Theo quan điểm nào sau đây, mục tiêu phát triển giáo dục phải nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội?

A. Các hiện tượng xã hội ảnh hưởng tới quá trình quản lý

B. Công cụ mà chủ thể quản lý sử dụng để tác động đến đối tượng

C. Tổ chức được quản lý trong một hệ thống

D. Đối tượng bị tác động trực tiếp từ phía chủ thể quản lý

A. Chính trị - xã hội

B. Trao đổi thông tin

C. Thích ứng

D. Khoa học và nghệ thuật

A. Quá trình ra quyết định chậm chạp

B. Có thể dẫn tới tình trạng giả tạo

C. Xem nhẹ vai trò người lãnh đạo

D. Thiếu sự thống nhất về mục tiêu

A. Gương mẫu chấp hành đường lối của Đảng

B. Có trình độ chuyên môn theo quy định

C. Sử dụng được ngoại ngữ và tin học

D. Lập kế hoạch phát triển nhà trường

A. Tuyển sinh vào các trường THPT chất lượng cao

B. Xếp loại và đánh giá thành tích giáo viên

C. Cung cấp thông tin chính xác, kịp thời về kết quả học tập của học sinh

D. Làm cơ sở cho các cuộc thi Olympic quốc tế

A. Tự do lựa chọn trong tất cả các khâu của quá trình giáo dục

B. Tự chủ xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp điều kiện của nhà trường

C. Được quyền tự do sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp dạy học

D. Được tự do điều chỉnh chuẩn đầu ra của Chương trình GDPT