Mục đích của việc đánh giá định kỳ kết quả giáo dục do nhà trường tổ chức là gì?

A. Các hiện tượng xã hội ảnh hưởng tới quá trình quản lý

B. Công cụ mà chủ thể quản lý sử dụng để tác động đến đối tượng

C. Tổ chức được quản lý trong một hệ thống

D. Đối tượng bị tác động trực tiếp từ phía chủ thể quản lý

A. Chính trị - xã hội

B. Trao đổi thông tin

C. Thích ứng

D. Khoa học và nghệ thuật

A. Mang tính chính trị - xã hội

B. Không phải là quản lý nhà nước

C. Chú trọng thực tiễn hơn lý luận

D. Không gắn bó chặt chẽ với đối tượng quản lý

A. Quá trình ra quyết định chậm chạp

B. Có thể dẫn tới tình trạng giả tạo

C. Xem nhẹ vai trò người lãnh đạo

D. Thiếu sự thống nhất về mục tiêu

A. Quan điểm hiệu quả

B. Quan điểm đáp ứng

C. Quan điểm phù hợp

D. Quan điểm kết quả

A. Là người thụ động thực hiện các quy định của Chương trình

B. Là người phản đối mạnh mẽ những thay đổi trong Chương trình

C. Là chủ thể chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện Chương trình

D. Là người có quyền quyết định những thay đổi trong Chương trình

A. H. Bear, B. Caldwell và R. Millian

B. Phạm Minh Hạc

C. Nguyễn Ngọc Quang

D. Viện nghiên cứu hành chính