Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 8 năm 2025-2026 có đáp án - Đề tham khảo
2 người thi tuần này 4.6 11 lượt thi 5 câu hỏi 90 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 8 năm 2023-2024 Sở GD&ĐT Bắc Ninh có đáp án
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 8 năm 2023-2024 THCS Cao Viên (Hà Nội) có đáp án
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 8 năm 2023-2024 THCS Trần Phú có đáp án
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 8 năm 2023-2024 Phòng GD&ĐT Tam Điệp (Ninh Bình) có đáp án
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 8 năm 2023-2024 THCS Lê Quý Đôn (Quảng Nam) có đáp án
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 8 năm 2023-2024 phòng GD&ĐT Tư Nghĩa (Quảng Ngãi) có đáp án
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 8 năm 2023-2024 phòng GD&ĐT Thạch Thất (Hà Nội) có đáp án
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 8 năm 2023-2024 phòng GD&ĐT Kinh Môn (Hải Dương) có đáp án
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
QUA ĐÈO NGANG
(Bà Huyện Thanh Quan)
Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà
Cỏ cây chen đá, lá chen hoa
Lom khom dưới núi, tiều vài chú
Lác đác bên sông, chợ mấy nhà
Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc
Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia.
Dừng chân đứng lại, trời, non, nước,
Một mảnh tình riêng, ta với ta.
(Hợp tuyển thơ văn Việt Nam, tập IV, NXB Văn hóa, Hà Nội, 1963)
Chú thích:
– Tác giả: Bà Huyện Thanh Quan tên thật là Nguyễn Thị Hinh, quê quán ở làng Nghi Tàm, phủ Hoài Đức nay là Hà Nội. Bà là một trong những nữ thi sĩ nổi bật của văn học Việt Nam thời kỳ cuối nhà Lê – đầu nhà Nguyễn. Thơ của bà thường mang âm hưởng buồn thương, hoài cổ, thể hiện tâm sự của người phụ nữ tài hoa sống trong thời buổi loạn lạc. Phong các thơ trang nhã, giàu hình ảnh và cảm xúc.
– Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ được sáng tác khi bà trên đường vào kinh đô Phú Xuân (Huế) để nhậm chức Cung trung giáo tập (Nữ quan dạy học cho công chúa).
Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
– Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật.
– Căn cứ:
+ 8 câu, mỗi câu 7 chữ.
+ Niêm: Các cặp câu 1-8; 2-3; 4-5; 6-7: cùng thanh với nhau
+ Luật: Tiếng thứ hai của câu 1 “tới”- thanh trắc, vì vậy bài thơ được viết theo luật trắc.
+ Vần: gieo vần bằng ở cuối câu 1,2,4,6,8 (tà – hoa – nhà – gia – ta)
+ Nhịp: Nhịp 4/3.Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
– Biện pháp nghệ thuật: Đảo ngữ “lom khom”, “lác đác”, “tiều vài chú”, “chợ mấy nhà”
– Tác dụng:
+ Giúp câu thơ thêm sinh động, tăng tính gợi hình, biểu cảm.
+ Nhấn mạnh dáng vẻ nhỏ bé của mấy chú tiều, sự thưa thớt của mấy ngôi nhà chợ; thể hiện sự vắng vẻ, ít ỏi của sự sống con người nơi Đèo Ngang mênh mông, góp phần làm nổi bật sự hoang vu, vắng vẻ của cảnh vật.
+ Góp phần thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình.Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
– Cụm từ “ta với ta”: nhân vật trữ tình một mình đối diện với chính mình, không có người bầu bạn.
– Thể hiện tâm trạng cô đơn gần như tuyệt đối của nhân vật trữ tình giữa khung cảnh Đèo Ngang mênh mông.Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
– Về hình thức:
+ Đảm bảo hình thức đoạn văn.
+ Đảm bảo số câu: 5-7.
+ Không mắc lỗi chính tả, diễn đạt…
– Về nội dung : Học sinh nêu được các hành động cần thể hiện và lí giải phù hợp.Đăng nhập để xem lời giải
Lưu tiến độ và luyện tập hiệu quả hơn. Hoàn toàn miễn phí!
Lời giải
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự:
Mở bài nêu được nêu tên một chuyến đi có ý nghĩa mà em đã tham gia; thân bài kể lại được chi tiết về một chuyến đi hay theo một trình tự thống nhất; kết bài nêu được ý nghĩa hoặc bài học thu được sau khi tham gia chuyến đi.b. Xác định đúng yêu cầu của đề:
Viết bài văn kể lại một chuyến tham quan (di tích lịch sử) mà em cảm thấy ấn tượng nhất.c. Hs có trình bày theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
a. Mở bài: Giới thiệu về một chuyến tham quan (di tích lịch sử) mà em cảm thấy ấn tượng nhất.
b. Thân bài: Lần lượt kể lại chuyến đi theo trình tự nhất định:
– Nêu mục đích của chuyến đi, lí do em tham gia chuyến đi đó.
– Kể về hình thức tổ chức hoạt động của chuyến đi (thành phần tham gia, thời gian, địa điểm,...).
– Kể về quá trình tiến hành chuyến đi (bắt đầu, hoạt động chính, kết thúc).
– Nêu kết quả, ý nghĩa của chuyến đi, nêu cảm xúc, tâm trạng của em sau chuyến đi (về vật chất và về tinh thần)
Lưu ý: Kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm, thuyết minh để kể lại.
c. Kết bài: Khẳng định ý nghĩa và bài học sau khi tham gia chuyến đi.d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.e. Sáng tạo
– Bố cục mạch lạc, diễn đạt lưu loát, dùng phương tiện liên kết câu...Đăng ký để học cùng Vietjack. Hoàn toàn miễn phí!
Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập