263 câu Trắc nghiệm tổng hợp ôn thi tốt nghiệp THPT môn Tin học Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính có đáp án
448 lượt thi 263 câu hỏi 50 phút
Đề thi liên quan:
Danh sách câu hỏi:
Câu 9:
Khi nhấp chuột vào một siêu liên kết, theo mặc định, nội dung trang web liên kết sẽ hiển thị ở đâu?
Câu 10:
Khi đặt một siêu liên kết vào một đoạn văn bản nào đó, đoạn văn bản sẽ có định dạng mặc định là gì?
Câu 27:
Để xác định font chữ “Times New Roman” cho một đoạn văn bản, đoạn mã lệnh HTML nào dưới đây là đúng?
Câu 41:
Để tạo ra một thành phần cho phép chọn một ngày trong năm, đoạn mã lệnh HTML nào sau đây là đúng?
Câu 52:
Cho đoạn lệnh HTML sau:
Khi mở trình duyệt có đoạn lệnh HTML trên, video sẽ hiển thị nội dung gì?
Đoạn văn 1
Thầy giáo yêu cầu học sinh đọc nội dung sau đây để chuẩn bị làm một website bán chè.
Sau khi đọc xong, học sinh có các ý kiến phát biểu như sau. Ý kiến nào là đúng?
Đoạn văn 2
Một trung tâm gia sư muốn làm một website có thông tin và định dạng như sau đây:
Giáo viên yêu cầu học sinh viết mã lệnh HTML để mô tả nội dung này. Sau đây là ý kiến của các bạn học sinh:
Câu 4:
d. Để hiển thị nội dung dòng thứ 4, sử dụng đoạn mã lệnh sau:
<a href="info@ntt.edu.vn"> </a>
d. Để hiển thị nội dung dòng thứ 4, sử dụng đoạn mã lệnh sau:
<a href="info@ntt.edu.vn"> </a>
Đoạn văn 3
Một trung tâm gia sư muốn đăng thông báo tuyển sinh có nội dung sau đây lên website.
(Ghi chú: Dòng chữ gạch chân cuối cùng có màu xanh dương)
Giáo viên Tin học đã yêu cầu học sinh phát biểu về mã lệnh HTML tương ứng để hiển thị nội dung này lên trang web. Sau đây là ý kiến của các bạn học sinh:
Đoạn văn 4
Câu lạc bộ F-music của trường muốn đưa một số tệp nhạc lên website. Thành viên của câu lạc bộ đã thiết kế giao diện như hình sau đây.
Với giao diện này, các thành viên của câu lạc bộ đã có một số nhận xét như sau:
Đoạn văn 5
Để tuyển thành viên cho CLB Code4Fun, Ban tuyển dụng đã cho ứng viên xem một nội dung như sau đây:
Ban tuyển dụng yêu cầu ứng viên cho nhận xét về mã lệnh HTML của nội dung này. Sau đây là các nhận xét:
Đoạn văn 6
Một cô giáo muốn bán lại chiếc máy tính cũ nên cần đưa thông tin lên website, cô đã nhờ thành viên của Câu lạc bộ Code4Love hỗ trợ, thông tin như sau:
(Ghi chú: Dòng chữ gạch chân cuối cùng có màu xanh dương)
Sau khi xem xong thông tin, các thành viên Câu lạc bộ Code4Love đã có những trao đổi với nhau về mã lệnh HTML cho nội dung này như sau:
Đoạn văn 7
Căng tin của nhà trường muốn đưa thông tin về thực đơn của quán lên website với giao diện như sau đây. Nhà trường đã yêu cầu thành viên của Câu lạc bộ Code4Food hỗ trợ.
Các thành viên của câu lạc bộ sau khi nghiên cứu thực đơn đã có các phát biểu như sau đây:
Đoạn văn 8
Để khuyến khích việc học tập, nhà trường sẽ trao tặng học bổng cho học sinh là một chiếc máy tính xách tay. Thầy tổng phụ trách đã yêu cầu Câu lạc bộ Code2Learn hỗ trợ đưa thông tin lên website của nhà trường với nội dung như sau:
Các thành viên câu lạc bộ đã nghiên cứu thông tin yêu cầu và đã đưa ra một số ý kiến sau đây.
Đoạn văn 9
Để cho học sinh đăng kí học ngoại khoá, nhà trường đã yêu cầu thành viên Ban truyền thông làm một biểu mẫu đăng kí trực tuyến như sau đây:
Sau khi xem qua biểu mẫu, các thành viên biểu mẫu, các thành viên của Ban truyền thông đã trao đổi và có một số ý kiến về mã lệnh HTML tương ứng như sau:
Đoạn văn 10
Thầy giáo yêu cầu một nhóm học sinh làm một trang web hiển thị danh sách điểm để học sinh trong lớp có thể xem điểm trực tuyến như sau:
(Ghi chú: Nền của dòng đầu tiên trong bảng có màu xanh lá cây)
Sau khi xem danh sách, các học sinh có thảo luận về mã HTML để hiển thị như sau:
Đoạn văn 11
Nhà trường muốn đưa thông tin các câu lạc bộ ngoại khoá lên website để học sinh có thể tham khảo như sau:
Trong đó, mỗi câu lạc bộ sẽ được liên kết với website tương ứng. Chú ý, liên kết không để gạch chân (chỉ gạch chân khi di chuột vào nội dung danh mục tương ứng).
Nhà trường đã yêu cầu thành viên Câu lạc bộ Truyền thông hỗ trợ viết mã lệnh HTML tương ứng. Các thành viên sau khi phân tích nội dung đã có những phát biểu như sau:
Đoạn văn 12
Để tăng cường quảng bá về an toàn giao thông cho học sinh, nhà trường đã yêu cầu câu lạc bộ truyền thông thiết kế website có định dạng và nội dung như sau:
Mặc định, biên có màu xám (#999999). Khi di chuột vào biển báo nào, thì biên của khối thông tin tương ứng sẽ là màu đỏ (#FF0000) và có độ dày 2px. Chữ có màu trắng, nền màu đỏ. Dựa vào thiết kế này, các học sinh đã có những phát biểu về mã lệnh HTML như sau đây.
Đoạn văn 13
Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Một nhóm học sinh được giáo viên yêu cầu tìm hiểu và thảo luận về ứng dụng lọc thư rác (Spam email) tự động trong các hệ thống thư điện tử. Sau đây là một số ý kiến của nhóm học sinh về thư rác.
Câu 3:
c. Người gửi thư rác thường sử dụng địa chỉ email giả mạo hoặc không rõ nguồn gốc để gửi thư.
c. Người gửi thư rác thường sử dụng địa chỉ email giả mạo hoặc không rõ nguồn gốc để gửi thư.
Đoạn văn 14
Một nhóm học sinh được giáo viên yêu cầu tìm hiểu và thảo luận về ứng dụng nhận dạng giọng nói trong học máy. Sau đây là một số ý kiến của nhóm học sinh về nhận dạng giọng nói.
Đoạn văn 15
Một nhóm học sinh được giáo viên yêu cầu tìm hiểu và thảo luận về nhận dạng chữ viết tay trong học máy. Sau đây là một số ý kiến của nhóm học sinh về nhận dạng chữ viết tay.
Đoạn văn 16
Một nhóm học sinh được giáo viên yêu cầu tìm hiểu và thảo luận về chủ đề dịch máy trong học máy. Sau đây là một số ý kiến của nhóm học sinh về dịch máy.
Đoạn văn 17
Câu lạc bộ lập trình Code2Learn muốn tạo một hướng dẫn học lập trình Python trên YouTube và muốn tìm hiểu xem các chủ đề phổ biến nhất trong lĩnh vực này là gì. Các thành viên của câu lạc bộ đã thu thập thông tin về số lượt xem, đánh giá, và số lượng bình luận của các video lập trình Python trong 6 tháng qua như bảng sau:
Sau đây là ý kiến của các thành viên câu lạc bộ về nhiệm vụ trên:
Câu 1:
a. Việc sử dụng Python làm ngôn ngữ chính cho hướng dẫn lập trình trên YouTube không phổ biến.
a. Việc sử dụng Python làm ngôn ngữ chính cho hướng dẫn lập trình trên YouTube không phổ biến.
Câu 3:
c. Phân tích dữ liệu về số lượt bình luận có thể được thực hiện bằng phương pháp hồi quy tuyến tính.
c. Phân tích dữ liệu về số lượt bình luận có thể được thực hiện bằng phương pháp hồi quy tuyến tính.
Đoạn văn 18
Một nhóm học sinh muốn khởi nghiệp kinh doanh áo mưa giấy thời trang. Để thực hiện việc đó, các bạn muốn dự đoán nhiệt độ và lượng mưa trung bình hằng tháng của địa phương trong năm tiếp theo. Các bạn đã thu thập được dữ liệu hằng tháng về nhiệt độ và lượng mưa trung bình trong 5 năm qua như bảng sau:
Sau đây là thảo luận của các bạn về công việc trên:
Đoạn văn 19
Một nhóm học sinh phát triển một ứng dụng di động mới và muốn dự đoán độ phổ biến của ứng dụng của mình dựa trên dữ liệu từ các ứng dụng di động tương tự khác. Các bạn đã thu thập dữ liệu về số lượt tải về, đánh giá trung bình và số lượt bình luận của các ứng dụng di động trong 3 tháng qua như bảng sau:
Sau đây là thảo luận của các bạn về công việc trên:
Đoạn văn 20
Bố Bình muốn phân tích dữ liệu thị trường chứng khoán để đưa ra dự đoán về giá cổ phiếu của một công ty trong tháng tới và nhờ Bình giúp đỡ. Bình đã thu thập dữ liệu hằng ngày về giá cổ phiếu, khối lượng giao dịch và các chỉ số kinh tế từ thị trường chứng khoán trong 2 năm qua như bảng sau:
Sau đây là thảo luận của Bình và bố về công việc trên:
90 Đánh giá
50%
40%
0%
0%
0%