Đọc tình huống sau:

Dũng thường xuyên gặp khó khăn với môn Toán. Thay vì chán nản và bỏ cuộc, Dũng đã tìm đến thầy cô giáo bộ môn để được hướng dẫn thêm. Dũng cũng tham gia vào câu lạc bộ Toán của trường để học hỏi kinh nghiệm từ các bạn giỏi hơn. Dũng dành thời gian luyện tập giải nhiều dạng bài tập khác nhau và kiên trì ôn tập kiến thức cũ. Nhờ sự nỗ lực đó, Dũng đã tiến bộ rõ rệt trong môn Toán.

Theo em, đâu là đáp án đúng, đâu là đáp án sai về tình huống trên:

a) Dũng đã thể hiện sự kiên trì và quyết tâm vượt khó trong học tập.

b) Dũng nên bỏ cuộc với môn Toán vì đó là môn học quá khó với mình. 

c) Việc tìm đến thầy cô và tham gia câu lạc bộ Toán cho thấy Dũng chủ động tìm kiếm sự giúp đỡ và học hỏi.

d) Dũng chỉ cần học thuộc công thức là đủ, không cần luyện tập giải bài tập. 

Em hãy nêu biểu hiện và ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực.

….……………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Đọc tình huống sau:

Bình thường xuyên bị mất tập trung trong giờ học. Thay vì đổ lỗi cho hoàn cảnh hay than vãn, Bình đã tìm hiểu các phương pháp học tập hiệu quả, ví dụ như ghi chép bằng sơ đồ tư duy, chia nhỏ thời gian học tập và tạo không gian học tập yên tĩnh. Bình cũng chủ động hỏi thầy cô những vấn đề chưa hiểu và tham gia các hoạt động nhóm để trao đổi kiến thức với bạn bè. Nhờ vậy, kết quả học tập của Bình đã được cải thiện đáng kể.

Theo em, đâu là đáp án đúng, đâu là đáp án sai về tình huống trên:

a) Bình đã tự tìm cách khắc phục điểm yếu của mình, thể hiện sự tự giác và tinh thần cầu tiến. 

b) Bình nên đổ lỗi cho việc mất tập trung do hoàn cảnh bên ngoài, không cần cố gắng thay đổi. 

c) Việc áp dụng các phương pháp học tập hiệu quả và trao đổi với thầy cô, bạn bè cho thấy Bình có phương pháp học tập chủ động. 

d) Bình chỉ cần chăm chỉ ngồi học là đủ, không cần tìm hiểu phương pháp học tập.