Traditional methods of teaching no longer suffice in this technological world. Students, mediocre and bright alike, from the first grade through high school, not only are not intimidated by computers, but have become avid participants in the computer epoch.
Kids operating computers implement their curriculum with great versatility. A music student can program musical notes so that the computer will play Beethoven or the Beetles. For a biology class, the computer can produce a picture of the intricate actions of the body organs, that enabling today's students to investigate human biology in a profound way. A nuclear reactor is no longer an enigma to students who can see its workings in minute detail on a computer.
In Wisconsin, the Chippewa Indians are studying their ancient and almost forgotten language with the aid of a computer. More commonly, the computer is used for drilling math and language concepts so that youngster may learn at their own speed without trying the patience of their human teachers. The simplest computers aid the handicapped, who learn more rapidly from the computer than from humans. Once irksome, remedial drills and exercises now on computer are conducive to learning because the machine responds to correct answers with praise and to incorrect answers with frowns and even an occasional tear.
Adolescents have become so exhilarated by computers that they have developed their own jargon, easily understood by their peers but leaving their disconcerted parents in the dark. They have shown so much fervor for computers that they have formed computer clubs, beguiled their leisure hours in computer stores, and even the attended computer camps. A Boy Scout can get a computer merit badge. One ingenious young student devised a computer game for Atari that will earn him $100,000 in royalties.
This is definitely the computer age. Manufacturers of computers in the United States are presently getting taxi writ-offs for donating equipment to colleges and universities and are pushing for legislation to obtain further deductions for contributions to elementary and high schools. Furthermore, the price of computers has steadily fallen to the point where a small computer for home or office is being sold for less than $100. At that price every class in the country will soon have computer kits.
What can today’s student can do with the aid of computers?
Traditional methods of teaching no longer suffice in this technological world. Students, mediocre and bright alike, from the first grade through high school, not only are not intimidated by computers, but have become avid participants in the computer epoch.
Kids operating computers implement their curriculum with great versatility. A music student can program musical notes so that the computer will play Beethoven or the Beetles. For a biology class, the computer can produce a picture of the intricate actions of the body organs, that enabling today's students to investigate human biology in a profound way. A nuclear reactor is no longer an enigma to students who can see its workings in minute detail on a computer.
In Wisconsin, the Chippewa Indians are studying their ancient and almost forgotten language with the aid of a computer. More commonly, the computer is used for drilling math and language concepts so that youngster may learn at their own speed without trying the patience of their human teachers. The simplest computers aid the handicapped, who learn more rapidly from the computer than from humans. Once irksome, remedial drills and exercises now on computer are conducive to learning because the machine responds to correct answers with praise and to incorrect answers with frowns and even an occasional tear.
Adolescents have become so exhilarated by computers that they have developed their own jargon, easily understood by their peers but leaving their disconcerted parents in the dark. They have shown so much fervor for computers that they have formed computer clubs, beguiled their leisure hours in computer stores, and even the attended computer camps. A Boy Scout can get a computer merit badge. One ingenious young student devised a computer game for Atari that will earn him $100,000 in royalties.
This is definitely the computer age. Manufacturers of computers in the United States are presently getting taxi writ-offs for donating equipment to colleges and universities and are pushing for legislation to obtain further deductions for contributions to elementary and high schools. Furthermore, the price of computers has steadily fallen to the point where a small computer for home or office is being sold for less than $100. At that price every class in the country will soon have computer kits.
What can today’s student can do with the aid of computers?
A. They try to confuse their parents.
B. They have more trouble learning.
C. They build nuclear reactors.
D. They can understand more complex concepts.
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Đáp án đúng là D
Phương pháp giải
Đọc hiểu tìm thông tin đoạn 2
Lời giải
Học sinh ngày nay có thể làm gì với sự trợ giúp của máy tính?
A. Họ cố gắng làm cha mẹ mình bối rối.
B. Họ gặp nhiều khó khăn hơn trong việc học.
C. Họ xây dựng lò phản ứng hạt nhân.
D. Họ có thể hiểu các khái niệm phức tạp hơn.
Thông tin: Kids operating computers implement their curriculum with great versatility. A music student can program musical notes so that the computer will play Beethoven or the Beetles. For a biology class, the computer can produce a picture of the intricate actions of the body organs, that enabling today's students to investigate human biology in a profound way. A nuclear reactor is no longer an enigma to students who can see its workings in minute detail on a computer.
Tạm dịch: Trẻ em sử dụng máy tính thực hiện chương trình giảng dạy của mình với tính linh hoạt cao. Một học sinh âm nhạc có thể lập trình các nốt nhạc để máy tính có thể chơi nhạc Beethoven hoặc Beetles. Đối với lớp sinh học, máy tính có thể tạo ra hình ảnh về các hoạt động phức tạp của các cơ quan trong cơ thể, cho phép học sinh ngày nay nghiên cứu sinh học con người theo cách sâu sắc. Một lò phản ứng hạt nhân không còn là một điều bí ẩn đối với học sinh khi họ có thể thấy hoạt động của nó trong từng chi tiết nhỏ trên máy tính.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
What does the phrase “parents in the dark” mean?
What does the phrase “parents in the dark” mean?
A. They didn’t pay the electrical bill.
B. They have deficient eyesight.
C. They don’t understand.
D. They go out at night.
Giải bởi Vietjack
Đáp án đúng là C
Phương pháp giải
Đọc hiểu tìm thông tin đoạn 4
Lời giải
Cụm từ “cha mẹ trong bóng tối” có nghĩa là gì?
A. Họ không trả hóa đơn tiền điện.
B. Họ bị khiếm thị.
C. Họ không hiểu.
D. Họ ra ngoài vào ban đêm.
Thông tin: Adolescents have become so exhilarated by computers that they have developed their own jargon, easily understood by their peers but leaving their disconcerted parents in the dark.
Tạm dịch: Thanh thiếu niên trở nên quá phấn khích với máy tính đến mức tự phát triển ra thuật ngữ riêng, dễ hiểu đối với bạn bè nhưng lại khiến cha mẹ bối rối không hiểu nổi.
Câu 3:
What role does the computer play in education for the Chippewa Indians and other students, according to the passage?
A. It fully takes the place of human teachers, covering all subjects so students can learn independently.
B. It assists with learning math, language skills, and helps handicapped students by allowing them to learn at their own pace.
C. It is merely used to help the Chippewa Indians study their nearly forgotten ancient language.
D. It primarily serves as a tool for recreation, offering games and non-educational activities.
Giải bởi Vietjack
Đáp án đúng là B
Phương pháp giải
Đọc hiểu tìm thông tin đoạn 3
Lời giải
Theo đoạn văn, máy tính đóng vai trò gì trong giáo dục đối với người da đỏ Chippewa và các học sinh khác?
A. Nó thay thế hoàn toàn giáo viên, bao gồm tất cả các môn học để học sinh có thể tự học. => sai vì máy tính không thay thế giáo viên hoàn toàn
B. Nó hỗ trợ việc học toán, kỹ năng ngôn ngữ và giúp học sinh khuyết tật bằng cách cho phép các em học theo tốc độ của riêng mình.
C. Nó chỉ được sử dụng để giúp người da đỏ Chippewa nghiên cứu ngôn ngữ cổ xưa gần như đã bị lãng quên của họ. => sai vì máy tính được sử dụng với nhiều mục đích khác nữa
D. Nó chủ yếu đóng vai trò là công cụ giải trí, cung cấp các trò chơi và hoạt động phi giáo dục. => không được đề cập trong bài
Thông tin: In Wisconsin, the Chippewa Indians are studying their ancient and almost forgotten language with the aid of a computer. More commonly, the computer is used for drilling math and language concepts so that youngster may learn at their own speed without trying the patience of their human teachers. The simplest computers aid the handicapped, who learn more rapidly from the computer than from humans.
Tạm dịch: Ở Wisconsin, người da đỏ Chippewa đang học ngôn ngữ cổ xưa và gần như đã bị lãng quên của họ với sự trợ giúp của máy tính. Thông thường hơn, máy tính được sử dụng để luyện tập các khái niệm toán học và ngôn ngữ để trẻ em có thể học theo tốc độ của riêng mình mà không cần thử thách sự kiên nhẫn của giáo viên. Những chiếc máy tính đơn giản nhất hỗ trợ người khuyết tật, những người học nhanh hơn từ máy tính so với từ con người.
Câu 4:
What does the author mostly support due to the third paragraph?
What does the author mostly support due to the third paragraph?
A. Adolescents' enthusiasm for computers has led to a unique culture and opportunities among young people.
B. Parents are easily able to understand and participate in their children’s computer interests.
C. The use of computers is causing adolescents to lose interest in traditional outdoor activities.
D. Only a small number of adolescents are interested in computers and related activities.
Giải bởi Vietjack
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Đọc hiểu tìm thông tin đoạn 3
Lời giải
Tác giả chủ yếu ủng hộ điều gì qua đoạn văn thứ ba?
A. Sự nhiệt tình của thanh thiếu niên đối với máy tính đã dẫn đến một nền văn hóa và cơ hội độc đáo trong giới trẻ.
B. Cha mẹ dễ dàng hiểu và tham gia vào sở thích máy tính của con mình.
C. Việc sử dụng máy tính khiến thanh thiếu niên mất hứng thú với các hoạt động ngoài trời truyền thống.
D. Chỉ một số ít thanh thiếu niên quan tâm đến máy tính và các hoạt động liên quan.
Thông tin: Adolescents have become so exhilarated by computers that they have developed their own jargon, easily understood by their peers.[…] They have shown so much fervor for computers that they have formed computer clubs, beguiled their leisure hours in computer stores, and even the attended computer camps.
Tạm dịch: Thanh thiếu niên trở nên quá phấn khích với máy tính đến nỗi chúng đã phát triển ra thuật ngữ riêng, dễ hiểu đối với bạn bè cùng trang lứa.[…] Chúng thể hiện sự đam mê máy tính đến mức thành lập các câu lạc bộ máy tính, dành thời gian rảnh rỗi ở các cửa hàng máy tính và thậm chí tham gia các trại máy tính.
Câu 5:
Which of the following is TRUE about the price of a computer now?
Which of the following is TRUE about the price of a computer now?
A. It is within the range of most schools’ budget.
B. It is too high for most schools.
C. It is higher than ever before.
D. It is preventing school from buying computers.
Giải bởi Vietjack
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Đọc hiểu tìm thông tin đoạn cuối
Lời giải
Câu nào là ĐÚNG về giá của một chiếc máy tính hiện nay?
A. Nó nằm trong phạm vi ngân sách của hầu hết các trường học.
B. Nó quá cao đối với hầu hết các trường học.
C. Nó cao hơn bao giờ hết.
D. Nó ngăn cản các trường học mua máy tính.
Thông tin: Furthermore, the price of computers has steadily fallen to the point where a small computer for home or office is being sold for less than $100. At that price every class in the country will soon have computer kits.
Tạm dịch: Hơn nữa, giá máy tính đã giảm đều đặn đến mức một chiếc máy tính nhỏ cho gia đình hoặc văn phòng được bán với giá dưới 100 đô la. Với mức giá đó, mọi tầng lớp trong cả nước sẽ sớm có bộ máy tính.
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
Các sản phẩm khác của Vietjack:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
A. \(\frac{{a\sqrt {21} }}{7}\).
B. \(\frac{{a\sqrt {21} }}{{14}}\).
C. \(\frac{{3a\sqrt {21} }}{{14}}\).
D. \(\frac{{a\sqrt {21} }}{{21}}\).
Lời giải
Đáp án đúng là B
Phương pháp giải
Xác định khoảng cách giữa điểm và mặt phẳng
Lời giải
\(C'M \cap \left( {A'BC} \right) = C\), suy ra \(\frac{{d\left( {M,\left( {A'BC} \right)} \right)}}{{d\left( {C',\left( {A'BC} \right)} \right)}} = \frac{{C'M}}{{C'C}} = \frac{1}{2}\).
Ta có \({V_{C'.A'BC}} = \frac{1}{3}{V_{ABC.A'B'C'}} = \frac{1}{3}.C'C.{S_{\Delta ABC}} = \frac{1}{3}.a.\frac{{{a^2}\sqrt 3 }}{4} = \frac{{{a^3}\sqrt 3 }}{{12}}\).
Lại có \(A'B = a\sqrt 2 ,CB = a,A'C = a\sqrt 2 \Rightarrow {S_{A'BC}} = \frac{{{a^2}\sqrt 7 }}{4}\).
Suy ra \(d\left( {C',\left( {A'BC} \right)} \right) = \frac{{3{V_{C'.A'BC}}}}{{{S_{{\rm{\Delta }}A'BC}}}} = \frac{{3.\frac{{{a^3}\sqrt 3 }}{{12}}}}{{\frac{{{a^2}\sqrt 7 }}{4}}} = \frac{{a\sqrt {21} }}{7}\).
Vậy \(d\left( {M,\left( {A'BC} \right)} \right) = \frac{1}{2}d\left( {C',\left( {A'BC} \right)} \right) = \frac{1}{2}.\frac{{a\sqrt {21} }}{7} = \frac{{a\sqrt {21} }}{{14}}\).
Câu 2
A. mắc song song vì nếu 1 vật bị hỏng, vật khác vẫn hoạt động bình thường và hiệu điện thế định mức các vật bằng hiệu điện thế của nguồn
B. mắc nối tiếp vì nếu 1 vật bị hỏng, các vật khác vẫn hoạt động bình thường và cường độ định mức các vật luôn bằng nhau.
C. mắc song song vì cường độ dòng điện qua các vật luôn bằng nhau và hiệu điện thế định mức của các vật bằng hiệu điện thế của nguồn.
D. mắc nối tiếp nhau vì hiệu điện thế định mức của các vật bằng hiệu điện thế của nguồn, và cường độ định mức qua các vật luôn bằng nhau.
Lời giải
Đáp án đúng là A
Phương pháp giải
Vận dụng lí thuyết về các cách mắc dụng cụ
Lời giải
Các dụng cụ điện trong nhà thường được mắc song song vì:
Nếu một dụng cụ bị hỏng hoặc ngừng hoạt động (mạch của dụng cụ đó bị ngắt), thì các dụng cụ khác vẫn có thể hoạt động bình thường do chúng không phụ thuộc vào nhau.
Trong mạch song song, hiệu điện thế của mỗi dụng cụ bằng hiệu điện thế của nguồn điện, đảm bảo các dụng cụ hoạt động đúng với thông số kỹ thuật định mức của chúng.
Nếu mắc nối tiếp, dòng điện qua các dụng cụ sẽ như nhau, nhưng:
Nếu một dụng cụ bị hỏng (mạch bị hở), toàn bộ hệ thống sẽ ngừng hoạt động.
Hiệu điện thế sẽ chia đều cho các dụng cụ, làm giảm hiệu quả hoạt động và không đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.
Câu 3
A. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới thấp hơn.
B. Cá chép có vùng phân bố hẹp hơn vì có điểm cực thuận thấp hơn.
C. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn chịu nhiệt rộng hơn.
D. Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới cao hơn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
A. học xã hội
B. học nhận biết không gian
C. học liên hệ
D. học giải quyết vấn đề
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 5
A. Nguyễn Tuân
B. Cụ Kép
C. Bạn của cụ Kép
D. Con cháu cụ Kép
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
A. Người mẹ
B. Người lính về thăm mẹ
C. Người liệt sĩ vô danh
D. Hai mẹ con người lính
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập