Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các 5 câu hỏi sau:
Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa nhưng là một cây sậy có tư tưởng. Cần gì cả vũ trụ tòng hành nhau mới đè bẹp cây sậy ấy? Một chút hơi, một giọt nước cũng đủ làm chết người. Nhưng dù vũ trụ có đè bẹp người ta, người ta so với vũ trụ vẫn cao hơn, vì khi chết thì hiểu biết rằng mình chết chứ không như vũ trụ kia, khỏe hơn mình nhiều mà không tự biết rằng mình khỏe.
Vậy giá trị của chúng ta là ở tư tưởng.
Ta cậy cao dựa vào tư tưởng, chứ đừng dựa vào không gian, thời gian là hai thứ chúng ta không bao giờ làm đầy hay đọ kịp. Ta hãy rèn tập để biết tư tưởng cho hay, cho đúng, đó là nền tảng của nhân luân.
Tôi không căn cứ vào không gian để thấy giá trị của tôi, mà tôi trông cậy vào sự quy định của tư tưởng một cách hoàn toàn, dù tôi có bao nhiêu đất cát cũng chưa phải là "giàu hơn", vì trong phạm vi không gian này, vũ trụ nuốt tôi như một điểm con, nhưng trái lại, nhờ tư tưởng, tôi quan niệm, bao trùm toàn vũ trụ.
(Trích Giá trị con người – Pa-xcan, Bài tập Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.114)
Trả lời cho các câu 86, 87, 88, 89, 90 dưới đây:
Văn bản trên đề cập đến vấn đề gì?
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các 5 câu hỏi sau:
Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa nhưng là một cây sậy có tư tưởng. Cần gì cả vũ trụ tòng hành nhau mới đè bẹp cây sậy ấy? Một chút hơi, một giọt nước cũng đủ làm chết người. Nhưng dù vũ trụ có đè bẹp người ta, người ta so với vũ trụ vẫn cao hơn, vì khi chết thì hiểu biết rằng mình chết chứ không như vũ trụ kia, khỏe hơn mình nhiều mà không tự biết rằng mình khỏe.
Vậy giá trị của chúng ta là ở tư tưởng.
Ta cậy cao dựa vào tư tưởng, chứ đừng dựa vào không gian, thời gian là hai thứ chúng ta không bao giờ làm đầy hay đọ kịp. Ta hãy rèn tập để biết tư tưởng cho hay, cho đúng, đó là nền tảng của nhân luân.
Tôi không căn cứ vào không gian để thấy giá trị của tôi, mà tôi trông cậy vào sự quy định của tư tưởng một cách hoàn toàn, dù tôi có bao nhiêu đất cát cũng chưa phải là "giàu hơn", vì trong phạm vi không gian này, vũ trụ nuốt tôi như một điểm con, nhưng trái lại, nhờ tư tưởng, tôi quan niệm, bao trùm toàn vũ trụ.
(Trích Giá trị con người – Pa-xcan, Bài tập Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.114)
Trả lời cho các câu 86, 87, 88, 89, 90 dưới đây:
Văn bản trên đề cập đến vấn đề gì?
Quảng cáo
Trả lời:
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản, suy luận tổng hợp
Giải chi tiết:
- Lý giải đáp án đúng: Toàn bộ đoạn trích thể hiện tư tưởng trung tâm của Blaise Pascal:
+ Con người tuy nhỏ bé, yếu ớt trước vũ trụ (“một cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa”),
+ Nhưng con người lại cao quý và vĩ đại nhờ có tư tưởng, ý thức và khả năng nhận biết (“vì khi chết thì hiểu biết rằng mình chết”).
→ Như vậy, đoạn trích khẳng định: Giá trị đích thực của con người nằm ở tư tưởng, chứ không ở sức mạnh vật chất hay không gian.
- Lý giải các đáp án sai:
+ A: “Giá trị con người” là ý khái quát, nhưng thiếu cụ thể — đoạn trích nhấn mạnh giá trị nằm ở tư tưởng.
+ B: Câu này chỉ là hình ảnh mở đầu chứ không phải vấn đề chính được bàn luận.
+ C: “Tư tưởng của con người” mới là nội dung phụ, còn luận điểm chính là giá trị của con người chính là tư tưởng → phải là D.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Nêu hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu văn sau: "Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa nhưng là một cây sậy có tư tưởng"?
Nêu hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu văn sau: "Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa nhưng là một cây sậy có tư tưởng"?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản, suy luận tổng hợp
Giải chi tiết:
- Lý giải đáp án đúng: Biện pháp so sánh “Người ta chẳng qua là một cây sậy, cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa nhưng là một cây sậy có tư tưởng” thể hiện rõ hai mặt đối lập của con người:
+ Nhỏ bé, yếu ớt về thể xác (như cây sậy mong manh).
+ Vĩ đại, cao quý ở đời sống tinh thần – nhờ có tư tưởng, ý thức, tri thức.
→ Hiệu quả của so sánh là tôn vinh trí tuệ con người – yếu đuối thể xác nhưng mạnh mẽ trong nhận thức.
- Lý giải các đáp án sai:
+ A: Không phải miêu tả “vẻ đẹp” mà là nói về giá trị tinh thần.
+ C: Không nhằm “bộc lộ cảm xúc” mà là nêu luận điểm triết lý.
+ D: Đúng một phần (làm sinh động), nhưng không phải hiệu quả chính, vì mục đích là so sánh triết lý – nhận thức.
Câu 3:
Từ “tư tưởng”(in đậm, gạch chân) trong đoạn trích gần nghĩa hơn cả với từ ngữ nào?
Từ “tư tưởng”(in đậm, gạch chân) trong đoạn trích gần nghĩa hơn cả với từ ngữ nào?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản, suy luận tổng hợp
Giải chi tiết:
- Lý giải đáp án đúng: Trong đoạn trích, “tư tưởng” được dùng theo nghĩa là khả năng suy nghĩ, nhận thức, tự ý thức của con người.
→ Gần nghĩa nhất với từ “suy nghĩ”.
- Lý giải các đáp án sai:
+ A (Tư duy): gần nghĩa nhưng nghiêng về hoạt động trí tuệ mang tính logic – khoa học, trong khi “tư tưởng” ở đây là nhận thức nhân sinh, triết lý sống.
+ C (Tưởng tượng): không đúng, vì không nói đến khả năng sáng tạo hình dung.
+ D (Trí tuệ): là kết quả, phẩm chất, chứ không phải quá trình suy nghĩ như “tư tưởng”.
Câu 4:
Trong đoạn trích, tại sao Blaise Pascal cho rằng “Con người là một cây sậy” ?
Trong đoạn trích, tại sao Blaise Pascal cho rằng “Con người là một cây sậy” ?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản, suy luận tổng hợp
Giải chi tiết:
- Lý giải đáp án đúng: Pascal ví con người như “một cây sậy mềm yếu nhất trong tạo hóa” để nhấn mạnh sự nhỏ bé, mong manh về thể xác.
Nhưng ông khẳng định điều khiến con người cao hơn vũ trụ là “có tư tưởng”.
→ Con người yếu đuối về vật chất nhưng vĩ đại nhờ ý thức, lý trí, nhận thức được bản thân và thế giới.
- Lý giải các đáp án sai:
+ A: “Mạnh mẽ” trái với hình ảnh “mềm yếu nhất trong tạo hóa.”
+ B: “Phẩm chất đáng quý” là hệ quả, không phải nguyên nhân so sánh.
+ D: “Niềm tin” không được đề cập trong đoạn.
Câu 5:
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản, suy luận tổng hợp
Giải chi tiết:
- Lý giải đáp án đúng: Đoạn văn thể hiện một tư tưởng triết học – nhân sinh sâu sắc, có luận điểm, luận cứ và lý lẽ thuyết phục:
+ Luận điểm: Giá trị của con người là ở tư tưởng.
+ Luận cứ: Con người nhỏ bé nhưng biết tư duy, biết mình tồn tại và biết chết.
→ Cách triển khai này thuộc phương thức nghị luận triết lý.
- Lý giải các đáp án sai:
+ B (Biểu cảm): Không phải bộc lộ cảm xúc, mà là trình bày lý lẽ.
+ C (Thuyết minh): Không nhằm giới thiệu kiến thức mà để bàn luận, lập luận.
+ D (Miêu tả): Không có hình ảnh miêu tả cụ thể, chỉ có so sánh triết lý.
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1
Lời giải
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản, suy luận tổng hơp
Giải chi tiết:
- Lý giải đáp án đúng: Đoạn thơ không bàn về “tư tưởng Đất Nước của nhân dân” (ý lớn hơn, xuất hiện ở phần sau của bài) cũng không khái quát về “trách nhiệm với nhân dân, với đất nước.”
Phần trích này tập trung vào cảm nhận về nguồn gốc, sự hình thành và bề dày văn hoá của Đất Nước, được lý giải qua những sự vật, phong tục, câu chuyện dân gian quen thuộc.
⇒ Hai đáp án A và B đều chưa phản ánh đúng trọng tâm nội dung cụ thể của đoạn trích.
- Lý giải các đáp án sai:
+ A: Sai vì “Tư tưởng Đất Nước của nhân dân” nằm ở phần sau (khi tác giả khẳng định nhân dân làm nên Đất Nước), không phải nội dung đoạn này.
+ B: Sai vì câu B nêu quá khái quát, nói đến “trách nhiệm thiêng liêng với nhân dân”, trong khi đoạn thơ chỉ giải thích nguồn gốc, quá trình hình thành của Đất Nước.
+ C: Sai vì cả A và B đều không đúng hoàn toàn → không thể chọn “cả hai đúng”.
Câu 2
Lời giải
Phương pháp giải:
Đọc kĩ văn bản, suy luận tổng hợp
Giải chi tiết:
- Lý giải đáp án đúng: Đoạn trích nêu rõ: “Để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, cần huy động sự tham gia tích cực của gia đình, nhà trường và xã hội.” Tác giả không chỉ nói đến vai trò (tầm quan trọng) mà còn nhấn mạnh trách nhiệm (nghĩa vụ cụ thể) của từng chủ thể:
+ Gia đình: cha mẹ phải làm gương, uốn nắn lời nói con cái.
+ Nhà trường: rèn luyện chuẩn mực tiếng Việt cho học sinh.
+ Xã hội và truyền thông: tuyên truyền, nêu gương, lên án sai phạm.
→ Câu D bao quát đầy đủ nhất cả vai trò và trách nhiệm của ba môi trường.
- Lý giải các đáp án sai:
+ A: Chỉ nói “vai trò”, chưa thể hiện rõ “trách nhiệm” – nội dung cốt lõi của đoạn.
+ B: Ngược lại, chỉ nêu “trách nhiệm”, thiếu “vai trò”.
+ C: Giới hạn “xã hội”, bỏ qua “gia đình, nhà trường” – chưa đầy đủ.
Câu 3
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 5
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.