Bài tập trắc nghiệm Giữa kì 1 GDCD 8 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Bài tập tự luyện

1.1 CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ

Hành động nào sau đây không góp phần kế thừa và phát huy những truyền thống của dân tộc?

Hành vi nào dưới đây vi phạm các chuẩn mực về truyền thống đạo đức của dân tộc Việt Nam?

Việc làm nào dưới đây thể hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?

Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới là tôn trọng

Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở việc chúng ta tiếp thu những đặc trưng nào của các dân tộc?

Một trong những biểu hiện của lao động sáng tạo là luôn luôn

Tại sao mỗi chúng ta cần phải lao động cần cù và sáng tạo?

Một trong những biểu hiện sáng tạo trong học tập là

Một trong những biểu hiện của lao động không có tính sáng tạo là

Nhận định nào sau đây là đúng?

Biểu hiện của sự tôn trọng truyền thống của dân tộc là?

Sự tự hào về truyền thống của dân tộc được thể hiện qua hành động gì sau đây?

Biểu hiện của không tự hào về truyền thống của dân tộc được biểu hiện qua hành động nào sau đây?

Món ăn đặc trưng trong mỗi dịp Tết của người Việt là gì?

Màu da đặc trưng của người Việt Nam là màu gì?

Khi nhắc tới “đất nước mặt trời mọc” là nói tới quốc gia nào?

Em tán thành với ý nào dưới đây?

Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự sáng tạo trong lao động?

Lương Đình Của là một giáo sư thuộc lĩnh vực nào?

Câu ca dao nào sau đây thể hiện sự cần cù trong lao động?

.2 CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG - SAI

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:

a) Truyền thống dân tộc là những giá trị tinh thần được hình thành trong lịch sử và được truyền từ đời này sang đời khác.

b) Tự hào về truyền thống dân tộc là tự cho mình hơn người khác.

c) Mỗi người dân Việt Nam đều có trách nhiệm giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

d) Những truyền thống dân tộc chỉ còn giá trị trong quá khứ, không còn phù hợp với hiện tại.

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:

a) Việt Nam là quốc gia có nhiều dân tộc cùng sinh sống.

b) Sự đa dạng giữa các dân tộc là nguyên nhân gây chia rẽ dân tộc.

c) Tôn trọng sự đa dạng dân tộc là tôn trọng phong tục, tập quán, ngôn ngữ của các dân tộc khác.

d) Chỉ cần tôn trọng dân tộc mình, không cần quan tâm đến dân tộc khác.

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:

a) Cần cù là siêng năng, chịu khó trong lao động và học tập.

b) Sáng tạo là làm theo đúng những gì người khác đã làm.

c) Người lao động sáng tạo thường đưa ra những cách làm mới để đạt hiệu quả cao.

d) Học sinh không cần rèn luyện tính cần cù, sáng tạo vì chưa đi làm.

Đọc đoạn tình huống sau:

Tình huống: Trong cuộc thi “Sáng tạo trẻ”, Huy cùng nhóm bạn thiết kế mô hình tiết kiệm điện bằng cách tận dụng năng lượng mặt trời. Dù gặp nhiều khó khăn, các bạn vẫn kiên trì làm lại nhiều lần để cải tiến mô hình.

a. Huy và các bạn đã thể hiện tinh thần lao động cần cù và sáng tạo.

b. Sáng tạo trong học tập cũng là biểu hiện của lao động sáng tạo.

c. Lao động sáng tạo chỉ dành cho người trưởng thành đi làm.

d. Cần cù nhưng không sáng tạo thì vẫn đạt hiệu quả cao nhất.

1.3 CÂU TỰ LUẬN NGẮN

Em hãy kể tên 3 truyền thống của dân tộc Việt Nam và nêu giá trị của những truyền thống đó.

(1 điểm): Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:

Tình huống: Trường tổ chức “Ngày hội văn hóa các dân tộc”. Minh rất hào hứng khi được xem múa xòe Thái, mặc thử trang phục dân tộc H’Mông và tìm hiểu về tiếng nói, lễ hội của các dân tộc khác nhau.

a. Minh đã thể hiện sự tôn trọng và yêu thích sự đa dạng văn hóa dân tộc.

b. Chỉ cần tôn trọng dân tộc mình, không cần tìm hiểu các dân tộc khác.

c. Tìm hiểu văn hóa dân tộc khác là cách để gắn kết cộng đồng.

d. Tôn trọng sự đa dạng chỉ cần thiết ở vùng có nhiều dân tộc thiểu số.

(2 điểm). Em hãy đọc tình huống và trả lời câu hỏi sau:

Tình huống: Trong giờ làm việc nhóm, bạn A nói riêng với bạn B: “Nhóm mình có bạn H học giỏi nên chúng mình không cần suy nghĩ hay làm gì đâu, vì đã có bạn H làm hết rồi”.

a) Em có đồng tình với suy nghĩ của bạn A không?

b) Nếu em là bạn B, em sẽ nói gì với A?