Bài tập ôn tập GDCD 8 Kết nối tri thức Bài 4 có đáp án

Theo em, đâu là hành vi đúng, đâu là hành vi sai trong việc tôn trọng lẽ phải?

a) X luôn tuân thủ các quy tắc đạo đức và pháp luật trong mọi tình huống, kể cả khi không ai phát hiện.

b) Y cho rằng tôn trọng lẽ phải chỉ cần khi có sự giám sát từ người khác.

c) Z phê phán những hành vi sai trái và khuyến khích những hành vi đúng đắn trong cộng đồng.

d) K cho rằng lẽ phải không quan trọng nếu điều đó không mang lại lợi ích trực tiếp cho bản thân.

Đâu là hành vi đúng, đâu là hành vi sai khi thực hiện tôn trọng lẽ phải trong xã hội?

a) M luôn tôn trọng những giá trị đạo đức và không chấp nhận hành vi lừa gjat.

b) P chọn im lặng khi chứng kiến hành vi sai trái vì cho rằng không phải việc của mình.

c) Q tích cực bảo vệ lẽ phải, ngay cả khi đối mặt với khó khăn.

d) D tự ý sửa đổi di tích văn hóa mà không xin phép các cơ quan chức năng.

Hãy đọc những hành vi dưới đây. Theo em, đâu là hành vi đúng, đâu là hành vi sai trong việc bảo vệ lẽ phải?

a) A giúp đỡ bạn bè làm việc đúng đắn, khuyến khích hành vi tích cực và tôn tọng pháp luật.

b) F cổ vũ các bạn ăn trộm đồ nếu các bạn của F không đủ khả năng mua món đồ đó.

c) S luôn phản đối hành vi gian lận và lên án những hành vi không đúng đắn trong học tập.

d) P cho rằng bảo vệ lẽ phải là không cần thiết nếu nó không ảnh hưởng trực tiếp đến mình

Tình huống:

Trong buổi họp nhóm chuẩn bị dự án lớp, bạn K cố tình đổ lỗi cho bạn H vì một lỗi sai mà K đã mắc phải. Khi chứng kiến sự việc, bạn L quyết định lên tiếng bảo vệ H và đề nghị cả nhóm kiểm tra lại công việc để tìm ra nguyên nhân thật sự. Bạn T biết H bị oan nhưng không nói gì để tránh xung đột trong nhóm. Bạn V nghe theo lời K và tiếp tục đổ lỗi cho H mà không xác minh sự thật.

Theo em, đâu là hành vi đúng, đâu là hành vi sai trong việc bảo vệ lẽ phải?

a) K đổ lỗi cho bạn khác để che giấu lỗi sai của mình là hành vi sai.

b) L lên tiếng bảo vệ H và yêu cầu kiểm tra lại là hành vi đúng.

c) T nên im lặng để tránh xung đột dù biết sự thật.

d) V nghe theo K và tiếp tục đổ lỗi cho H mà không xác minh sự thật là hành vi sai.

Tình huống:

D là một học sinh giỏi, thường xuyên phát biểu bảo vệ lẽ phải trong các buổi sinh hoạt lớp và không ngại góp ý các hành vi sai trái của bạn bè. Tuy nhiên, khi chứng kiến một bạn trong lớp bị bắt nạt, D không can thiệp vì cho rằng việc đó không liên quan đến mình.

Câu hỏi:

Theo em, đâu là đáp án đúng, đâu là đáp án sai về tình huống trên?

a) Việc D phát biểu bảo vệ lẽ phải trong các buổi sinh hoạt thể hiện tinh thần trách nhiệm với tập thể.

b) Việc không can thiệp khi thấy bạn bị bắt nạt cho thấy D chưa thực sự hành động vì lẽ phải.

c) Chỉ cần phát biểu bảo vệ lẽ phải trong các buổi sinh hoạt là đủ để thể hiện sự chính trực và trách nhiệm.

d) Không can thiệp khi bạn bị bắt nạt là cách tránh rủi ro, không ảnh hưởng đến việc bảo vệ lẽ phải.

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a) Để bảo vệ lẽ phải cần tôn trọng sự thật.

b) Cần kiên quyết bảo vệ những gì phù hợp với lợi ích của cộng đồng.

c) Người bảo vệ lẽ phải luôn phải chịu thiệt thòi.

d) Mỗi người tự bảo vệ lợi ích của mình chính là góp phần vào việc bảo vệ lợi ích của cộng đồng.

Ai biết bảo vệ lẽ phải, ai chưa biết bảo vệ lẽ phải trong những trường hợp dưới đây? Vì sao?

a) Thấy bất kể việc gì có lợi cho mình, anh H cũng phải làm cho bằng được.

b) Trong các cuộc tranh luận, chị M kiên quyết bảo vệ đến cùng ý kiến của mình dù ý kiến đó là đúng hay sai.

c) Trong lớp, bạn B thường lớn tiếng phê bình khuyết điểm của bạn khác nhưng lại che giấu khuyết điểm của mình.

d) Anh S cùng các bạn thu thập chứng cứ và tố cáo một việc làm sai trái.

Em sẽ xử lí như thế nào nếu ở trong các tình huống dưới đây?

a) Khi tranh luận với các bạn, em biết chắc chắn rằng ý kiến của mình là đúng nhưng đa số các bạn khác lại khẳng định là sai.

b) Em nghe thấy một bạn nói xấu bạn khác, trong khi em biết sự thật không phải như vậy.

….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………