37 câu Trắc nghiệm Lịch sử 10 Bài 2 có đúng sai, trả lời ngắn (mới nhất)

A. dự đoán được quy luật phát triển của vạn vật trên Trái Đất.

B. hiểu được cội nguồn của bản thân, gia đình, quê hương.

C. thay đổi được những sự kiện, hiện tượng xảy ra trong quá khứ.

D. sáng tạo và làm phong phú thêm hiện thực lịch sử.

Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử hiện nay còn là bí ẩn.

Hiện thực lịch sử là duy nhất và không thay đổi.

Lịch sử chỉ xuất hiện một lần và không lặp lại.

Nhận thức lịch sử luôn trùng khớp hiện thực lịch sử.

Giúp con người phát triển toàn diện về mặt thể chất.

Giúp con người mở rộng và cập nhật vốn kiến thức.

Thay đổi và làm phong phú thêm hiện thực lịch sử.

Tách rời lịch sử với cuộc sống của con người.

đúng, vì chỉ học sinh và sinh viên mới cần học tập lịch sử.

đúng, vì đây là môn học bắt buộc ở trường phổ thông và đại học.

sai, vì học tập và tìm hiểu lịch sử chỉ dành cho các nhà sử học.

sai, vì tất cả mọi người đều có thể học tập và tìm hiểu lịch sử.

Tri thức lịch sử có sự biến đổi và phát triển không ngừng

Nhiều sự kiện lịch sử trong quá khứ chưa được làm sáng tỏ

Nhu cầu đúc rút kinh nghiệm quá khứ cho cuộc sống hiện tại

Học tập lịch sử là cách duy nhất để hội nhập quốc tế thành công

Góp phần hình thành lòng yêu nước và tinh thần dân tộc.

Giúp những người hiểu về lịch sử đều trở thành nhà sử học

Đặt cơ sở cho sự ra đời của mọi ngành khoa học.

Giúp giải quyết được mọi mâu thuẫn trong xã hội.

Việc kế thừa toàn bộ các di sản kiến trúc vật thể của quá khứ.

Sự truyền lại tri thức, kinh nghiệm, văn hoá của thế hệ trước.

Quá trình tiếp thu văn minh nhân loại trong thời kì hội nhập.

Sự phát triển mạnh mẽ của các ngành công nghiệp sáng tạo.

Nhu cầu thường trực trong suốt cuộc đời.

Nhu cầu nhất thời trong giai đoạn đi học.

Nhu cầu dành riêng cho các nhà khoa học.

Nhu cầu phụ thuộc vào từng ngành nghề.

Tham quan di tích, bảo tàng lịch sử văn hoá.

Chỉ thông qua việc đọc sách giáo khoa lịch sử.

Chỉ học qua các bài giảng trực tuyến trên mạng.

Nghiên cứu độc lập tại các phòng thí nghiệm.

Sử học.

Sử liệu.

Sử thi.

Sử sách.

Sưu tầm, thu thập và xử lí thông tin sử liệu.

Xuất bản sách và báo cáo kết quả nghiên cứu.

Phỏng vấn nhân chứng và ghi hình hiện trường.

Trưng bày hiện vật và tổ chức các hội thảo.

hiện tại luôn được xây dựng trên nền tảng của quá khứ.

mọi sự kiện của tương lai đều lặp lại y hệt như quá khứ.

con người không thể thay đổi được những gì sắp diễn ra.

quá khứ quyết định hoàn toàn sự giàu nghèo của hiện tại.

Tạo ra sự hoang mang, mất niềm tin vào lịch sử dân tộc.

Thôi thúc thế hệ sau tìm tòi, hoàn chỉnh nhận thức chung.

Gây khó khăn cho việc biên soạn sách giáo khoa lịch sử.

Khẳng định giới hạn nhận thức tuyệt đối của con người.

Dễ dàng từ bỏ văn hóa bản địa để tiếp thu văn hóa phương Tây.

Hội nhập thành công, biết tôn trọng sự khác biệt và đa dạng.

Nhanh chóng trở thành những nhà sử học ở quy mô toàn cầu.

Dễ dàng áp đặt các giá trị truyền thống của nước nhà cho thế giới.

Xác định tính xác thực, độ tin cậy và giá trị của sử liệu.

Đảm bảo số lượng sử liệu thu thập được càng nhiều càng tốt.

Liệt kê toàn bộ danh mục các nguồn sử liệu đã được tìm thấy.

Tìm kiếm thêm những thông tin mới chưa từng được công bố.

phải tái hiện sự kiện theo ý muốn chủ quan của người ghi chép.

phải tái hiện sự kiện một cách khách quan, trung thực, toàn diện.

chỉ tập trung mô tả những mặt tốt đẹp của nhân vật lịch sử.

chỉ ghi chép lại những sự kiện phù hợp với lợi ích quốc gia.

Sự ứng dụng của công nghệ hiện đại vào bảo tồn di sản.

Việc bảo vệ nguyên trạng các di tích lịch sử của quốc gia.

Tri thức lịch sử là nguồn cảm hứng cho công nghiệp văn hóa.

Sự thay thế hoàn toàn văn hóa truyền thống bằng văn hóa mới.

Khám phá những bí ẩn lịch sử chưa từng được giải đáp.

Vận dụng bài học quá khứ vào giải quyết vấn đề hiện tại.

Sưu tầm và phân loại các nguồn sử liệu thành văn cổ đại.

Tạo ra cơ hội nghề nghiệp mới trong ngành du lịch sinh thái.

Sử liệu phải là những hiện vật gốc được trưng bày ở bảo tàng.

Các nguồn sử liệu sưu tầm cần phải đảm bảo đa dạng, đầy đủ.

Chỉ những nhà sử học chuyên nghiệp mới được thu thập sử liệu.

Phải trực tiếp đến hiện trường nơi xảy ra sự kiện để khai quật.

Gộp chung cả hai mốc thời gian đó vào nội dung bài báo cáo.

Lựa chọn ngẫu nhiên một mốc thời gian để hoàn thành dự án.

Tiến hành phân loại, đánh giá, thẩm định và so sánh sử liệu.

Loại bỏ cả hai tài liệu này và không đưa vào bài thuyết trình.