Bài tập ôn tập GDCD 9 Cánh diều Bài 1 có đáp án

Mục đích của sống có lí tưởng là gì?

Biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên là gì?

Cái đích của cuộc sống mà mỗi người khát khao muốn đạt được được gọi là gì?

Ý nào sau đây là đúng khi nói về ý nghĩa của người sống có lí tưởng?

Câu thành ngữ nào sau đây nói về phẩm chất của người có lí tưởng sống cao đẹp?

Những câu hát: “Đi lên thanh niên! Chớ ngại ngần chi. Đi lên thanh niên làm theo lời Bác” là lời của bài hát nào?

Những câu hát: “Đi lên thanh niên! Chớ ngại ngần chi. Đi lên thanh niên làm theo lời Bác” là lời của bài hát nào?

Đâu không phải là lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam hiện nay?

Việc làm nào dưới đây biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên?

Hoạt động nào không thể hiện lí tưởng sống của thanh niên?

Em đồng ý với ý kiến nào sau đây khi nói về phương hướng rèn luyện lí tưởng sống của thanh niên?

Trước những cám dỗ tầm thường, thanh niên, học sinh trung học cơ sở cần lựa chọn thái độ nào dưới đây?

Vì sao thanh niên có lí tưởng sống cao đẹp lại rất vẻ vang?

Theo em, học sinh cần làm gì để thể hiện việc sống có lí tưởng?

Nhiệm vụ trước mắt của thanh niên là?

Em có quan điểm gì với ý kiến sau: “Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng.”?

Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao?

Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về câu nói: “Cống hiến thì nhìn về phía trước, hưởng thụ thì nhìn về phía sau”?

Có ý kiến cho rằng: “Học sinh trung học cơ sở đang tuổi ăn, tuổi chơi thì nên biết tranh thủ ăn, chơi, hưởng thụ. Còn việc học hành, làm việc, cống hiến là việc làm suốt đời”. Em sẽ lựa chọn phương án nào dưới đây?

Việc mỗi người xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch, hành động của bản thân và phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại… được coi là

Việc sống có lý tưởng không mang lại ý nghĩa nào sau đây?

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng ý nghĩa của việc sống có lý tưởng?

Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng?

Một trong những lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam là

Hành động nào sau đây là biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp?

Hành động nào sau đây không phải là biểu hiện của lí tưởng sống?

Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam?

Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

Tình huống. Chi đoàn trường THCS B phát động cuộc thi viết về chủ đề “Lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam trong thời đại ngày nay”. Khi bạn C (bí thư lớp 9A) phổ biến về nội dung, thể lệ cuộc thi cho các bạn trong lớp, M đã quay sang, nói nhỏ với V rằng: “Ui xời, học sinh THCS đang tuổi ăn chưa no, lo chưa tới thì nên tranh thủ ăn chơi hưởng thụ. Còn việc cống hiến cho đất nước là  việc làm suốt đời. Ai tham gia thi thố thì cứ việc, còn tớ thì không rảnh để làm”.

Câu hỏi: Nếu là bạn V, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?

Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai khi nói về sự đóng góp của người sống có lí tưởng?

a) Người sống có lí tưởng luôn có động lực phấn đấu để đạt được mục tiêu và góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh.

b) Người sống có lí tưởng chỉ nghĩ đến bản thân và không đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng.

c) Sống có lí tưởng giúp mỗi người trở thành công dân tốt và được xã hội công nhận.

d) Người sống có lí tưởng có thể không được xã hội tôn trọng và công nhận.

Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai khi nói về sự cần thiết của việc xác định lí tưởng sống đối với học sinh?

a) Học sinh cần xác định lí tưởng sống của mình và chủ động thực hiện qua các hành động cụ thể trong học tập và lao động.

b) Học sinh không cần phải có lí tưởng sống vì việc học tập không cần phải có mục tiêu rõ ràng.

c) Học sinh cần xác định lí tưởng sống để có động lực học tập và rèn luyện bản thân.

d) Học sinh chỉ cần có lí tưởng sống mà không cần phải thực hiện qua các hoạt động cụ thể.

Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai khi nói về ảnh hưởng của lí tưởng sống đối với sự phát triển của cộng đồng và đất nước?

a) Lí tưởng sống có tác động tích cực, giúp mỗi người đóng góp vào sự phát triển của cộng đồng và quốc gia.

b) Lí tưởng sống không có ảnh hưởng gì đến sự phát triển của cộng đồng hay quốc gia.

c) Sống có lí tưởng sẽ thúc đẩy mọi người đóng góp vào sự nghiệp phát triển và bảo vệ Tổ quốc.

d) Lí tưởng sống chỉ có tác động đến sự phát triển của cá nhân, không ảnh hưởng đến cộng đồng.

Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai khi nói về việc thực hiện lí tưởng sống trong quá trình học tập của học sinh?

a) Học sinh có thể thực hiện lí tưởng sống của mình bằng cách tích cực học tập và tham gia các hoạt động ngoại khoá.

b) Học sinh không cần phải học tập nếu đã có lí tưởng sống rõ ràng, vì chỉ cần có mục tiêu là đủ.

c) Học sinh cần thực hiện lí tưởng sống thông qua việc học tập, lao động và rèn luyện sức khoẻ.

d) Học sinh không cần phải tham gia các hoạt động tập thể nếu họ đã xác định được lí tưởng sống của bản thân.

Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai khi nói về mối quan hệ giữa lí tưởng sống và sự phát triển của đất nước?

a) Lí tưởng sống có thể thúc đẩy mỗi người đóng góp vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

b) Sự phát triển của đất nước không ảnh hưởng gì đến lí tưởng sống của thanh niên.

c) Lí tưởng sống là yếu tố quan trọng giúp thanh niên phấn đấu vì mục tiêu phát triển đất nước.

d) Không cần phải có lí tưởng sống để tham gia vào các hoạt động xây dựng đất nước.

Em hãy đọc các thông tin sau và trả lời câu hỏi

Trả lời các nhà báo nước ngoài. Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Tôi tuyệt nhiên không ham muốn công danh phú quý chút nào. Bây giờ phải gánh chức Chủ tịch là vì đồng bào uỷ thác thì tôi phải gắng sức làm, cũng như một người lính vâng mệnh lệnh của quốc dân ra trước mặt trận. Bao giờ đồng bào cho tôi lui thì tôi rất vui lòng lui. Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành. Riêng phần tôi thì làm một cái nhà nho nhỏ, nơi có non xanh, nước biếc để câu cá, trồng hoa, sớm chiều làm bạn với các cụ già hái củi, em trẻ chăn trâu, không dính líu gì với vòng danh lợi”.

(Theo Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 4, NXB Chính trị quốc gia, trang 187)

a. Em hãy nêu mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong thông tin trên

b. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã thực hiện mong muốn trên như thế nào? Ý nghĩa của mong muốn đó với dân tộc Việt Nam?

Em đồng tình hay không đồng tình với quan điểm nào dưới đây? Vì sao?

a. Tất cả những người sống có mục đích đều là những người sống có lí tưởng

b. Người sống có lí tưởng là người luôn suy nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc

c. Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng

d. Người sống có lí tưởng là người có nhiều ước mơ, hoài bão

 Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi

“Điều 2: Đoàn viên có nhiệm vụ.

1. Luôn luôn phần đầu vì lí tưởng của Đảng và Bác Hồ. Tích cực học tập, lao động rèn luyện, tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

2. Gương mẫu chấp hành và vận động thanh thiếu nhi thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước. Tham gia xây dựng, bảo vệ Đảng, chính quyền và các đoàn thể nhân dân. Chấp hành Điều lệ Đoàn và các nghị quyết của Đoàn; tích cực tuyên truyền về tổ chức Đoàn trong thanh niên, sinh hoạt Đoàn và đóng đoàn phí đúng quy định”.

(Theo Điều lệ Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh)

a. Dựa vào thông tin trên, em hãy xác định nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam và những việc thanh niên cần phải làm để thực hiện nhiệm vụ đó.

b. Theo em, học sinh cần làm gì để thực hiện nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam ngày nay?