Câu hỏi:
28/07/2022 2,026Đề xuất cách thức hợp tác với bạn để thực hiện các nhóm vụ chung.
|
Các nhiệm vụ |
Cách thức hợp tác |
Kết quả |
|
Bài tập nhóm |
|
|
|
Trực nhật |
|
|
|
Làm báo tường |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
|
Các nhiệm vụ |
Cách thức hợp tác |
Kết quả |
|
Bài tập nhóm |
Chia công việc, nhiệm vụ của bài cho từng người. Sau đó họp lại và tổng hợp kết quả cuối. |
Bài tập nhóm hoàn thành, dựa trên sự thống nhất cao của cả nhóm. |
|
Trực nhật |
Chia công việc cho người quét, hót rác, lau bảng và tưới cây. Khi ai đó xong sớm thì phụ giúp người còn lại đến khi cùng hoàn thành. |
Trực nhật hoàn thành, công việc san đều và không ai cảm thấy quá sức, mệt mỏi. |
|
Làm báo tường |
Họp nhóm để cùng lên ý tưởng, dụng cụ cần chuẩn bị. Chia báo tường ra các phần, mỗi người phụ trách một phần, cùng chia góc để hoàn thành. |
Báo tường được hoàn thành, cả nhóm đều vui vẻ vì có được đóng góp tham gia làm việc. |
|
Trang trí lớp học |
Tổ chức họp nhóm để cho ra ý tưởng, đồ dùng cần có. Chia nhau đi mua cho đủ đồ và trang trí theo sở trường của mỗi người, ai thạo hơn sẽ làm việc đó, người không thạo sẽ phụ người kia… cho đến khi hoàn thành. |
Lớp được trang trí đẹp, không khí lớp chan hoà do tự tay làm nên những sản phẩm đẹp |
|
Tập văn nghệ |
Dành thời gian các buổi cố định, cùng tham gia tập luyện đầy đủ. Ai chưa thuộc hoặc tập kém sẽ được cả nhóm cùng hướng dẫn. Cho đến khi tiết mục đạt yêu cầu tốt. |
Tiết mục văn nghệ đạt yêu cầu, tập thể hát múa đều và đẹp, không khí vui tươi, thoải mái. |
|
Ủng hộ đồng bào vùng khó khăn |
Mỗi người đóng góp những vật dụng thường dùng, có ích, ai có gì đóng góp nấy. Sau khi hoàn thành cân đối số lượng đồ dùng có thể mua thêm hoặc hoàn tất và gửi ủng hộ. |
Chuyến ủng hộ thành công, mang ý nghĩa trong món quà gửi gắm đi. Song còn giúp tập thể lớp keo sơn, yêu thương nhau hơn. |
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
- Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi được tham gia vào các hoạt động mà ở đó tất cả các bạn thể hiện sự hoà đồng với nhau.
- Hãy chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em khi tham gia vào các hoạt động mà ở đó các bạn không thể hiện sự hoà đồng với nhau.
- Hãy liệt kê những biểu hiện của sự hoà đồng và không hoà đồng với các bạn.
Câu 2:
Chia sẻ về những trải nghiệm trong việc hợp tác với bạn bè.
- Khi em và các bạn hợp tác với nhau:
+ Cảm xúc của em khi đó là gì?
+ Em và các bạn đã làm gì để thể hiện sự hợp tác?
+ Kết quả của công việc khi em và các bạn hợp tác với nhau.
- Khi em và các bạn không hợp tác với nhau:
+ Em cảm thấy như thế nào?
+ Em hoặc các bạn đã thể hiện sự không hợp tác như thế nào?
+ Kết quả của công việc khi em và bạn không hợp tác với nhau.
Câu 3:
Hãy chia sẻ cách em thể hiện sự hoà đồng với bạn trong các trường hợp sau:
Tình huống 1: Đầu năm học, lớp em có một bạn học sinh mới chuyển đến. Bạn chưa quen nên hầu như không nói chuyện với ai.
Tình huống 2 : Lớp em tổ chức buổi tham quan dã ngoại. Một số bạn không muốn tham gia.
Tình huống 3: Cô giáo chia lớp t hành các nhóm, giao cho mỗi nhóm một dự án học tập và yêu cầu báo cáo kết quả sau một tuần. Trong nhóm em, một số bạn muốn hoàn thành dự án mà không cần sự tham gia của các bạn khác.
Tình huống 4: Em được đề cử tham gia một tiết mục văn nghệ của lớp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
Tình huống 5: Em rất yêu thích ngoại ngữ nên đã đăng kí tham gia vào Hoạt động câu lạc bộ Tiếng Anh của trường.
Câu 4:
Hãy chia sẻ một vấn đề nẩy sinh trong lớp em (trong học tập; trong mối quan hệ với thầy cô, bạn bè; trong quá trình tham gia hoạt động tập thể) và cách thức em đã hợp tác với các bạn để giải quyết vấn đề đó.
|
Vấn đề |
Cách hợp tác để giải quyết vấn đề |
Kết quả |
Bài học |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Câu 5:
Đánh giá đồng đẳng trong hoạt động nhóm.
|
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ Tên chủ đề: …………………………………………………… Tên nhóm: …………………………………………………… Em hãy đánh giá sự tích cực tham gia hoạt động và kết quả làm việc của các bạn trong nhóm khi thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề bằng cách đánh dấu X vào những ô phù hợp.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
về câu hỏi!