Câu hỏi:

08/11/2025 77 Lưu

I. Đọc hiểu (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

BUỔI ĐẦU TIÊN HỌC TRƯỜNG YÊN PHỤ

Tôi chỉ có tội ham chơi chứ học không đến nỗi dốt lắm, vì cha tôi dạy tôi chữ Nho rồi chữ Quốc ngữ chung với vài đứa em họ tôi và con một người bạn của mẹ tôi. Chúng đều hơn tôi hai, ba tuổi mà học kém tôi.

Học như vậy được khoảng hai năm, rồi cha tôi nhờ một thầy kí có bằng Tiểu học Pháp Việt dạy vần Tây cho tôi. Đầu năm Canh Thân (1920), cha tôi xin cho tôi được vào học lớp dự bị Trường Yên Phụ. Lúc đó, vào giữa năm học, chắc tôi không được chính thức ghi tên vô sổ.

Buổi học đầu tiên của tôi nhằm ngày mùng 7 tháng Giêng âm lịch. Cha tôi dậy sớm, sắp xếp bút mực, thước kẻ, sách vở vào cái cặp da nhỏ (một xa xỉ phẩm thời đó) rồi khăn áo chỉnh tề, thuê một chiếc xe kéo bánh sắt (chưa có bánh cao su) để đưa tôi tới trường ở dưới chân đê Yên Phụ, cách nhà tôi hai cây số, dắt tôi lại chào thầy Hà Ngọc Chử, gởi gắm tôi với thầy. Ngày nay, đọc lại hai trang đầu bài Tựa cuốn Thế hệ ngày mai, trong đó, tôi chép lại một buổi học đầu tiên của tôi và buổi học đầu tiên của con tôi ngoài hai chục năm sau vẫn còn bùi ngùi: tình cha tôi đối với tôi, và tình vợ chồng tôi đối với con tôi, sự săn sóc của chúng tôi đối với con y như nhau, hai thế hệ một tấm lòng, một tinh thần.

Tôi còn thấy rõ nét mặt của cha tôi, của thầy Chử, cảnh sân trường, cảnh lớp học, tưởng đâu như việc mới xảy ra tháng trước, thế mà đã sáu chục năm qua rồi. Bài Tựa đó đã làm cảm động nhiều độc giả, có người định lựa cho vào một tập Văn tuyển.

Hôm đó, cả sáng lẫn chiều, cha tôi đưa tôi tới trường, rồi đợi tan học lại đưa tôi về. Nhưng chỉ ngày hôm sau, cha tôi kiếm được một bạn học cùng lớp với tôi, lớn hơn tôi một, hai tuổi, nhà ở Hàng Mắm gần nhà tôi, và nhờ em đó hễ đi học thì rẽ vào nhà tôi, đón tôi cùng đi. Từ đó, người khỏi phải đưa tôi nữa, và mỗi ngày tôi với bạn đi đi về về bốn lượt, từ nhà tôi tới trường, từ trường về nhà. Mùa hè để tránh nắng, chúng tôi theo bờ đê Nhị Hà, qua phố Hàng Nâu, Ô Quan Chưởng gần cầu Đu-me (Doumer) (cầu Long Biên), bến Nứa để hưởng hương thơm ngào ngạt của vài cây đuôi chồn (loại lilas) ở khỏi dốc Hàng Than, lá mùa xuân xanh như ngọc thạch, mùa đông đỏ như lá bàng. Mùa đông để tránh gió bấc từ sông thổi vào, chúng tôi theo con đường ở phía trong, xa hơn, qua phố Hàng Đường, Hàng Than, sau nhà máy nước, nhà máy thuốc lá. Có lẽ, nhờ đi bộ như vậy, mỗi ngày tám cây số, luôn năm, sáu năm trời nên thân thể cứng cáp, mặc dầu thiếu ăn thiếu mặc.

                                      (Theo Nguyễn Hiến Lê NXB Văn học, Hà Nội 1993)

Văn bản trên được kể theo ngôi thứ mấy?

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack
Ngôi kể: ngôi thứ nhất.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Tính chất xác thực của văn bản được thể hiện như thế nào?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
Tính xác thực: Chúng tôi theo bờ đê Nhị Hà, qua phố Hàng Nâu, Ô Quan Chưởng…

Câu 3:

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: Lá mùa xuân xanh như ngọc thạch, mùa đông đỏ như lá bàng.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Biện pháp so sánh: lá mùa xuân xanh như ngọc thạch, mùa đông đỏ như lá bàng.

- Tác dụng:

+ Làm nổi bật vẻ đẹp sinh động, biến đổi theo mùa của hàng cây ven đường; gợi hình ảnh tự nhiên, gần gũi và thể hiện tình yêu, sự tinh tế của tác giả trước cảnh vật quê hương.

+ Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn.

Câu 4:

Trong câu: “Cha tôi dậy sớm… để đưa tôi tới trường ở dưới chân đê Yên Phụ”

- Giải nghiã của từ chân

- Đặt một câu với từ “chân” có nghĩa khác với nghĩa trên .

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Nghĩa của từ chân: Phần dưới cùng của một số vật tiếp giáp và bám chặt vào mặt nền.

- Đặt câu: Chiếc chân bàn này đã hỏng.

Câu 5:

Qua văn bản trên em học được điều gì từ nhân vật?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack
HS trình bày được các ý: Tự lập trong cuộc sống; tình cảm gia đình; lòng biết ơn,….

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

* Yêu cầu về hình thức, kĩ năng: Đảm bảo đoạn văn nghị luận có bố cục mạch lạc, sử dụng linh hoạt các kiểu câu và có sự liên kết chặt chẽ giữa các câu, các ý trong đoạn văn. Có cách diễn đạt trong sáng độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề nghị luận.

Yêu cầu về kiến thức

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục.

Sau đây là một hướng gợi ý: 

* Mở đoạn: Giới thiệu khái quát về văn bản “Buổi đầu tiên học trường Yên Phụ” và tình cảm của người cha dành cho nhân vật “tôi”.

* Thân đoạn:

- Nêu các biểu hiện cụ thể của tình cha:

+ Tỉ mỉ chuẩn bị bút, mực, cặp sách cho con.

+ Tự tay đưa con đến trường, gửi gắm thầy giáo.

+ Cả buổi sáng và chiều đều chờ con tan học để đưa về.

- Phân tích ý nghĩa:

+ Thể hiện tình thương yêu, trách nhiệm và sự hi sinh âm thầm của người cha.

+ Gợi lên hình ảnh người cha truyền thống – nghiêm khắc nhưng đầy yêu thương.

* Kết đoạn: Nêu cảm nghĩ của em.

Có sự sáng tạo trong cách viết

Lời giải

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn miêu tả

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 

b. Xác định được khung cảnh sinh hoạt

Tả lại khung cảnh sinh hoạt bữa cơm tối.

c. Triển khai văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài: Giới thiệu khái quát về quê hương và cảnh ngày mùa.

* Thân bài:

- Tả bao quát cảnh ngày mùa:

+ Từ xa nhìn lại, cánh đồng vàng óng như tấm thảm trải dài bất tận.

+ Tiếng máy gặt, tiếng cười nói rộn rã vang khắp nơi.

+ Không khí lao động hăng say, vui tươi của mọi người.

- Tả chi tiết:

+ Hình ảnh những bác nông dân đội nón lá, tay thoăn thoắt gặt lúa.

+ Hương lúa chín thơm ngào ngạt lan tỏa khắp không gian.

+ Những bó lúa được chất thành đống, xe chở lúa nối đuôi nhau về sân phơi.

+ Trẻ con chạy chơi, người lớn trò chuyện, cười nói vui vẻ.

- Cảm xúc trong ngày mùa:

+ Ai cũng vui vì một vụ mùa bội thu, đầy hi vọng.

+ Cảnh quê trở nên rộn ràng, ấm áp, chan chứa tình làng nghĩa xóm.

* Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về cảnh ngày mùa.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.           

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP