Bộ 2 Đề thi cuối học kì 2 Lịch sử 10 Cánh Diều - Đề 01 có đáp án

A. văn minh Việt cổ.

B. văn minh sông Mã.

C. văn minh sông Hồng.

D. văn minh Thăng Long.

A. Vạn An.

B. Đại Nam.

C. Vạn Xuân.

D. Đại Việt.

A. tôn giáo (Phật giáo), nghệ thuật, kiến trúc...

B. chữ La-tinh, thể chế chính trị, luật pháp,...

C. tư tưởng Nho giáo, giáo dục, khoa cử,...

D. tôn giáo (Công giáo), chữ viết, luật pháp,...

A. Sao chép nguyên bản thành tựu văn minh Trung Hoa.

B. Tiếp thu có chọn lọc thành tựu văn minh bên ngoài.

C. Kế thừa nền văn minh Văn Lang - Âu Lạc.

D. Nền độc lập, tự chủ của quốc gia Đại Việt.

A. có sự giao lưu với văn minh phương Tây.

B. có những dấu hiệu trì trệ và lạc hậu.

C. phát triển mạnh mẽ và toàn diện.

D. bước đầu được định hình.

A. nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời (2/9/1945).

B. nhà Minh xâm lược và thiết lập ách cai trị, đô hộ ở Đại Ngu.

C. thực dân Pháp xâm lược và thiết lập chế độ cai trị ở Việt Nam.

D. vua Bảo Đại thoái vị (1945), chế độ quân chủ ở Việt Nam sụp đổ.

A. Lai Viễn Kiều (Quảng Nam).

B. Dinh Độc Lập (TP. Hồ Chí Minh).

C. Hoàng thành Thăng Long (Hà Nội).

D. Phật viện Đồng Dương (Quảng Nam).

A. Lý.

B. Trần.

C. Lê sơ.

D. Lê Trung hưng.

A. Phật giáo.

B. Nho giáo.

C. Thuyết luân hồi.

D. Thuyết nhân quả.

A. Đại Việt sử kí.

B. Đại Việt thông sử.

C. Đại Nam thực lục.

D. Việt Nam sử lược.

A. Văn học chữ Hán phát triển mạnh, đạt nhiều thành tựu rực rỡ.

B. Chịu ảnh hưởng sâu sắc từ văn học Ấn Độ (về: thể loại, ngữ liệu,...).

C. Văn học dân gian phản ánh tâm tư, tình cảm của các tầng lớp nhân dân.

D. Văn học chữ Nôm xuất hiện vào thế kỉ XIII và phát triển mạnh từ thế kỉ XV.

A. Vận động nhân dân tham gia đắp đê, phòng lụt trên quy mô lớn.

B. Lập các chức quan quản lí, giám sát, khuyến khích sản xuất nông nghiệp.

C. Khuyến khích nhân dân khai hoang, lấn biển mở rộng diện tích canh tác.

D. Cho phép nhân dân tùy ý bỏ ruộng hoang nếu không có nhu cầu canh tác.

A. Chữ Nôm.

B. Chữ Quốc ngữ.

C. Tín ngưỡng thờ Mẫu.

D. Chùa Cầu (Quảng Nam).

A. Nhà nước tăng cường khuyến khích nhân dân học tập.

B. Trọng dụng nhân tài, coi “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia”.

C. Nhà nước chính quy hóa việc thi cử để tuyển chọn nhân tài.

D. Nội dung thi cử thiên về các môn khoa học tự nhiên, kĩ thuật.

A. Dân tộc Dao.

B. Dân tộc Nùng.

C. Dân tộc Kinh.

D. Dân tộc Ê-đê.

A. 5 nhóm ngôn ngữ.

B. 6 nhómngôn ngữ.

C. 7 nhóm ngôn ngữ.

D. 8 nhóm ngôn ngữ.

A. Dân tộc Lô Lô.

B. Dân tộc Thái.

C. Dân tộc Hà Nhì.

D. Dân tộc H’mông.

A. nhà sàn dựng từ gỗ.

B. nhà trệt lợp mái lá.

C. nhà nửa lầu nửa trệt.

D. nhà mái bằng xây từ gạch.

A. Ngày càng phong phú, đa dạng.

B. Có nét độc đáo riêng của từng tộc người.

C. Đơn điệu, nhàm chán, không có bản sắc riêng.

D. Mang tính thống nhất trong sự đa dạng.

A. cư trú ở các đồng bằng ven sông.

B. sinh sống ở vùng địa hình cao, dốc.

C. không biết làm nông nghiệp trồng lúa nước.

D. chủ yếu trồng các loại cây: ngô, khoai, sắn,...

A. Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh.

B. Mặt trận thống nhất nhân chủ Đông Dương.

C. Mặt trận dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam.

D. Mặt trận thống nhất nhân dân phản đế Đông Dương.

A. “Các dân tộc giữ gìn bản văn hóa sắc riêng”.

B. “Chú trọng phát triển kinh tế các dân tộc ở vùng sâu, vùng xa”.

C. “Các dân tộc bình đẳng, đoàn kết, tương trợ nhau cùng phát triển”.

D. “Chính sách dân tộc là chiến lược cơ bản, lâu dài, là vấn đề cấp bách”.

A. Quá trình đấu tranh xã hội, chống ngoại xâm.

B. Quá trình giao lưu văn hoá với bên ngoài.

C. Tình yêu gia đình, quê hương, đất nước.

D. Quá trình chinh phục thiên nhiên.

A. Vũ khí tốt, thành lũy kiên cố.

B. Phương tiện chiến đấu hiện đại.

C. Sự ủng hộ, giúp đỡ của bên ngoài.

D. Lòng yêu nước, đoàn kết toàn dân.