Giải SGK Hoạt động trải nghiệm 4 KNTT Tuần 16 có đáp án

- HS tham gia kể chuyện về một cuốn sách.

- HS tích cực hưởng ứng phong trào xây dựng tủ sách lớp học

- HS lần lượt sắm vai “Ỷ lại” luôn nhờ vả người khác làm hộ việc của mình, ví dụ: Mẹ lấy hộ con cái áo, Chị quét nhà hộ em, Ông làm hộ cháu cái máy bay,…

- HS đưa ra lí lẽ để thuyết phục nhân vật tự làm việc của mình, ví dụ:

Trong muôn vàn những lối sống đẹp thì đâu đó vẫn còn tồn tại những lối sống đáng phê phán, một trong số đó là lối sống ỷ lại. Sống ỷ lại là dựa dẫm vào người khác, bản thân không có trách nhiệm, không cố gắng mà luôn trông chờ sự giúp đỡ của người khác. Chúng ta có thể bắt gặp được biểu hiện của lối sống này một cách dễ dàng như một cậu bé thờ ơ với cuộc sống, công việc của chính mình, luôn để cho người khác tự ý sắp xếp hay thả trôi theo cuộc đời,… Lối sống này sẽ khiến chúng ta trở nên lười lao động, tư duy, thiếu năng lực đưa ra quyết định trong những hoàn cảnh cần thiết. Từ đó, không làm chủ được cuộc đời, không có bản lĩnh, không có sáng tạo,… dễ gặp khó khăn trong cuộc sống.

- HS liên hệ với những nhiệm vụ ở nhà:

+ Những việc em thường xuyên làm mà không cần ai nhắc: học bài, vệ sinh cá nhân,...

+ Những việc em thấy ngại làm hoặc hay quên: quét dọn nhà cửa, sạc xe điện,...

- HS lập phiếu theo dõi quá trình thực hiện việc nhà hằng ngày, ví dụ:

- HS chia sẻ và nghe góp về Phiếu việc nhà.

- HS sử dụng phiếu việc nhà để theo dõi quá trình tự lực thực hiện các công việc đã nhận.

Lê Minh Anh lớp 4A1

- HS tự đánh giá về khả năng tự lực thực hiện công việc ở nhà của mình, ví dụ:

+ Những việc em đã thực hiện đều đặn: làm bài tập về nhà, quét nhà.

+ Những việc thường quên thực hiện: tưới cây.

- HS chia sẻ ý kiến đánh giá của người thân trong phiếu việc nhà về những việc em đã làm được, ví dụ: Ý thức tự lực tốt, cần phát huy.