khoahoc.vietjack.com

Câu hỏi:

12/07/2026 29 Lưu

I.1. Đọc văn bản 1 và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 5.

VĂN BẢN 1

[ ... ] Có lúc quá trình chính là kết quả. Nếu quá xem trọng kết quả thì sẽ đánh mất những trải nghiệm cũng như cảm ngộ trong suốt quá trình, hơn nữa người phụ nữ thường vì quá xem trọng kết quả nên cuối cùng dẫn đến thất bại hoàn toàn.

Mỗi một việc chúng ta chỉ cần tham gia, làm hết sức mình, kết quả thế nào cũng được, quan trọng là thu hoạch được điều gì đó trong quá trình làm, thậm chí có lúc chúng ta biết rõ là sẽ thất bại, nhưng vẫn phải cố gắng hết sức. Bởi vì chúng ta có thể đạt được rất nhiều điều quý giá trong quá trình cố gắng đó, ví dụ như kinh nghiệm, bài học, tình bạn, ... Nếu chúng ta vì sợ hãi thất bại mà từ bỏ cố gắng thì những thứ quý giá đó sẽ không thể nào có được.

[ ... ] Một người phụ nữ thực sự cảm nhận được hạnh phúc và niềm vui thì nên biết cách tận hưởng quá trình của niềm vui, chứ không phải chờ đợi kết quả đem lại niềm vui cho mình. Cuộc đời dài rộng, cái gọi là thành công chẳng qua chỉ trong một khoảnh khắc, niềm vui mà nó đem lại cũng chỉ là một khoảnh khắc, còn cái đồng hành cùng chúng ta đó chính là quá trình lớn lên, trưởng thành và già đi của đời người. Nếu như chúng ta chỉ mong chờ niềm vui của kết quả, mà không tận hưởng niềm vui của quá trình, vậy thì tất cả những việc mà chúng ta làm mới vô vị, vụn vặt và buồn khổ làm sao. Cuộc đời như vậy thật đau khổ biết nhường nào!

Bà Marie Curie sau khi nhận giải Nobel liền mang tấm huy chương tặng cho con gái mình làm đồ chơi, điều bà quan tâm chỉ là niềm vui trong quá trình làm thí nghiệm, quá trình khám phá chân lí giá trị hơn tấm huy chương kia rất nhiều. Tại Thế vận hội Olympic Sydney năm 2000, Dmitry Sautin vận động viên nhảy cầu Nga đã để tuột mất huy chương vàng, nhưng anh ấy không hề chán nản thất vọng, mà trái lại trên gương mặt anh còn nở một nụ cười và chia sẻ rằng mỗi một lần nhảy lấy đà là một lần tận hưởng, anh ấy cảm thấy rất vui.

Người biết tận hưởng quá trình mới có thể thu hoạch được niềm vui và sự trưởng thành đích thực. Quá trình luôn luôn quan trọng hơn kết quả, cũng giống như vẻn vẹn một đáp án không thể sánh nổi với cả quá trình tính toán lâu dài, vì thế chúng ta càng phải dùng trái tim để cảm nhận. Quá trình lúc nào cũng đẹp, bất luận là kết cục tốt hay xấu, quá trình đòi hỏi chúng ta phải cất giữ cẩn trọng, ghi nhớ cẩn thận. Tặng mọi người một câu nói trong tập thơ Bầy chim lạc: “Mây đen sau khi được ánh sáng hơn liền biến thành đám mây trên bầu trời.”

(Theo Kiều Thụy Linh, trích Làm một người tài hoc,

Nxb Thanh niên,2020, Tr.13-24)

A. TÔ TRÊN PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM

Phần I (3 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Đối với mỗi câu, thí sinh chỉ chọn một phương án.

Theo tác giả, vì sao có thể khẳng định: Có lúc quá trình chính là kết quả?

A. Quá trình là hành trình con người phải trải qua

B. Quá trình cho ta kinh nghiệm, bài học, tình bạn ...

C. Quá trình là thay đổi, điều chỉnh liên tục

D. Quá trình mang lại nhiều trạng thái cảm xúc.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

- Ngay sau khi nêu nhận định “Có lúc quá trình chính là kết quả”, tác giả lí giải: “Bởi vì chúng ta có thể đạt được rất nhiều điều quý giá trong quá trình cố gắng đó, ví dụ như kinh nghiệm, bài học, tình bạn...”

Điều này cho thấy, ngay cả khi chưa đạt mục tiêu cuối cùng hoặc thậm chí thất bại, con người vẫn thu nhận được nhiều giá trị quý báu. Chính những giá trị ấy là “kết quả” của quá trình nỗ lực.

- Vì sao các đáp án khác sai?

A. Quá trình là hành trình con người phải trải qua. → Chỉ nêu đặc điểm của quá trình, chưa giải thích vì sao quá trình cũng chính là kết quả.

C. Quá trình là thay đổi, điều chỉnh liên tục. → Văn bản không đề cập nội dung này.

D. Quá trình mang lại nhiều trạng thái cảm xúc. → Tác giả nhấn mạnh những giá trị như kinh nghiệm, bài học, tình bạn chứ không nhấn mạnh cảm xúc.

=> Chọn B.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Để làm sáng tỏ nhận định “quá trình chính là kết quả”, tác giả dùng những bằng chứng nào sau đây?

A. Hành động của Bà Marie Curie và Dmitry Sautin

B. Liệt kê điều đạt được qua quá trình

C. Giả thiết khi chúng ta đối diện với thất bại

D. Hai phản ứng khác nhau trước kết quả đạt được

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Để chứng minh luận điểm, tác giả đưa ra hai dẫn chứng tiêu biểu:

Marie Curie sau khi nhận giải Nobel đã đem huy chương cho con gái làm đồ chơi vì điều bà trân trọng là niềm vui trong quá trình nghiên cứu.

Dmitry Sautin không buồn vì mất huy chương vàng mà vẫn vui vì được tận hưởng từng lần nhảy.

=> Hai dẫn chứng này trực tiếp chứng minh rằng giá trị lớn nhất nằm ở quá trình chứ không phải kết quả cuối cùng.

- Vì sao các đáp án khác sai?

B. Liệt kê điều đạt được qua quá trình. → Đây là lí lẽ, chưa phải dẫn chứng thực tế.

C. Giả thiết khi đối diện thất bại. → Chỉ là lập luận giả định.

D. Hai phản ứng khác nhau trước kết quả đạt được. → Hai nhân vật đều có chung cách nhìn về quá trình chứ không phải phản ứng trái ngược.

=> Chọn A.

Câu 3:

Phương án nào nêu đúng về giọng điệu nghị luận trong văn bản?

A. Chiêm nghiệm, triết lí

B. Suy tư, mong đợi

C. Hào hứng mạnh mẽ

D. Sôi nổi, nhiệt huyết

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Văn bản liên tục đưa ra những suy ngẫm về cuộc sống:

“Có lúc quá trình chính là kết quả.”

“Cuộc đời dài rộng...”

“Quá trình luôn luôn quan trọng hơn kết quả.”

=> Đó đều là những nhận xét mang tính chiêm nghiệm, triết lí sống, giúp người đọc suy ngẫm về cách nhìn nhận thành công và hạnh phúc.

- Vì sao các đáp án khác sai?

B. Suy tư, mong đợi. → Có suy tư nhưng không thể hiện sự mong đợi.

C. Hào hứng mạnh mẽ. → Không phải giọng cảm xúc chủ đạo.

D. Sôi nổi, nhiệt huyết. → Không có sắc thái kêu gọi hay cổ vũ mạnh mẽ.

=> Chọn A.

Câu 4:

Yếu tố thuyết minh được sử dụng trong đoạn trích nhằm mục đích nào sau đây?

A. Người đọc hình dung chân thực về nhân vật

B. Tăng tính thuyết phục qua dẫn chứng cụ thể

C. Tạo sự hấp dẫn, mới lạ cho văn bản

D. Người đọc hình dung hành trình đầy khó khăn.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Trong văn bản, tác giả sử dụng các dẫn chứng thực tế: Marie Curie, Dmitry Sautin, Trích dẫn thơ. Những thông tin này làm cho lập luận trở nên khách quan, sinh động và đáng tin cậy hơn.

- Vì sao các đáp án khác sai?

A. Người đọc hình dung chân thực về nhân vật. → Không nhằm mục đích khắc họa nhân vật.

C. Tạo sự hấp dẫn, mới lạ cho văn bản. → Chỉ là tác dụng phụ, không phải mục đích chính.

D. Người đọc hình dung hành trình đầy khó khăn. → Văn bản không tập trung miêu tả khó khăn.

=> Chọn B.

Câu 5:

Nhận định nào phù hợp với quan điểm của tác giả về tận hưởng hành trình?

A. Tận hưởng quá trình là tận hưởng niềm vui kéo dài

B. Niềm vui đích thực và trưởng thành đến từ quá trình.

C. Thất bại là điều phải trải qua trong quá trình

D. Quá trình là từng bước tiến tới kết quả đặt ra

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Đây gần như là ý được phát biểu trực tiếp: “Người biết tận hưởng quá trình mới có thể thu hoạch được niềm vui và sự trưởng thành đích thực.”. Đây chính là thông điệp trọng tâm của toàn văn.

- Vì sao các đáp án khác sai?

A. Tận hưởng quá trình là tận hưởng niềm vui kéo dài. → Văn bản không nhấn mạnh "kéo dài" mà nhấn mạnh sự trưởng thành.

C. Thất bại là điều phải trải qua. → Không phải luận điểm chính.

D. Quá trình là từng bước tiến tới kết quả. → Chỉ giải thích khái niệm, chưa thể hiện quan điểm của tác giả.

=> Chọn B.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

A. Dựa vào khả năng nhận thức ngày càng lớn của con người

B. Dựa vào đặc điểm phát triển nhận thức của con người.

C. Dựa vào sự hoàn thiện của giác quan, ngôn ngữ và nhận thức

D. Dựa vào độ tuổi và tư duy logic

Lời giải

- Văn bản trình bày rất rõ: đầu tiên phát triển các dây thần kinh cảm giác; tiếp theo là ngôn ngữ; sau đó là các chức năng nhận thức cao cấp. Như vậy, năm đầu đời là giai đoạn các hệ thống này phát triển rất mạnh.

- Vì sao các đáp án khác sai?

A. Khả năng nhận thức ngày càng lớn. → Chỉ nói đến nhận thức, chưa đầy đủ.

B. Đặc điểm phát triển nhận thức. → Thiếu giác quan và ngôn ngữ.

D. Độ tuổi và tư duy logic. → Văn bản không đề cập tư duy logic.

=> Chọn C.

Lời giải

Tiêu chí đánh giá

Thang điểm

Nội dung

Tổ chức bài văn nghị luận

Từ vựng, ngữ pháp

Thể hiện đầy đủ các nội dung:

(1) Giới thiệu khái quát: tác giả, đoạn thơ; nội dung đoạn thơ: Cảm hứng dân tộc trong quá trình lịch sử. (0,5 điểm)

(2) Phân tích, đánh giá tình cảm, cảm xúc, ... của nhân vật trữ tình trong đoạn trích. (2,0 điểm)

- Ý nghĩa nhan đề: biểu thị hình dáng đất nước, biểu thị tâm hồn dân tộc và quá trình lịch sử truyền thống của dân tộc.

- Đất nước với các giá trị văn hóa truyền thống:

+ Từ câu hát đêm hội làng: “hát ví”

+ Từ câu chuyện cổ tích Tấm Cám: “trong quả thị”

+ Từ tranh Đông hồ: “Hứng dừa”

+ Đất nước qua bao biến cố, thăng trầm “vui buồn” vẫn “xanh” nặng nghĩa tình “miếng trầu”

- Đất nước khao khát đi tới và vươn mình

+ Trong không gian rộng lớn: “gió lộng”, “mặt trời”

+ Sức sống mãnh liệt: “phù sa”, “dấu chân” ...

(3) Phân tích, đánh giá nghệ thuật thể hiện trong đoạn thơ (2,0 điểm)

- Thể thơ tự do: chiêm nghiệm.

- Điệp ngữ: Đất nước đàn bầu.

- Hình ảnh thơ: giàu tính hội họa và chân thực.

- Nhịp thơ: giàu tính nhạc ngân nga.

- Vận dụng chất liệu lấy từ văn hóa dân gian.

(4) Đánh giá chung về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích. (0,5 điểm)

Lưu ý: Thí sinh có thể có trình bày và triển khai các ý theo cách thức khác, nhưng cần đảm bảo đúng với giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ.

Viết thành bài văn hoàn chỉnh, có đầy đủ mở bài – thân bài – kết bài.

- Có thể triển khai mạch ý theo cách thức linh hoạt, miễn là phân tích được nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ.

- Luận điểm rõ ràng, được làm rõ bằng lập luận và bằng chứng từ bài thơ, sử dụng phối hợp các thao tác lập luận phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh,…

Dùng từ, viết câu chuẩn xác, diễn cảm,…

5,0

- Thể hiện được 2/3 nội dung (1), (2), (3)

Tổ chức thành bài văn hoàn chỉnh, triển khai thiếu ý hoặc còn sơ sài.

Dùng từ, viết câu đạt yêu cầu cơ bản.

3,5

- Viết thành bài văn nhưng chưa hoàn chỉnh, chưa rõ nội dung của bài, mắc lỗi dùng từ, đặt câu.

1,5

- Không làm bài/ Nội dung viết không liên quan đến yêu cầu đề bài.

0

Câu 4

A. Hành động của Bà Marie Curie và Dmitry Sautin

B. Liệt kê điều đạt được qua quá trình

C. Giả thiết khi chúng ta đối diện với thất bại

D. Hai phản ứng khác nhau trước kết quả đạt được

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

A. Chiêm nghiệm, triết lí

B. Suy tư, mong đợi

C. Hào hứng mạnh mẽ

D. Sôi nổi, nhiệt huyết

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

A. Người đọc hình dung chân thực về nhân vật

B. Tăng tính thuyết phục qua dẫn chứng cụ thể

C. Tạo sự hấp dẫn, mới lạ cho văn bản

D. Người đọc hình dung hành trình đầy khó khăn.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP