Trong quá trình truyền thông giáo dục sức khỏe: "Cách tiếp cận và tác động khác nhau đối với từng cá nhân và từng nhóm, từng tập thể khác nhau" thể hiện nguyên tắc:

Làm cho đối tượng nhận ra được các ảnh hưởng xấu của vấn đề cần thay đổi đến sức khỏe của họ là nội dung bước thứ mấy của quá trình thay đổi hành vi sức khỏe:

Trong quá trình truyền thông và giáo dục sức khỏe cần "tránh tạo ra những thông tin không đầy đủ, quá phức tạp và không rõ ràng" là sự vận dụng của cơ sở khoa học:

Làm cho đối tượng nhận thức đây là vấn đề có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe và cần phải giải quyết, từ đó đối tượng có thái độ tích cực hay:

Nguyên tắc có thể được coi là chìa khóa làm thay đổi hành vi và duy trì hành vi sức khỏe:

Chữ B trong mô hình BASNEF:

Hành vi được cấu tạo bởi mấy phần:

"Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, rồi từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn, đó là con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý, của sự nhận thức hiện thực khách quan" là câu nói của: