Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình

Hãy chọn câu đúng trong các câu sau đây:

A. Scratch cung cấp các phép toán để em tạo biểu thức số, biểu thức điều kiện.

B. Các phép toán tạo biểu thức thuộc nhóm lệnh Các phép toán.

C. Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình, các phép toán được thực hiện theo thứ tự từ trong ra ngoài.

D. Trong Scratch, em có thể sử dụng dấu ngoặc để quy định thứ tự thực hiện phép toán.

Hãy chọn biểu thức toán học đúng ứng với biểu thức sau trong Scratch:

A. (2 + 5)×( 8 - 4)                      B. 2 + 5 × 8 - 4

C. 2 + 5 × (8 - 4)                        D. (2+5) × 8 - 4

Giá trị hiện tại của biến a là. Khi đó câu lệnhsẽ đưa ra màn hình thông báo nào?

A. Thể tích hình lập phương là a*a*6.           B. Thể tích hình lập phương là 30.

C. Thể tích hình lập phương là 150.              D.Thể tích hình lập phương là aa6.

Em hãy điền giá trị của các biểu thức điều kiện vào ô trống tương ứng trong bảng (theo mẫu).

Giả sử giá trị của biến trả lời và hai biến a, b đang hiển thị trên màn hình là:

Khi đó các biểu thức điều kiện sau

 

Giả sử hai biến a và b có giá trị là. Biến trả lời hiển thị trên màn hình là Khi đó câu lệnh điều kiện sau đây sẽ đưa thông báo nào ra màn hình? Tại sao?

Bạn Khoa muốn tạo chương trình trò chơi đố vui thực hiện các yêu cầu sau:

- Có hai biến a, b để lưu hai số hạng của phép tính tổng.

- Máy tính lấy ngẫu nhiên giá trị của hai biến a, b trong khoảng từ 1 đến 50.

- Máy tính yêu cầu người chơi nhập kết quả tính tổng a + b.

- Nếu câu trả lời là đúng, chương trình thông báo “Bạn đã làm đúng”, còn không, chương trình thông báo “Tiếc quá! Sai rồi!”.

a) Chương trình nào sau đây thực hiện ý tưởng của bạn Khoa?

Em hãy tạo chương trình Scratch tính chu vi và diện tích hình tròn với độ dài bán kính nhập vào từ bàn phím.