Câu hỏi:

30/12/2025 11 Lưu

[1] Từ khi Mỹ ném bom miền Bắc, Hà Nội bắt đầu ăn độn mì sợi vì gạo để dành cho tiền tuyến và ưu tiên cho quân đội đóng ở miền Bắc. Nhưng mùa hè năm 1974, người Hà Nội còn phải độn thêm bánh mì. Phòng lương thực phát cho mỗi hộ một cuốn sổ, tùy theo số nhân khẩu, họ quy định một tháng phải ăn bao nhiêu cái bánh loại 225 gam. Tỷ lệ gạo bớt đi, mì sợi tăng lên. Sau này khi sưu tập đồ chiến tranh và đồ sinh hoạt thời bao cấp, tôi biết cụ thể tỉ lệ ăn độn năm 1974 là 40% mì, 60% gạo. Đầu năm 1975, tỷ lệ độn mì tăng lên 50%.

[2] Ngày 26-3, Đài Tiếng nói Việt Nam đưa tin quân giải phóng đã giải phóng hoàn toàn thành phố Huế. Người Hà Nội hân hoan vì Hà Nội kết nghĩa với Huế và Sài Gòn. Những ngày này loa truyền thanh công cộng trên các con phố phát đi phát lại bài hát Bình Trị Thiên khói lửa của nhạc sĩ Nguyễn Văn Thương. Ngay lập tức hiệu sách Hà Nội-Huế-Sài Gòn ở phố Tràng Tiền chuẩn bị nhiều đầu sách về miền Bắc về Hà Nội cùng đĩa hát của Dihavina, tranh và ảnh, chỉ chờ “trên” cho phép là mang vào tặng Huế. Ngành giáo dục Hà Nội trước đó đã gửi giáo viên trẻ vào dạy tại những vùng giải phóng Quảng Trị cũng sẵn sàng cử giáo viên giúp Huế mở lại trường học khi được lệnh. […]

[3] Tháng 4-1975, không khí náo nức mừng chiến thắng lan sâu vào trong sản xuất và sinh hoạt, khó khăn trong cuộc sống bị tạm quên. Đoàn xe diễu hành cổ động bầu cử Quốc hội và hội đồng nhân dân các cấp, mừng Hà Nội vừa chuyển đổi từ khối sang thành tiểu khu (tương đương như phường hiện nay) có thêm các khẩu hiệu “Quyết tâm giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước”, “Hoan hô quân giải phóng miền Nam Việt Nam anh hùng”. Panô, áp phích giăng xung quanh Bờ Hồ và Nhà hát lớn. Câu lạc bộ Thống Nhất (16 phố Lê Thái Tổ), nơi sinh hoạt, gặp gỡ của cán bộ và đồng bào miền Nam tập kết từ sáng đến khuya nghẹt người đến nghe đài, đọc báo. Bà con bàn tán, nhiều người dự tính sẽ trở về quê ngay sau khi đất nước thống nhất.

(Nguyễn Ngọc Tiến, Đi xuyên Hà Nội, NXB Trẻ)

Nội dung chính của bài đọc trên là gì?

A. Sự giao lưu của Hà Nội và các tỉnh thành khác khi kết thúc chiến tranh.
B. Cuộc sống khốn đốn của thủ đô trong thời kỳ chiến tranh chống giặc Mỹ.
C. Không khí của thủ đô Hà Nội trong những ngày thống nhất đất nước năm 1975.
D. Sự phát triển của Hà Nội từ khi chiến tranh kết thúc trên toàn quốc.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là C

Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung toàn bộ ngữ liệu.

Nội dung/ Thông điệp

Lời giải

- Nội dung chính của bài đọc trên là Không khí của thủ đô Hà Nội trong những ngày thống nhất đất nước năm 1975. Cả ba đoạn văn trong ngữ liệu đều hướng tới trình bày cuộc sống của Hà Nội trong những ngày sắp và trong chiến thắng năm 1975.

- Phân tích, loại trừ:

+ Đáp án A sai vì bài đọc không đi trình bày về sự giao lưu của Hà Nội với các tỉnh thành kháC.

+ Đáp án B sai vì bài đọc trên không đề cập đến cuộc sống khốn đốn của nhân dân, trong đoạn mở đầu, tác giả chỉ đề cập đến sự tiết kiệm trong lương thực của người dân Hà Nội khi bị giặc ném bom, các đoạn sau không nhắc đến vấn đề này.

+ Đáp án D sai vì bài đọc không đề cập đến sự phát triển của Hà Nội mà chỉ nói về không khí tưng bừng của Hà Nội khi kết thúc chiến tranh.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Vì lí do gì mà người Hà Nội ăn độn mì sợi trong thời kỳ Mỹ ném bom miền Bắc?

A. Vì Mỹ đã vơ vét hết lương thực khiến dân ta lâm vào cảnh chết đói.
B. Vì người Hà Nội nhường lại gạo cho quân đội ta đang tham chiến.
C. Vì thời kì này mì độn là món ăn ngon, đặc sản của Hà Nội.
D. Vì gạo đã không được trồng ở thủ đô nữa mà ưu tiên cho các loại cây trồng khác.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là B

Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung đoạn [1].

Nội dung/ Thông điệp

Lời giải

- Đoạn [1] có trình bày: Từ khi Mỹ ném bom miền Bắc, Hà Nội bắt đầu ăn độn mì sợi vì gạo để dành cho tiền tuyến và ưu tiên cho quân đội đóng ở miền Bắc.

=> Vì người Hà Nội nhường lại gạo cho quân đội ta đang tham chiến nên đã chọn mì độn làm bữa ăn hàng ngày.

Câu 3:

Cảm xúc của người Hà Nội khi nghe tin Huế được giải phóng là gì?

A. Vui mừng, biểu lộ rõ trên nét mặt, cử chỉ
B. Phấn khởi do tinh thần được kích động, cổ vũ
C. Tỏ ra phấn khởi, hăng hái vì cảm thấy ham thích
D. Sung sướng vì cảm thấy đã đạt được ý nguyện

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là A

Phương pháp giải

Căn cứ vào nghĩa của từ

Nội dung/ Thông điệp

Lời giải

- Đoạn [2] của văn bản có nhắc đến một từ ngữ chỉ trạng thái cảm xúc của người dân Hà Nội khi nghe tin Huế toàn thắng: Người Hà Nội hân hoan. Từ “hân hoan” được hiểu là trạng thái cảm xúc vui mừng, biểu lộ rõ trên nét mặt, cử chỉ

Phân tích, loại trừ:

+ Đáp án B sai vì cụm từ tinh thần được kích động, cổ vũ mô tả chưa hoàn toàn chính xác về cảm xúc của người Hà Nội trong thời điểm lúc bấy giờ.

+ Đáp án C sai vì cụm từ cảm thấy ham thích mô tả chưa hoàn toàn chính xác về cảm xúc của người Hà Nội trong thời điểm lúc bấy giờ.

+ Đáp án D sai vì cụm từ đã đạt được ý nguyện mô tả chưa sát với cảm xúc hân hoan của người Hà Nội khi nghe tin Huế toàn thắng.

Câu 4:

Từ panô (in đậm, gạch chân) trong bài đọc được hiểu là gì?

A. Thuyền máy gọn nhẹ, có tốc độ lớn, khả năng cơ động cao, thường dùng để chạy trên quãng đường ngắn.
B. Xe bốn bánh chạy bằng động cơ trên đường bộ.
C. Đồ trang trí gồm đèn nháy, giấy cắt dán để làm đẹp khu phố.
D. Tấm biển tương đối lớn, có hình vẽ, viết hay trang trí.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là D

Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung đoạn [3].

Nội dung/ Thông điệp

Lời giải

- Từ panô được hiểu là tấm biển tương đối lớn, có hình vẽ, viết hay trang trí thường được treo ở nơi công cộng với mục đích tuyên truyền, quảng cáo.

- Phân tích, loại trừ:

+ Đáp án A sai vì đây là khái niệm để chỉ ca nô, vật này cũng không liên quan đến bài đọc.

+ Đáp án B sai vì đây là đáp án nói về ô tô.

+ Đáp án C sai vì đây không phải nghĩa mà từ panô nói đến.

Câu 5:

Đâu là biểu hiện của sự liên kết về nội dung trong bài đọc trên?

A. Các câu văn có trình tự sắp xếp hợp lý và đều hướng về một chủ đề.
B. Các câu văn được sắp xếp theo trình tự hợp lý, lời văn trau chuốt, mạch lạc.
C. Các phép nối, phép lặp, phép thế được sử dụng nhuần nhuyễn để liên kết các câu văn.
D. Các thông tin được viết một cách khách quan, chính xác, khoa học.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là A

Phương pháp giải

Căn cứ vào các phép liên kết câu về mặt nội dung

Các phép liên kết câu và liên kết đoạn văn

Lời giải

- Các phép liên kết câu về mặt nội dung gồm có: 

+ Liên kết chủ đề: Các câu phải phục vụ chủ đề chung của đoạn văn, các đoạn văn phải thể hiện được chủ đề chung của toàn văn bản.

+ Liên kết logic: Các câu trong đoạn văn và các đoạn văn trong văn bản phải được sắp xếp theo một trình tự hợp lí.

=> Đáp án phù hợp để thể hiện cho sự liên kết về nội dung là: Các câu văn có trình tự sắp xếp hợp lý và đều hướng về một chủ đề. 

+ Các câu văn trong bài đọc trên được sắp xếp theo trình tự logic: đoạn [1] nói về thời giặc Mỹ tấn công miền Bắc, đoạn [2] trình bày về khoảng thời gian Huế được giải phóng - tháng 3, đoạn [3] nói về ngày đất nước toàn thắng - tháng 4.

+ Các đoạn đều hướng về chủ đề chung là trình bày không khí của Hà Nội trong những ngày chiến thắng kẻ thù, thống nhất đất nước.

- Phân tích, suy luận:

+ Đáp án B sai vì bài đọc trên trình bày lại những sự kiện, sự thật lịch sử nhằm đem đến thông tin khách quan, không trau chuốt về lời văn. Và các đặc điểm “lời văn trau chuốt, mạch lạc” không phải là biểu hiện của sự liên kết về nội dung.

+ Đáp án C sai vì các phép nối, phép lặp, phép thế là các phép liên kết về hình thức, không phải liên kết về nội dung.

+ Đáp án D sai vì các thông tin được viết một cách khách quan, chính xác, khoa học không phải là biểu hiện của sự liên kết về mặt nội dung.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

A. Làm rõ lợi ích của việc tiêu thụ nước ép so với thực phẩm đặc.
B. Bác bỏ suy nghĩ đề cao giá trị của thực phẩm đặc mà xem nhẹ nước ép.
C. Đưa ra lời khuyên dinh dưỡng và hướng tới sự cân bằng trong cuộc sống.
D. Trình bày các cách thức để đưa thức ăn vào cơ thể có hiệu quả nhất.

Lời giải

Đáp án đúng là A

Phương pháp giải

Căn cứ vào nội dung toàn bài đọc.

Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

- Mục đích chính của đoạn trích là giải thích sự khác biệt giữa nước ép và thực phẩm đặc trong quá trình tiêu hóa, đồng thời nhấn mạnh những lợi ích mà nước ép mang lại, như khả năng tiêu hóa nhanh và hiệu quả hơn so với thực phẩm đặc.

- Phân tích, loại trừ:

+ Đáp án B sai vì bài đọc không nhắc tới nội dung này.

+ Đáp án C sai vì tác giả không đưa ra lời khuyên mà bài đọc chỉ đơn thuần trình bày những lợi ích của nước ép so với thực phẩm ở dạng thô.

+ Đáp án D sai vì đoạn trích cũng không hướng dẫn người đọc cách thức đưa thức ăn vào cơ thể.

Câu 2

A. Miêu tả, biểu cảm  
B. Biểu cảm, miêu tả, tự sự
C. Tự sự, miêu tả         

D. Nghị luận, miêu tả, tự sự

Lời giải

Đáp án đúng là B

Phương pháp giải

Căn cứ vào các phương thức biểu đạt đã học

Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp

Lời giải

- Phương thức biểu đạt xuất hiện trong đoạn trích trên là tự sự, miêu tả, biểu cảm:

+ Tự sự: kể lại diễn biến trạng thái của Sài sau khi tỉnh dậy và đi tìm bạn.

+ Miêu tả: miêu tả trạng thái tâm lý của nhân vật Sài.

+ Biểu cảm: đoạn trích đan xen một số biểu cảm của nhân vật Sài khi chưa tìm thấy bạn và lúc đã thấy bạn.

Câu 3

A. Cách để giải phóng bản thân khỏi những cảm xúc tiêu cực.
B. Tác hại của việc giữ lại những cảm xúc tiêu cực và giận dữ trong lòng.
C. Tầm quan trọng của cuộc sống đầy tình yêu thương.
D. Sự cần thiết của việc tha thứ và ảnh hưởng tích cực của nó đối với cuộc sống cá nhân.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

A. Sự xót đau, quặn thắt của nhân vật trữ tình.
B. Sự băn khoăn, trăn trở của nhân vật trữ tình.
C. Sự dõi theo, day dứt của nhân vật trữ tình.
D. Sự chia cách của không gian giữa mẹ và con.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

A. Sau bước 2, có khí mùi thơm bay lên là mùi của etyl axetat.
B. Mục đích của việc làm lạnh là tạo môi trường nhiệt độ thấp giúp cho hơi etyl axetat ngưng tụ.
C. Để tăng hiệu suất phản ứng, ở bước 2 nên đun sôi hỗn hợp thay vì chỉ đun hỗn hợp ở nhiệt độ 65oC – 70oC.
D. Sau bước 2, trong ống nghiệm vẫn còn C2H5OH và CH3COOH.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP