Mẹ nằm như lúc còn thơ
Mà con trước mẹ già nua thế này.
Trở về với mẹ ta thôi
Giữa bao la một khoảng trời đắng cay
Mẹ không còn nữa để gầy
Gió không còn nữa để say tóc buồn
Người không còn dại để khôn
Nhớ thương rồi cũng vùi chôn đất mềm
Tôi còn nhớ hay đã quên
Áo nâu mẹ vẫn bạc bên nắng chờ
Nhuộm tôi hồng những câu thơ
Tháng năm tạc giữa vết nhơ của trời
Trở về với mẹ ta thôi
Lỡ mai chết lại mồ côi dưới mồ.
(Đồng Đức Bốn, Trở về với mẹ ta thôi, dẫn theo Báo Giáo dục & Thời đại, ngày 14/01/2024)
Cách ngắt nhịp lẻ trong bài thơ thể hiện:
Mẹ nằm như lúc còn thơ
Mà con trước mẹ già nua thế này.
Trở về với mẹ ta thôi
Giữa bao la một khoảng trời đắng cay
Mẹ không còn nữa để gầy
Gió không còn nữa để say tóc buồn
Người không còn dại để khôn
Nhớ thương rồi cũng vùi chôn đất mềm
Tôi còn nhớ hay đã quên
Áo nâu mẹ vẫn bạc bên nắng chờ
Nhuộm tôi hồng những câu thơ
Tháng năm tạc giữa vết nhơ của trời
Trở về với mẹ ta thôi
Lỡ mai chết lại mồ côi dưới mồ.
(Đồng Đức Bốn, Trở về với mẹ ta thôi, dẫn theo Báo Giáo dục & Thời đại, ngày 14/01/2024)
Cách ngắt nhịp lẻ trong bài thơ thể hiện:
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Căn cứ vào nội dung đoạn thơ
Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp
Lời giải
- Luật thơ lục bát quy định ngắt nhịp chẵn. Nhưng trong khổ thơ này, nhà thơ đã sáng tạo ra nhiều câu ngắt nhịp lẻ 3/5: “Giữa bao la/ một khoảng trời đắng cay”; “Tháng năm tạc/ giữa vết nhơ của trời” và câu kết toàn bài: “Lỡ mai chết/ lại mồ côi dưới mồ”. Việc biến nhịp và vần điệu của thơ lục bát bình thường sẽ tạo nên âm hưởng du dương, êm đềm như dòng sông chảy xuôi. Ở đây, tác giả thay nhịp chẵn bằng nhịp lẻ khiến cho điệu thơ ấy trúc trắc, gồ ghề như nỗi lòng người con xót đau quặn thoắt cả tâm can vì mẹ không còn nữa.
- Phân tích, loại trừ:
+ Đáp án B, C sai vì các trạng thái băn khoăn, dõi theo không lột tả hết được sự đau đớn của người con khi mất mẹ và cũng không nói hết tác dụng của nhịp thơ khi tạo nên âm hưởng gồ ghề với cách ngắt nhịp sáng tạo như thế.
+ Đáp án D sai vì câu này chưa nói lên được nỗi lòng của người con khi mất mẹ - điều mà nhịp thơ đã thể hiện rất thành công.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Thủ pháp nghệ thuật nổi bật trong câu thơ “Mẹ nằm như lúc còn thơ/ Mà con trước mẹ già nua thế này” là?
Đáp án đúng là B
Phương pháp giải
Căn cứ vào các biện pháp tu từ đã học.
Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp
Lời giải
- Hai câu thơ nổi bật với thủ pháp tương phản để chỉ hình ảnh của mẹ và con: “còn thơ” – “già nua”. Mẹ đã hoàn thành sứ mệnh với cuộc đời nên ra đi thanh thản như trẻ thơ nằm ngủ an nhiên, vô tư. Mẹ đi rồi… Nỗi đau thương mất mát quá lớn này khiến người con trai gánh nặng của niềm đau lại như già nua hơn rất nhiều. Thủ pháp tương phản này có tác dụng đặc biệt khắc sâu thêm nỗi xót đau và thương cảm đối với mẹ.
Câu 3:
Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường nào được sử dụng trong dòng thơ “Giữa bao la một khoảng trời đắng cay”?
B. Tạo kết hợp từ trái logic
Đáp án đúng là B
Phương pháp giải
Căn cứ vào các hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường.
Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp
Lời giải
- Dòng thơ trên nổi bật với thủ pháp tạo kết hợp từ trái logic: giữa + bao la; khoảng trời + đắng cay. Sự kết hợp này có tác dụng nhấn mạnh cảm xúc chơi vơi, xót xa mênh mông của tác giả.
- Các đáp án A, C, D sai vì câu văn vẫn đáp ứng đúng trật tự câu, không cung cấp nét nghĩa mới và cũng không sử dụng dấu câu.
Câu 4:
Ý nào dưới đây được suy ra từ câu thơ “Người không còn dại để khôn”?
Ý nào dưới đây được suy ra từ câu thơ “Người không còn dại để khôn”?
Đáp án đúng là B
Phương pháp giải
Căn cứ vào nội dung đoạn thơ
Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp
Lời giải
- Mẹ mất đi, nghĩa là bao nhiêu cơ hội không còn. Khi còn sống, mỗi người mẹ luôn mong ước con cái của mình trưởng thành, làm người tốt và sẽ tốt biết bao nếu những người con trưởng thành khi mẹ mình vẫn còn sống để trông thấy điều đó. Câu thơ “Người không còn dại để khôn” như một lời khắc khoải day dứt về việc vụt mất cơ hội thể hiện sự trưởng thành của mình trước đấng sinh thành. Đặt trong tương quan bài thơ, những hình ảnh con “trở về” và mẹ “bên nắng chờ” cho thấy người mẹ đã rất mỏi mòn chờ đợi đứa con bôn ba để trưởng thành nhưng đợi đến “bạc áo nâu” vẫn chưa chứng kiến được sự trưởng thành của con. Chính vì vậy, câu thơ trên là sự day dứt của người con về việc mình không còn cơ hội để trưởng thành nữa.
- Phân tích, loại trừ:
+ Đáp án A sai vì câu thơ khẳng định “người không còn dại” tức là người con đã lớn.
+ Đáp án C sai vì câu thơ không thể hiện mong ước của tác giả.
+ Đáp án D sai vì câu thơ khẳng định “người không còn dại” tức là người con đã lớn, đã khôn ngoan.
Câu 5:
Câu thơ “Áo nâu mẹ vẫn bạc bên nắng chờ” thể hiện phẩm chất nào của người mẹ?
Câu thơ “Áo nâu mẹ vẫn bạc bên nắng chờ” thể hiện phẩm chất nào của người mẹ?
Đáp án đúng là C
Phương pháp giải
Căn cứ vào nội dung câu thơ
Dạng bài đọc hiểu văn bản văn học - Câu hỏi kết hợp
Lời giải
- Hình ảnh mẹ “bên nắng chờ” (kiên nhẫn) và “bạc áo nâu” (hi sinh) cho thấy sự chờ đợi dài lâu và kiên nhẫn của mẹ, đồng thời cũng nói lên sự hi sinh của mẹ dành cho con.
- Các phẩm chất đồng cảm, chăm sóc, dạy dỗ không được thể hiện rõ trong câu thơ trên.
Hot: 1000+ Đề thi giữa kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
- Tuyển tập 15 đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 140.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Đáp án đúng là "2/3"
Phương pháp giải
Xác suất có điều kiện.
Lời giải
Gọi A là biến cố "người được chọn là nam"
Gọi \(B\) là biến cố "Người được chọn là người phải trực"
Khi đó ta có \(\overline A \) là biến cố "người được chọn là nữ", suy ra \[P\left( {\overline A } \right) = \frac{{30}}{{100}} = \frac{3}{{10}}\].
Là biến cố "người được chọn là nữ gần cơ quan", suy ra \(P\left( {B\overline A } \right) = \frac{{60 - 40}}{{100}} = \frac{2}{{10}}\).
Xác suất người được chọn là nữ và là người trực cơ quan là
\(P\left( {B\mid A} \right) = \frac{{P\left( {B\overline A } \right)}}{{P\left( {\overline A } \right)}} = \frac{{\frac{2}{{10}}}}{{\frac{3}{{10}}}} = \frac{2}{3}\).
Câu 2
Lời giải
Đáp án đúng B
Phương pháp giải
Dựa vào lí thuyết phần Nông nghiệp, lâm nghiệp và thủy sản.
Lời giải
- Sản lượng thủy sản khai thác có tốc độ tăng chậm hơn sản lượng thủy sản nuôi trồng chủ yếu là do gặp khó khăn về phương tiện, nguồn lợi hải sản ven bờ suy giảm, thiên tai (điển hình là bão).
- A sai vì thị trường tiêu thụ ngành thủy sản này càng mở rộng, thủy sản ngoài khơi rất đa dạng, nhiều loài có giá trị kinh tế cao.
- C, D sai vì nước ta nằm trong vùng nhiệt đới => khí hậu thuận lợi cho việc đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, ngư dân có nhiều kinh nghiệm.
Câu 3
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 5
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

