Câu hỏi:

29/12/2025 14 Lưu

Những lập luận vững chắc sẽ giúp bạn chứng minh được luận điểm của mình, đồng thời giúp bạn giao tiếp tốt hơn với người khác. Hãy nhớ rằng, tư duy phản biện không xoay quanh việc giành chiến thắng – nó xoay quanh việc theo sát quá trình phát triển luận điểm để đi đến kết luận. Với những kỹ năng tranh biện hiệu quả, bạn sẽ có thể xác định kết luận nào là đúng, cũng như những điểm hợp lý trong luận điểm của người khác. Tranh luận lành mạnh sẽ giúp bạn học hỏi, và từ đó trau chuốt những đức tin và ý tưởng của bạn. Những kỹ năng tranh luận cũng sẽ giúp bạn quen với việc lý luận những ý tưởng của mình, thay vì hợp lý hóa chúng. Hãy nghĩ về hợp lý hóa như là thứ tạo ra thiên kiến xác nhận; đây thường là lúc bạn đưa ra kết luận trước, sau đó mới đưa ra luận điểm để biện hộ cho kết luận đó. Trong khi quá trình lý luận lại hoàn toàn khác. Quá trình lý luận đòi hỏi chúng ta phải thu thập dữ liệu, quan sát và có đủ chứng cứ để đưa ra kết luận. Trùng hợp thay, đây cũng là cách các học giả trong mọi ngành tạo ra công trình học thuật của mình, hoặc ít ra là nên như thế.

(Albert Rutherford, Rèn luyện tư duy phản biện, NXB Phụ nữ, Hà Nội, 2021)

Nhan đề cuốn sách Rèn luyện tư duy phản biện có ý nghĩa gì?

A. Thể hiện quan điểm về tư duy phản biện.
B. Đưa ra cách thức rèn luyện tư duy phản biện.
C. Yêu cầu mỗi cá nhân phải có tư duy phản biện.
D. Nhấn mạnh tầm quan trọng của tư duy phản biện.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là D

Phương pháp giải

Căn cứ vào tên nhan đề

Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

- Nhan đề Rèn luyện tư duy phản biện có ý nghĩa nhấn mạnh tầm quan trọng của tư duy phản biện, vì vậy mà mỗi cá nhân cần rèn luyện tư duy phản biện, động từ “rèn luyện” được đặt ngay ở vị trí đầu tiên đã nhấn mạnh điều đó.

- Phân tích, loại trừ:

+ Đáp án A sai vì “Rèn luyện tư duy phản biện” không nêu lên quan điểm gì của người đặt tên cả.

+ Đáp án B sai vì đây không phải là ý nghĩa mà nhan đề thể hiện, đây có thể là nội dung mà cuốn sách này đề cập.

+ Đáp án C sai vì nhan đề không mang tính chất cầu khiến, vì vậy nó không có ý nghĩa yêu cầu hay ép buộc ai phải có tư duy phản biện.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Phong cách ngôn ngữ của đoạn trích là gì

A. Báo chí      
B. Khoa học              
  C. Nghệ thuật        
D. Chính luận

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là D

Phương pháp giải

Căn cứ vào các phong cách ngôn ngữ đã học.

Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

Đoạn trích trên sử dụng phong cách ngôn ngữ chính luận. Vì đoạn trích trình bày những quan điểm của tác giả xoay quanh vấn đề lập luận trong tranh luận: Hãy nhớ rằng, tư duy phản biện không xoay quanh việc giành chiến thắngTranh luận lành mạnh sẽ giúp bạn học hỏi, và từ đó trau chuốt những đức tin và ý tưởng của bạn.

Câu 3:

Thao tác bình luận trong đoạn trích đem lại tác dụng gì?

A. Đưa ra những định nghĩa thấu đáo về lập luận trong tranh luận.
B. Chứng minh về tác dụng của lập luận để thấy rõ vai trò của chúng trong tranh luận.
C. Lí giải rõ ràng và thuyết phục về vai trò quan trọng của lập luận trong tranh luận.
D. Cho thấy sự hiểu biết sâu rộng của tác giả về văn chương, đời sống.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là C

Phương pháp giải

Căn cứ vào kiến thức thao tác bình luận.

Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

- Phân tích, suy luận:

+ Đáp án A sai vì đoạn trích không đưa ra định nghĩa về vấn đề nào cả.

+ Đáp án B sai vì đoạn trích không đưa ra dẫn chứng nào để chứng minh về tác dụng của lập luận cả.

+ Đáp án C đúng vì trong đoạn trích này, tác giả dành nhiều câu để đưa ra ý kiến của mình lí giải rõ ràng và thuyết phục về vai trò quan trọng của lập luận trong tranh luận.

+ Đáp án D sai vì thao tác bình luận trong đoạn trích đơn thuần giúp cho đoạn văn rõ ràng hơn chứ không thể hiện sự hiểu biết sâu rộng của tác giả.

Câu 4:

Theo đoạn trích, hợp lý hóa khác với lý luận như thế nào?

A. Hợp lý hóa đòi hỏi thu thập chứng cứ trước khi đưa ra kết luận.
B. Hợp lý hóa là việc đưa ra kết luận trước, sau đó mới biện hộ cho kết luận đó.
C. Lý luận là việc đưa ra kết luận không cần chứng cứ.
D. Lý luận là cách tạo ra thiên kiến xác nhận.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là B

Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung văn bản.

Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

- Đoạn trích có đề cập: Hãy nghĩ về hợp lý hóa như là thứ tạo ra thiên kiến xác nhận; đây thường là lúc bạn đưa ra kết luận trước, sau đó mới đưa ra luận điểm để biện hộ cho kết luận đó. Trong khi quá trình lý luận lại hoàn toàn khác. Quá trình lý luận đòi hỏi chúng ta phải thu thập dữ liệu, quan sát và có đủ chứng cứ để đưa ra kết luận.

=> Hợp lý hóa khác với lý luận ở chỗ: Hợp lý hóa đưa ra kết luận trước, sau đó mới biện hộ cho kết luận đó còn lý luận sẽ tìm lập luận trước sau đó mới đưa ra kết luận.

Câu 5:

Theo đoạn trích, mục tiêu chính của tư duy phản biện là gì?

A. Chứng minh sự hoạt ngôn trong giao tiếp.
B. Xác định kết luận đúng.
C. Thuyết phục người khác đồng ý với quan điểm của mình.
D. Xây dựng sự tự tin trong giao tiếp.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là B

Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung văn bản.

Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

Văn bản có đề cập: Hãy nhớ rằng, tư duy phản biện không xoay quanh việc giành chiến thắng – nó xoay quanh việc theo sát quá trình phát triển luận điểm để đi đến kết luận. Với những kỹ năng tranh biện hiệu quả, bạn sẽ có thể xác định kết luận nào là đúng, cũng như những điểm hợp lý trong luận điểm của người khác.

-> Mục tiêu chính của tư duy phản biện là xác định kết luận đúng, nhận diện những điểm hợp lý hoặc chưa hợp lý trong luận điểm của mình và người khác.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

A. Báo chí  
B. Khoa học     
C. Nghệ thuật       
D. Chính luận

Lời giải

Đáp án đúng là B

Phương pháp giải

Vận dụng kiến thức đã học về phong cách ngôn ngữ

Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

Đoạn trích trên được trình bày theo phong cách ngôn ngữ khoa học. Vì đoạn trích trình bày những nghiên cứu của tác giả xoay quanh vấn đề ngôn ngữ với những biểu hiện minh chứng cho nghiên cứu của mình và các thuật ngữ chuyên ngành như “hình thái”, “ngôn từ”, “hữu hình”.

Câu 2

A. học sinh 
B. sinh viên  
C. trung niên 
D. thanh niên

Lời giải

Đáp án đúng là C

Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung bài đọc

Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

- Trong văn bản, tác giả có đề cập các đối tượng “học sinh, sinh viên, viên chức, thanh niên” chung một nhóm. Đây là các đối tượng tri thức, sử dụng áo dài phổ biến.

- Sau đó, tác giả có đề cập đến lớp người khác cũng sử dụng áo dài như “trung niên, các bà già, chị em làm nghề buôn bán”. Đây là các đối tượng thuộc lớp người lớn tuổi hơn, làm các ngành nghề khác trong xã hội.

=> Từ “trung niên” không cùng nhóm với các từ còn lại.

Câu 3

A. \(_{54}^{131}{\rm{Xe}}\).          
B. \(_{52}^{127}Te\).       
C. \(_{55}^{132}{\rm{Cs}}\).   
D. \(_{56}^{137}{\rm{Ba}}\).

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

A. \(\frac{{303}}{{40}}\). 
B. \(\frac{{15}}{2}\). 
C. \(\frac{{101}}{{13}}\).  
D. \(\frac{{101}}{{15}}\).

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

  A. Miêu tả    
B. Biểu cảm   
C. Nghị luận     
D. Thuyết minh

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP