Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình có đáp án

120 lượt thi câu hỏi 60 phút

Đề số 1

Đề thi liên quan:

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 10. Cấu trúc tuần tự có đáp án

131 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 10. Cấu trúc tuần tự

23 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 11. Cấu trúc lặp có đáp án

138 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 11. Cấu trúc lặp

26 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 12. Thực hành sử dụng lệnh lặp có đáp án

158 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 12. Thực hành sử dụng lệnh lặp

22 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 13. Cấu trúc rẽ nhánh có đáp án

164 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 13. Cấu trúc rẽ nhánh

25 lượt thi

Thi ngay

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 14. Sử dụng biến trong chương trình có đáp án

144 lượt thi

Thi ngay

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 14. Sử dụng biến trong chương trình

29 lượt thi

Thi ngay

Danh sách câu hỏi:

Câu 1:

Giả sử biếnđược dùng để lưu độ dài cạnh của hình vuông. Scratch có các phép toán cộng, trừ, nhân, chia như trong môn Toán. Theo em biểu thức nào sau đây tính chu vi hình vuông trong Scratch?

A. Giả sử biếnđược dùng để lưu độ dài cạnh của hình vuông. Scratch có các phép toán cộng, trừ, nhân (ảnh 2)

B. Giả sử biếnđược dùng để lưu độ dài cạnh của hình vuông. Scratch có các phép toán cộng, trừ, nhân (ảnh 3)

C. Giả sử biếnđược dùng để lưu độ dài cạnh của hình vuông. Scratch có các phép toán cộng, trừ, nhân (ảnh 4)

D. Giả sử biếnđược dùng để lưu độ dài cạnh của hình vuông. Scratch có các phép toán cộng, trừ, nhân (ảnh 5)

Xem đáp án

Câu 1:

Giả sử hai biến lưu độ dài hai cạnh của hình chữ nhật.

a) Hãy ghép mỗi biểu thức trong Scratch ở cột bên trái với một biểu thức toán học tương ứng ở cột bên phải.

b) Trong các biểu thức ở trên, chỉ ra biểu thức trong Scratch để tính chu vi của hình chữ nhật.

Xem đáp án

Câu 2:

Hãy viết biểu thức toán học tương ứng của mỗi biểu thức sau trong Scratch.

Xem đáp án

Câu 3:

Hai biến a, b lưu độ dài hai cạnh của hình chữ nhật. Giá trị của hai biến hiện tại đang là

Khi đó, lệnh

sẽ đưa thông báo nào ra màn hình?

A. Diện tích hình chữ nhật là 3.

B. Diện tích hình chữ nhật là 12.

C. Diện tích hình chữ nhật là 4.

D. Diện tích hình chữ nhật là 7.

Xem đáp án

Câu 4:

Tạo chương trình tính diện tích hình vuông có độ dài cạnh nhập vào từ bàn phím.

Xem đáp án

4.6

24 Đánh giá

50%

40%

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình có đáp án

Đề thi liên quan:

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 10. Cấu trúc tuần tự có đáp án

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 10. Cấu trúc tuần tự

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 11. Cấu trúc lặp có đáp án

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 11. Cấu trúc lặp

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 12. Thực hành sử dụng lệnh lặp có đáp án

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 12. Thực hành sử dụng lệnh lặp

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 13. Cấu trúc rẽ nhánh có đáp án

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 13. Cấu trúc rẽ nhánh

Giải SGK Tin 5 Kết nối tri thức Bài 14. Sử dụng biến trong chương trình có đáp án

Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 14. Sử dụng biến trong chương trình

Danh sách câu hỏi:

Giả sử biếnđược dùng để lưu độ dài cạnh của hình vuông. Scratch có các phép toán cộng, trừ, nhân, chia như trong môn Toán. Theo em biểu thức nào sau đây tính chu vi hình vuông trong Scratch?

Hãy viết biểu thức toán học tương ứng của mỗi biểu thức sau trong Scratch.

Hai biến a, b lưu độ dài hai cạnh của hình chữ nhật. Giá trị của hai biến hiện tại đang là Khi đó, lệnh sẽ đưa thông báo nào ra màn hình?

Tạo chương trình tính diện tích hình vuông có độ dài cạnh nhập vào từ bàn phím.

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Hai biến a, b lưu độ dài hai cạnh của hình chữ nhật. Giá trị của hai biến hiện tại đang là

Khi đó, lệnh

sẽ đưa thông báo nào ra màn hình?