Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
The student next to me kept chewing gum. That bothered me a lot.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
The student next to me kept chewing gum. That bothered me a lot.
A. The students next to me kept chewing gum, that bothered me a lot. (1)
B. The students next to me kept chewing gum, which bothered me a lot. (2)
C. The students next to me kept chewing gum, bothering me a lot. (3)
D. The students next to me kept chewing gum bothered me a lot. (4)
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Đáp án
The students next to me kept chewing gum, which bothered me a lot. (2)
Giải thích
Tạm dịch: Học sinh bên cạnh tôi cứ nhai kẹo cao su. Điều đó làm phiền tôi rất nhiều.
Xét các phương án.
(1) Mệnh đề không xác định có dấu phẩy và mệnh đề này không được dùng “that”.
(2) Các sinh viên bên cạnh tôi cứ nhai kẹo cao su, điều đó làm tôi rất phiền. (đúng)
(3) Không dùng cách diễn đạt này.
(4) Mệnh đề không xác định bắt buộc phải có dấu phẩy.
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 1 file word cấu trúc mới 2025 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
- Tuyển tập 15 đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 140.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
A. Hình thành và phát triển hoạt động bảo tồn, trưng bày các sản phẩm văn hóa.
B. Nguồn tài nguyên nhân văn phục vụ các hoạt động phát triển du lịch văn hóa.
C. Đẩy mạnh việc phát triển kinh tế dịch vụ, nâng cao chất lượng cơ sở hạ tầng.
D. Hỗ trợ các hoạt động giáo dục khoa học xã hội nhân văn, đặc biệt là lịch sử.
Lời giải
Đáp án
Nguồn tài nguyên nhân văn phục vụ các hoạt động phát triển du lịch văn hóa.
Giải thích
Đọc nội dung câu hỏi, đọc lướt các phương án trả lời và tìm kiếm thông tin trong đoạn [1] của văn bản: Theo TS. Nguyễn Thị Thu Trang (Cục Di sản Văn hóa), với tư cách là nguồn tài nguyên nhân văn có chất lượng trí tuệ cao, di sản văn hóa có khả năng phục vụ yêu cầu phát triển các ngành công nghiệp văn hoá, tiêu biểu nhất là phát triển du lịch văn hoá hay du lịch di sản.
Câu 2
A. amide -CO-NH- trong phân tử.
B. -CO- trong phân tử.
C. - NH- trong phân tử.
D. -CH(CN)-trong phân tử.
Lời giải
Đáp án
amide -CO-NH- trong phân tử.
Giải thích
Tơ polyamide là là những polymer tổng hợp có chứa nhiều nhóm amide-CO-NH- trong phân tử
Ví dụ : Nylon-6,6 (−NH−(CH2)6NH−OC−(CH2)4−CO−)n
Câu 3
A. Birds bring bad luck. (1)
B. Don’t look a crow in the eye. (2)
C. There are many superstitions surrounding birds. (3)
D. Birds are important to English people. (4)
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
A. providing
B. provide
C. provided
D. provides
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 5
A. biểu cảm.
B. miêu tả.
C. nghị luận.
D. tự sự.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
A. Việt Nam, Phi-lip-pin.
B. Thái Lan, In-đô-nê-xi-a.
C. Xin-ga-po, Mi-an-ma.
D. Cam-pu-chia, Bru-nây.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 7
A. The history of badminton and how it is played and organized. (1)
B. The badminton Olympics throughout the year. (2)
C. How to play badminton. (3)
D. The popularity of badminton in daily life and in international games. (4)
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập