Câu hỏi:
09/03/2025 3,137
Đọc đoạn thơ sau:
Hoan hô chiến sĩ Điện Biên
Chiến sĩ anh hùng
Đầu nung lửa sắt
Năm mươi sáu ngày đêm khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm, cơm vắt
Máu trộn bùn non
Gan không núng
Chí không mòn!
Những đồng chí thân chôn làm giả súng
Đầu bịt lỗ châu mai
Băng mình qua núi thép gai
Ào ào vũ bão,
Những đồng chí chèn lưng cứu pháo
Nát thân, nhắm mắt, còn ôm...
Những bàn tay xẻ núi lăn bom
Nhất định mở đường cho xe ta lên chiến trường tiếp viện
Và những chị, những anh ngày đêm ra tiền tuyến
Mấy tầng mây gió lớn mưa to
Dốc Pha Đin, chị gánh anh thồ
Đèo Lũng Lô, anh hò chị hát
Dù bom đạn xương tan, thịt nát
Không sờn lòng, không tiếc tuổi xanh...
(Trích Hoan hô chiến sĩ Điện Biên, Tố Hữu, 7 - 5- 1954)
Xác định thể thơ của đoạn thơ.
Đọc đoạn thơ sau:
Hoan hô chiến sĩ Điện Biên
Chiến sĩ anh hùng
Đầu nung lửa sắt
Năm mươi sáu ngày đêm khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm, cơm vắt
Máu trộn bùn non
Gan không núng
Chí không mòn!
Những đồng chí thân chôn làm giả súng
Đầu bịt lỗ châu mai
Băng mình qua núi thép gai
Ào ào vũ bão,
Những đồng chí chèn lưng cứu pháo
Nát thân, nhắm mắt, còn ôm...
Những bàn tay xẻ núi lăn bom
Nhất định mở đường cho xe ta lên chiến trường tiếp viện
Và những chị, những anh ngày đêm ra tiền tuyến
Mấy tầng mây gió lớn mưa to
Dốc Pha Đin, chị gánh anh thồ
Đèo Lũng Lô, anh hò chị hát
Dù bom đạn xương tan, thịt nát
Không sờn lòng, không tiếc tuổi xanh...
(Trích Hoan hô chiến sĩ Điện Biên, Tố Hữu, 7 - 5- 1954)
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- HS xác định đúng thể thơ: Đoạn thơ được viết theo thể thơ tự do.
- HS làm sai hoặc không làm (0 điểm)
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Tìm 02 từ Hán Việt có trong hai câu thơ sau:
Những bàn tay xẻ núi lăn bom
Nhất định mở đường cho xe ta lên chiến trường tiếp viện
Tìm 02 từ Hán Việt có trong hai câu thơ sau:
Những bàn tay xẻ núi lăn bom
Nhất định mở đường cho xe ta lên chiến trường tiếp viện
Lời giải của GV VietJack
- HS xác định đúng 02 từ Hán Việt trong các từ sau: nhất định, chiến trường, tiếp viện.
- HS xác định đúng 01 từ Hán Việt (0,25 điểm)
Câu 3:
Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn thơ: Năm mươi sáu ngày đêm khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm, cơm
Màu trộn bùn non
Gan không núng
Chí không mòn!
Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn thơ: Năm mươi sáu ngày đêm khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm, cơm
Màu trộn bùn non
Gan không núng
Chí không mòn!
Lời giải của GV VietJack
- HS xác định đúng dấu hiệu của biện pháp tu từ (phép) liệt kê và nêu được tác dụng:
+ Dấu hiệu của biện pháp tu từ: Biện pháp tu từ liệt kê: khoét núi, ngủ hầm, mưa dầm, cơm vắt, máu trộn bùn non. (0,25 điểm)
+ Tác dụng: diễn tả đầy đủ, sắc nét, nhấn mạnh cuộc sống và chiến đấu đầy khắc nghiệt, gian khổ, nguy hiểm của người lính chống Pháp; đồng thời làm nổi bật ý chí bất khuất, sự kiên cường, dũng cảm của họ; tạo âm hưởng, nhịp điệu cho lời thơ. Qua đó, thể hiện sự yêu mến, trân trọng, ngợi ca và cảm phục của tác giả về người lính trong cuộc kháng chiến trường kì của dân tộc. (0,75 điểm)
- HS xác định đúng dấu hiệu của biện pháp tu từ và nêu tác dụng nhưng chưa đủ ý hoặc không nêu được dấu hiệu của biện pháp tu từ và nêu đầy đủ tác dụng. (0,75 điểm)
- HS chỉ nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhưng không đầy đủ. (0,5 điểm)
- HS chỉ nêu dấu hiệu của biện pháp tu từ. (0,25 điểm)
Câu 4:
Em hiểu như thế nào về hai câu thơ:
“Dù bom đạn xương tan, thịt nát
Không sờn lòng, không tiếc tuổi xanh...”?
Em hiểu như thế nào về hai câu thơ:
“Dù bom đạn xương tan, thịt nát
Không sờn lòng, không tiếc tuổi xanh...”?
Lời giải của GV VietJack
- HS trình bày được cách hiểu của mình về hai câu thơ:
+ Xương tan thịt nát: ý chỉ cái chết, sự hi sinh, mất mát.
+ Sờn lòng: lung lay, dao động trước khó khăn, thử thách.
+ Tuổi xanh: tuổi trẻ.
→ Hai câu thơ khẳng định lí tưởng sống cống hiến, tình yêu nước sâu sắc của những người lính chống Pháp: Dẫu phải đối mặt với cái chết nhưng họ không hề nao núng, sợ hãi mà luôn anh dũng, kiên cường, sẵn sàng hi sinh tuổi trẻ để bảo vệ đất nước.
→ Qua đó, tác giả bày tỏ niềm yêu mến, trân trọng, ngợi ca và cảm phục trước lẽ sống cống hiến đầy cao đẹp của những người chiến sĩ vệ quốc.
- HS hiểu đúng ý nhưng chưa hoàn chỉnh. (0,5 điểm)
Câu 5:
Từ cái nhìn chân thực về cuộc sống và chiến đấu gian khổ, nguy hiểm cùng vẻ đẹp của người lính chống Pháp, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của tuổi trẻ với đất nước trong cuộc sống hôm nay? (Trình bày bằng đoạn văn từ 5 đến 7 câu)
Lời giải của GV VietJack
- Viết được đoạn văn với yêu cầu:
+ Đúng hình thức, yêu cầu dung lượng của đoạn văn, diễn đạt mạch lạc. (0,25 điểm)
+ Thể hiện được suy nghĩ của bản thân về trách nhiệm của tuổi trẻ hôm nay. (Trân trọng cuộc sống hòa bình, độc lập của hiện tại; biết ơn thế hệ đi trước đã anh dũng chiến đấu vì Tổ quốc; bảo vệ, gìn giữ nền hòa bình do các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để giành lại; học tập, rèn luyện để cống hiến cho sự nghiệp dựng xây đất nước...). (0,75 điểm)
- HS không làm hoặc làm sai. (0 điểm)
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
a. Đảm bảo cấu trúc của một đoạn văn nghị luận: Có đủ Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn. Mở đoạn giới thiệu được vấn đề, Thân đoạn triển khai được vấn đề, Kết đoạn khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Vẻ đẹp của hình tượng người lính chống Pháp trong đoạn trích trích tác phẩm “Hoan hô chiến sĩ Điện Biên” (Tố Hữu)
* Khẳng định lại đặc sắc về nghệ thuật và nội dung.
- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng.
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:
HS có nhiều cách diễn đạt khác nhau song cần phân tích bám sát các dấu hiệu nghệ thuật và nội dung của đoạn thơ. Gợi ý:
* Giới thiệu tác giả, tác phẩm và hình tượng người lính chống Pháp.
* Triển khai vấn đề nghị luận:
- Nội dung: Đoạn thơ khắc họa vẻ đẹp anh dũng, kiên cường, bất khuất, tình yêu nước sâu sắc, tinh thần lạc quan cùng lí tưởng sống cống hiến cao đẹp của người lính thời kì chống Pháp.
- Nghệ thuật thể hiện: Thể thơ tự do; giọng điệu mạnh mẽ, hào hùng; ngôn ngữ, hình ảnh thơ chân thực, giản dị, mộc mạc; các biện pháp tu từ: điệp cấu trúc, liệt kê, hoán dụ...
d. Viết đoạn văn đảm bảo yêu cầu:
- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.
đ. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về đoạn thơ, có cách diễn đạt sáng tạo, mới mẻ.
Lời giải
a. Đảm bảo độ dài, cấu trúc bài nghị luận:
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Đề xuất cách khắc phục cho vấn đề nhiều học sinh chưa chấp hành nghiêm luật an toàn giao thông.
c. Triển kh
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề
ai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
+ Lời kêu gọi hành động: Mỗi học sinh, gia đình và xã hội cần chung tay để nâng cao ý thức tham gia giao thông an toàn, góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.
a. Đảm bảo độ dài, cấu trúc bài nghị luận:
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Đề xuất cách khắc phục cho vấn đề nhiều học sinh chưa chấp hành nghiêm luật an toàn giao thông.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:
1. Mở bài:
- Giới thiệu vấn đề:
+ Hiện nay, tình trạng học sinh không tuân thủ luật an toàn giao thông ngày càng phổ biến.
+ Điều này gây ra nhiều nguy hiểm cho bản thân học sinh và cộng đồng, dẫn đến tai nạn giao thông đáng tiếc.
- Ý nghĩa của việc chấp hành an toàn giao thông: An toàn giao thông là yếu tố quan trọng giúp bảo vệ tính mạng, sức khỏe và giảm thiểu các tai nạn giao thông.
2. Thân bài:
a. Thực trạng học sinh chưa chấp hành nghiêm luật an toàn giao thông:
- Điều khiển phương tiện giao thông không đúng cách:
+ Học sinh điều khiển xe máy khi chưa đủ tuổi, không đội mũ bảo hiểm, chạy quá tốc độ.
+ Đi xe đạp, xe máy điện mà không chú ý đến việc tham gia giao thông an toàn.
- Đi bộ trên đường không đúng vạch, đi ngược chiều: Không đi bộ đúng vạch, sang đường không có tín hiệu, không chú ý quan sát giao thông.
- Sử dụng điện thoại khi tham gia giao thông: Học sinh sử dụng điện thoại khi đang lái xe, đi bộ hay xe đạp, gây mất tập trung và dễ gây tai nạn.
b. Nguyên nhân của tình trạng trên:
- Thiếu kiến thức và ý thức chấp hành luật an toàn giao thông: Học sinh chưa được giáo dục đầy đủ về luật giao thông.
- Ảnh hưởng từ gia đình và xã hội:
+ Gia đình không chú trọng việc dạy con em tham gia giao thông an toàn, hoặc cha mẹ cũng chưa gương mẫu.
+ Môi trường xã hội có thể tác động xấu đến hành vi tham gia giao thông của học sinh.
- Thiếu sự kiểm tra, giám sát của các cơ quan chức năng: Cơ quan chức năng không kiểm soát chặt chẽ việc tham gia giao thông của học sinh.
c. Các biện pháp khắc phục:
- Tăng cường giáo dục và tuyên truyền:
+ Giáo dục học sinh từ những lớp học đầu tiên về luật giao thông và các quy tắc an toàn khi tham gia giao thông.
+ Tổ chức các buổi tuyên truyền, diễn đàn về an toàn giao thông cho học sinh.
- Phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội:
+ Gia đình cần chú trọng giáo dục con em về việc tham gia giao thông an toàn ngay từ khi còn nhỏ.
+ Các trường học nên tổ chức các cuộc thi về an toàn giao thông và khuyến khích học sinh tham gia.
- Xử lý nghiêm các vi phạm giao thông của học sinh: Các cơ quan chức năng cần xử lý nghiêm khắc các vi phạm giao thông của học sinh, đặc biệt là việc điều khiển phương tiện khi chưa đủ tuổi.
- Cải thiện cơ sở hạ tầng giao thông: Đảm bảo các tuyến đường đến trường an toàn, lắp đặt các biển báo và vạch kẻ đường rõ ràng để học sinh dễ dàng nhận diện.
3. Kết bài: Khẳng định lại tầm quan trọng của việc tuân thủ luật an toàn giao thông:
+ Việc tuân thủ luật an toàn giao thông không chỉ bảo vệ bản thân mà còn góp phần xây dựng xã hội văn minh, an toàn.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Thái Nguyên (2) có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Quảng Nam có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Phòng GD Quận 1 có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Bà Rịa - Vũng Tàu có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Đồng Nai có đáp án
-
Bộ 15 Đề tham khảo thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 có đáp án - Đề 10
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Bình Phước có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc có đáp án
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận