1. Lớp 7
  2. Hoạt động trải nghiệm
  3. Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 1: Rèn luyện thói quen có đáp án

Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 1: Rèn luyện thói quen có đáp án

696 lượt thi 30 câu hỏi

Đề thi liên quan:

Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 2: Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ có đáp án

1102 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 3: Hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung có đáp án

650 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 4: Chia sẻ trách nhiệm trong gia đình có đáp án

655 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 5: Chi tiêu có kế hoạch có đáp án

776 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 6: Sống hòa hợp trong cộng đồng có đáp án

821 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 7: Góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính có đáp án

576 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 8: Tìm hiểu các nghề ở địa phương có đáp án

606 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 Chủ đề 9: Tìm hiểu phẩm chất và năng lực cần có ở người lao động có đáp án

632 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Viết vào ô trống những điểm mạnh, điểm hạn chế của em trong học tập và cuộc sống.

Viết vào ô trống những điểm mạnh, điểm hạn chế của em trong học tập và cuộc sống. (ảnh 1)

Câu 2:

Nêu một điểm mạnh em tự hào nhất và một điểm hạn chế em muốn khắc phục nhất. Chia sẻ cách em đã thực hiện để phát huy điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế đó.

Nêu một điểm mạnh em tự hào nhất và một điểm hạn chế em muốn khắc phục (ảnh 1)

Câu 3:

Nêu cách em kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau:

Nêu cách em kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau: Nghe bạn thân nói (ảnh 1)

Câu 4:

Nêu cách em kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau:

Nêu cách em kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau: Bị bố mẹ mắng (ảnh 1)

 

Câu 5:

Nêu cách em kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau:

Nêu cách em kiểm soát cảm xúc trong các tình huống sau: Bị các bạn trong nhóm (ảnh 1)

Câu 6:

Ghi lại kết quả việc kiểm soát cảm xúc của bản thân khi em thực hiện các biện pháp sau:

Ghi lại kết quả việc kiểm soát cảm xúc của bản thân khi em thực hiện các (ảnh 1)

Câu 7:

Ghi lại kết quả việc kiểm soát cảm xúc của bản thân khi em thực hiện biện pháp sau:

Lấy 1 cốc nước uống từng ngụm nhỏ (ảnh 1)

Câu 8:

Ghi lại kết quả việc kiểm soát cảm xúc của bản thân khi em thực hiện biện pháp sau:

Đếm 1, 2, 3,... và tập trung vào việc đếm (ảnh 1)

Câu 9:

Ghi lại kết quả việc kiểm soát cảm xúc của bản thân khi em thực hiện biện pháp sau:

Suy nghĩ về những điều tích cực (ảnh 1)

Câu 10:

Ghi lại kết quả việc kiểm soát cảm xúc của bản thân khi em thực hiện biện pháp sau:

Không giữ những suy nghĩ và cảm xúc tiêu cực rong người (ảnh 1)

Câu 11:

Viết những việc làm thể hiện sự gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ của em ở gia đình và nhà trường.

Câu 12:

Đánh dấu X vào ô trống những việc làm đã trở thành thói quen của em. Tô màu vào ô trống những việc làm thường xuyên để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.

 

Bày sách vở bừa bộn trên mặt bàn.

 

Xếp tài liệu, sách vở ngay ngắn.

 

Vứt cặp sách lung tung mỗi khi đi học về.

 

Gấp chăn màn mỗi khi ngủ dậy.

 

Thay, giặt quần áo thường xuyên.

 

Quét nhà, lau nhà mỗi ngày.

 

Quy định vị trí cho mỗi đồ dùng

 

Đánh răng, rửa mặt mỗi ngày.

Câu 13:

Chỉ ra ảnh hưởng của thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ đến học tập và cuộc sống của em.

Câu 14:

Viết kết quả thực hiện những việc làm để tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

Loại bớt những đồ dùng không cần thiết

Câu 15:

Viết kết quả thực hiện những việc làm để tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

Sáng tạo thêm không gian lưu trữ mới.

Câu 16:

Viết kết quả thực hiện những việc làm để tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

Phân loại và quy định vị trí cho các đồ dùng.

Câu 17:

Viết kết quả thực hiện những việc làm để tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

Xếp các đồ dùng vào đúng vị trí và cất lại sau mỗi lần sử dụng.

Câu 18:

Viết kết quả thực hiện việc làm sau để tạo thói quen sạch sẽ:

Vệ sinh cá nhân hằng ngày, thay, giặt quần áo, chăn màn thường xuyên.

Câu 19:

Viết kết quả thực hiện việc làm sau để tạo thói quen sạch sẽ:

Lau chùi bàn ghế, nhà cửa mỗi ngày.

Câu 20:

Viết kết quả thực hiện việc làm sau để tạo thói quen sạch sẽ:

Rửa bát đũa, cốc chén sạch sẽ ngay sau khi dùng.

Câu 21:

Viết kết quả thực hiện việc làm sau để tạo thói quen sạch sẽ:

Ăn sạch, uống sạch.

Câu 22:

Đánh dấu X vào ô thể hiện kết quả thực hiện những việc làm để tạo thói quen ngăn nắp, gọn gàng sạch sẽ tại trường.

Đánh dấu X vào ô thể hiện kết quả thực hiện những việc làm để tạo thói quen (ảnh 1)

Câu 23:

Chia sẻ cảm xúc của em khi luôn giữ được sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ khi ở trường.

Câu 24:

Chia sẻ kết quả phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế trong học tập và cuộc sống của em.

Câu 25:

Chia sẻ bài học em rút ra được từ sự hình thành và phát triển thói quen tích cực của bản thân.

Câu 26:

Tự đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề:

Câu 27:

Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em:

Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em: (ảnh 1)

Câu 28:

Nhận xét của nhóm bạn.

Câu 29:

Nhận xét khác.

Câu 30:

Viết những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện:
4.6

139 Đánh giá

50%

40%

0%

0%

0%

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?