Xếp tên địa lí nước ngoài vào hai nhóm sau:

Triều Tiên, Nhật Bản, U-ru-goay, Ca-na-đa

Viết giống tên địa lí Việt Nam	Viết không giống tên địa lí Việt Nam
………………………………………….	…………………………………………..

Tìm câu ghép và xác định các vế của câu ghép đó trong đoạn văn sau:

Thần Nắng cũng đem ấm áp đến vùng ngập lũ. Nước rút nhanh, hoa cỏ bừng nở, chim gọi bầy làm tổ, ong tìm hoa làm mật. Vạn vật trút bỏ lớp áo ướt át, vui đón những tia nắng ấm chan hòa. Không ai nói với ai điều gì nhưng thần Mưa và thần Nắng đều hiểu rằng, mùa xuân chỉ trở về trong thuận hòa và yêu thương.

Tìm các phép liên kết có trong các đoạn trích sau:

a) Một anh thanh niên hai mươi bảy tuổi! Đây là đỉnh Yên Sơn, cao hai nghìn sáu trăm mét. Anh ta làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu.

b) Tôi ngẩng cao đầu mới thấy tuổi của bà; chứ cứ nhìn bà chặt củi, nhổ sắn, nhìn bà đứng, bà đi thì không ai biết bà đã gần bảy mươi. Bà làm nhanh, đi nhanh, lưng thẳng. Bà không hút thuốc lào như u tôi, không ăn giầu.

c) Có cây lược anh càng mong gặp con. Nhưng rồi một chuyện không may xảy ra. Một ngày cuối năm năm mươi tám - năm đó ta chưa võ trang - trong một trận càn của quân Mĩ - ngụy, anh Sáu bị hi sinh. Anh bị viên đạn của máy bay Mĩ bắn vào ngực.

Cho đoạn văn sau:

(1) Châu Chấu, Cào Cào, Bọ Ngựa, Bọ Muỗm thì đi tìm khe dứa dại. (2) Trong mùa đông, chỉ có những bụi dứa dại xanh nguyên, mỗi chiếc lá dứa vẫn dỏng cái tai cứng lên nền trời xám. (3) Kẽ lá dứa sâu hoắm, ta có thể chui được vào đấy, nằm chổng đuôi ra, bất chấp mưa gió bên ngoài.

(Dế Mèn phiêu lưu ký - Tô Hoài)

a) Em hãy tìm và chỉ ra những câu đơn và câu ghép có trong đoạn văn trên.

b) Em hãy phân tích cấu tạo câu các câu ghép mà mình tìm được.

Nêu tác dụng của các từ ngữ được gạch dưới trong những câu sau:

a) Gà Rừng có tiếng gáy rất hay nên ai cũng thích nghe. Thế nhưng lão Hồ Văn lại không thích tiếng gáy đó một chút nào.

b) Một hôm, chim Gõ Kiến đến chơi nhà chị Công rồi Gõ Kiến lại đến chơi nhà Sáo Sậu. Cuối cùng, Gõ Kiến lại đến chơi nhà anh Gà.

Điền vế câu còn thiếu vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép sau :

a) Lan học bài, còn .........................................................................................................

b) Nếu trời mưa to thì......................................................................................................

c) .................................................................................................., còn bố em là bộ đội.

d) ..............................................................................................nhưng Lan vẫn đến lớp.

Em hãy đặt câu có sử dụng dấu gạch ngang với những công dụng sau:

a) Đánh dấu các ý liệt kê.

b) Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại.

c) Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích.

Thêm dấu gạch ngang vào vị trí thích hợp trong những câu dưới đây:

a) Đứng ở đây, nhìn ra xa, phong cảnh thật là đẹp. Bên phải là đỉnh Ba Vì vòi vọi, nơi Mị Nương con gái của Hùng Vương thứ 18 theo Sơn Tinh về trấn giữ núi cao.

(Theo Đoàn Minh Tuấn)

b) Chào bác. Em bé nói với tôi.

Cháu đi đâu vậy? Tôi hỏi em bé.

Thưa bác, cháu đi học.

(Theo A. Đô-đê)

c) Hội tụ về Hà Nội có các tuyến đường sắt quan trọng: Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội Lạng Sơn, Hà Nội Lào Cai, Hà Nội Thái Nguyên, Hà Nội Hải Phòng.

d) Các công tác xã hội mà thiếu nhi có thể tham gia là:

Tham gia tuyên truyền, cổ dộng cho các phong trào.

Tham gia Tết trồng cây, làm vệ sinh trường lớp, xóm làng.

Chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, giúp đỡ người già neo đơn, người có hoàn cảnh khó khăn,…