Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 2: Xây dựng quan điểm sống có đáp án

843 lượt thi 20 câu hỏi

Đề số 1

Đề thi liên quan:

Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

1363 lượt thi

Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 3: Giữ gìn truyền thống nhà trường có đáp án

954 lượt thi

Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 4: Thực hiện trách nhiệm với gia đình có đáp án

946 lượt thi

Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 5: Xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân và phát triển kinh tế gia đình có đáp án

629 lượt thi

Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 6: Vận động công đồng cùng tham gia các hoạt động xã hội có đáp án

606 lượt thi

Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 7: Tìm hiểu hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương có đáp án

706 lượt thi

Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 8: Định hướng học tập và rèn luyện theo nhóm nghề lựa chọn có đáp án

680 lượt thi

Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 9: Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và môi trường tự nhiên có đáp án

723 lượt thi

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Theo em, quan điểm sống là gì?

Câu 1:

Chia sẻ suy nghĩ của em về quan điểm sống của các bạn dưới đây:

Câu 2:

Viết một mệnh đề thể hiện quan điểm sống của em. Quan điểm đó đã ảnh hưởng như thế nào đến suy nghĩ và hành động của em?

Câu 3:

Tìm và sắp xếp những từ thể hiện nét tính cách của em theo các mối quan hệ phù hợp.

Mối quan hệ với người khác

Mối quan hệ với công việc

Mối quan hệ với bản thân

Mối quan hệ với tài sản

………………….

………………….

………………….

………………….

………………….

………………….

………………….

………………….

Câu 4:

Tô màu hồng vào ô ở từ chỉ tính cách em lựa chọn cho bạn nữ và màu xanh vào ô ở từ chỉ tính cách em lựa chọn cho bạn nam dưới đây:

Câu 5:

Viết ra ba tính cách đặc trưng của em. Tính cách đó mang tính tích cực hay không tích cực và có hoàn toàn trùng với quan điểm em đánh giá cao về tính cách đó hay không?

Tính cách của em

Quan điểm của em về tính cách này

Ví dụ : Em là nữ và rất cá tính.

Nữ nên dịu dàng hoặc hình ảnh mạnh mẽ, năng động của nữ cũng rất dễ thương.

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

Câu 6:

Đánh giá mức độ biểu hiện của người có tư duy phản biện ở bản thân em bằng cách đánh dấu X vào cột tương ứng:

Biểu hiện

Thường xuyên

Thỉnh thoảng

Không bao giờ

1. Trao đổi dễ dàng với người có quan điểm khác với mình.

2. Kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.

3. Đặt nhiều câu hỏi để làm rõ vấn đề.

4. Học hỏi cái mới và tìm hiểu sâu vấn đề

5. Cởi mở, không bảo thủ, sẵn sàng thay đổi suy nghĩ nếu bản thân sai.

6. Tìm kiếm các phương án khác nhau cho vấn đề.

Câu 7:

Viết cách thể hiện tư duy phản biện của em khi đánh giá sự việc, hiện tượng theo hướng dẫn sau:

Câu 8:

Chia sẻ cách em tư duy phản biện với các ý kiến về những vấn đề khác nhau trong cuộc sống.

Câu 9:

Điền thông tin vào ô trống thể hiện các bước khi tranh biện và những biểu hiện của em ở mỗi bước.

Câu 10:

Thể hiện sự đồng tình/không đồng tình với nhận định sau:

“Học đại học là con đường tốt nhất để vào đời”

Câu 11:

Viết một hiện tượng theo nội dung gợi ý và xác định hướng tư duy tiêu cực có thể xảy ra, từ đó điều chỉnh sang tư duy tích cực.

Tư duy tiêu cực

Hiện tượng

Tư duy tích cực

………………………..

………………………..

Bản thân

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

Người khác

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

Học tập

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

Lao động

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

Môi trường sống

………………………..

………………………..

………………………..

………………………..

Câu 12:

Viết một điều em tâm đắc nhất ở bản thân mà em luôn phát huy và một điểm em đã khắc phục được hạn chế ở bản thân:

Điều em tâm đắc nhất

Điều đã khắc phục được hạn chế

……………………………………….

……………………………………….

……………………………………….

……………………………………….

Câu 13:

Chia sẻ về kết quả rèn luyện của em trong phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu.

Câu 14:

Viết quan điểm sống của em về các nội dung sau:

Câu 15:

Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề.

Câu 16:

Đánh dấu X vào mức độ em đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề.

Nội dung

đánh giá

Tốt

Đạt

Chưa đạt

1. Xác định được quan điểm sống tích cực.

2. Xác định được đặc điểm, tính cách, một số điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

3. Nhận điện được những đặc trưng cơ bản của người có tư duy phản biện.

4. Hình thành nên tư duy tích cực để góp phân tạo nên quan điểm sống tích cực.

5. Xác định được các bước thực hiện tranh biện và các biểu hiện của tư duy phản biện.

6. Biết cách điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực cho bản thân.

7. Biết cách phát huy những điểm mạnh, khắc phục điểm yếu trong tính cách của bản thân.

8. Thể hiện được quan điểm sống tích cực trong cuộc sống.

Câu 17:

Nhận xét của nhóm bạn.

Câu 18:

Nhận xét khác.

Câu 19:

Viết những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện:

4.6

169 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

Bạn vui lòng để lại thông tin để được
TƯ VẤN THÊM

Hoặc gọi Hotline tư vấn: 084 283 45 85
Email: vietjackteam@gmail.com

VietJack