In your groups, discuss each part of the project and write down information in the table. (Làm việc theo nhóm, thảo luận mỗi phần của dự án và viết vào bảng dưới đây)

Listen to the interview again. Complete the notes about Molly’s next project. Use the words from the interview. (Nghe đoạn hội thoại một lần nữa. Hoàn thành ghi chú sau về dự án tiếp theo của Molly. Sử dụng các từ từ bài phỏng vấn)

Present your plans for the project to the class or another group. Use going to

(Trình bày kế hoạch về dự án của bạn với lớp hoặc các nhóm khác. Sử dụng going to

Listen to an interview. Check your answer in A

(Nghe một cuộc phỏng vấn với Molly và kiểm tra đáp án của bạn ở bài A)

In groups, plan one of these projects for your school: (Làm việc theo nhóm, lên kế hoạch cho một trong những dự án sau)

- Create a website with information and news about your school and neighborhood.

- Make a short video called "A day in the life of a student."

- Plan an event to celebrate the end of the year.

In pairs, take turns reading the sentences in E with either the strong form or the weak form. Your partner has to say which form you used. (Làm theo cặp, lần lượt độc các câu ở bài E dưới dạng strong form hoặc weak form. Bạn của bạn phải nói dạng mà bạn đã dùng)

Look at the photo. Answer the questions

(Nhìn vào tranh trả lời câu hỏi)

1. What do you think Molly does?

2. What subject do you think she specializes in?