh cò bay lả; giấc ngủ chiều hè êm ái trong lời võng ru,… → Thiên nhiên và con người hiện lên yên bình với những điều thân thuộc nhất. Đó là bức tranh hài hòa cảnh sắc và cuộc sống sinh hoạt, mang đậm dấu ấn văn hóa, tự nhiên của làng quê Việt Nam.

• Thiên nhiên hiện lên qua những chuyển động tinh tế. Những chi tiết nhỏ “mo cau, cành lá” được nhà văn tỉ mỉ quan sát và miêu tả cụ thể → Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, hình hài sống động của thiên nhiên.

• Bức tranh thiên nhiên thể hiện sự chuyển động của thời gian và cuộc sống. Đó là thiên nhiên ngập tràn sức sống, với mùa màng bội thu, con người chăm chỉ, cần mẫn, lao động hăng say với hi vọng tương lai đủ đầy, an yên.

+ Tình yêu đất nước quê hương được nhà thơ gửi gắm kín đáo qua mỗi vần thơ. Thiên nhiên hiện lên vừa là cảnh sắc trữ tình, vừa là nguồn cảm hứng, niềm tự hào, tình yêu sâu sắc, tha thiết của nhà thơ cho quê hương, đất nước.

– Khái quát tác dụng của một số yếu tố nghệ thuật được tác giả sử dụng khi khắc họa bức tranh thiên nhiên trong đoạn thơ.

* Kết bài: Khẳng định ý nghĩa, giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

– Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.

– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng.

Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng

nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.