Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 26,067 câu hỏi trên 522 trang )

Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án

Em hãy liệt kê ba tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 17.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 4: Một số vấn đề pháp lí về sử dụng dịch vụ internet có đáp án

Hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục ở cột B để được câu chỉ tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 3. Thực hành: đánh giá chất lượng thông tin có đáp án

Bạo lực học đường là một trong những vấn nạn bị xã hội lên án. Mỗi sự việc xảy ra đều có nguyên nhân và bối cảnh riêng cần nhìn nhận một cách có trách nhiệm để có thể đưa ra những nhận xét xác đáng. Trên mạng xã hội lan truyền một sự kiện về bạo lực học đường. Cô giáo chủ nhiệm yêu cầu học sinh trong lớp chuẩn bị và trình bày ý kiến về sự kiện đó trong một buổi thảo luận. Em và các bạn trong nhóm của mình đã tìm thông tin về sự kiện đó và thảo luận để thống nhất ý kiến trình bày trước lớp. Hãy thực hiện những nhiệm vụ sau: a) Mô tả nhiệm vụ của nhóm em dưới dạng một vấn đề cần được giải quyết. b) Tìm trên Internet một sự kiện liên quan đến bạo lực học đường, xảy ra trong thời gian gần đây và mô tả lại sự kiện đó như tình huống được thầy cô giáo yêu cầu thảo luận. c) Tìm kiếm và đánh giá chất lượng thông tin tìm được nhằm giải quyết vấn đề đã nêu và lựa chọn thông tin tin hữu ích giúp nhóm của em giải quyết vấn đề. d) Trình bày ý kiến của nhóm dựa trên thông tin đảm bảo chất lượng và lập luận hợp logic.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 4.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 3. Thực hành: đánh giá chất lượng thông tin có đáp án

Trong bối cảnh lớp đang chuẩn bị tư liệu cho Triển lãm tin học, với từ khoá “Lịch sử máy tính”, em tìm được nhiều bài viết của những tác giả khác nhau, thuộc những trang web khác nhau nhưng có nội dung giống nhau. Em có thể đưa ra nhận xét gì về chất lượng thông tin của những trang web đó? Em sẽ làm gì để có được thông tin đảm bảo chất lượng?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 3. Thực hành: đánh giá chất lượng thông tin có đáp án

Em hãy cho biết những nguồn thông tin nào cần được tham khảo, trước khi đưa ra quyết định lựa chọn môn học khi bước vào trường THPT. Việc mở rộng nguồn thông tin có ý nghĩa gì đối với việc giải quyết vấn đề được đặt ra?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 15.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 3. Thực hành: đánh giá chất lượng thông tin có đáp án

Trước khi quyết định lựa chọn môn học khi bước vào trường THPT, em cần phát triển hệ thống câu hỏi để đảm bảo tính đầy đủ của thông tin hỗ trợ. Em hãy nêu một số câu hỏi nhằm nhận được thông tin bao quát mọi khía cạnh của vấn đề.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 8.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 3. Thực hành: đánh giá chất lượng thông tin có đáp án

Về cách lựa chọn các môn học khi bước vào trường THPT, mục tin nào sau đây có độ tin cậy thấp nhất?  

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 3. Thực hành: đánh giá chất lượng thông tin có đáp án

Trong những mục tin tìm được theo câu hỏi: “Chọn môn học ở trường THPT như thế nào?”, mục tin nào sau đây có tính mới cao nhất?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 3. Thực hành: đánh giá chất lượng thông tin có đáp án

Với câu hỏi: “Có bao nhiêu môn học ở trường THPT? Môn nào bắt buộc và môn nào tự chọn?”, em tìm được một số đầu mục tin. Mục tin nào sau đây trả lời đúng yêu cầu của câu hỏi đó?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 2.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Hãy ghép mỗi câu hỏi với tiêu chí đánh giá chất lượng thông tin tương ứng mà câu hỏi đó được sử dụng để kiểm tra.  

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 14 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Lớp em cần chuẩn bị tư liệu cho buổi Triển lãm tin học. Các bạn đặt ra một số câu hỏi để cùng nhau kiểm tra chất lượng của thông tin tìm kiếm được. f) Câu hỏi: “Thông tin được công bố khi nào? Lần cập nhật gần đây nhất được thực hiện khi nào?” được sử dụng để kiểm tra tiêu chí nào của chất lượng thông tin? A. Tính mới. B. Tính chính xác. C. Tính đầy đủ. D. Tính sử dụng được.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Lớp em cần chuẩn bị tư liệu cho buổi Triển lãm tin học. Các bạn đặt ra một số câu hỏi để cùng nhau kiểm tra chất lượng của thông tin tìm kiếm được. e) Câu hỏi: “Thông tin có đủ cụ thể, chi tiết và đúng với những gì đã xảy ra hay không?” được sử dụng để kiểm tra tiêu chí nào của chất lượng thông tin? A. Tính mới. B. Tính chính xác. C. Tính đầy đủ. D. Tính sử dụng được.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 5.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Lớp em cần chuẩn bị tư liệu cho buổi Triển lãm tin học. Các bạn đặt ra một số câu hỏi để cùng nhau kiểm tra chất lượng của thông tin tìm kiếm được. d) Em hãy cho biết câu hỏi về vấn đề đang cần giải quyết: “Còn điều gì chúng ta chưa biết về vấn đề đang cần giải quyết?” nhằm kiểm tra tiêu chí nào của chất lượng thông tin? A. Tính mới. B. Tính chính xác. C. Tính đầy đủ. D. Tính sử dụng được.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Lớp em cần chuẩn bị tư liệu cho buổi Triển lãm tin học. Các bạn đặt ra một số câu hỏi để cùng nhau kiểm tra chất lượng của thông tin tìm kiếm được. c) Em hãy cho biết câu hỏi: “Thông tin được công bố khi nào?” được sử dụng để kiểm tra tiêu chí nào của chất lượng thông tin? A. Tính mới. B. Tính chính xác. C. Tính đầy đủ. D. Tính sử dụng được.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 9.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Lớp em cần chuẩn bị tư liệu cho buổi Triển lãm tin học. Các bạn đặt ra một số câu hỏi để cùng nhau kiểm tra chất lượng của thông tin tìm kiếm được. b) Em hãy cho biết câu hỏi: "Trong văn bản có chứa bất kì một lỗi chính tả hoặc ngữ pháp nào hay không?" được sử dụng để kiểm tra tiêu chí nào của chất lượng thông tin? A. Tính mới. B. Tính chính xác. C. Tính đầy đủ. D. Tính sử dụng được.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 3.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Lớp em cần chuẩn bị tư liệu cho buổi Triển lãm tin học. Các bạn đặt ra một số câu hỏi để cùng nhau kiểm tra chất lượng của thông tin tìm kiếm được. a) Em hãy cho biết câu hỏi: "Thông tin có đáp ứng đúng những yêu cầu của triển lãm mà chúng ta đã ra không?" được sử dụng để kiểm tra tiêu chí nào của chất lượng thông tin? A. Tính mới. B. Tính chính xác. C. Tính đầy đủ. D. Tính sử dụng được.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 5.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Nhà quản lí căn cứ vào danh sách nhân viên vắng mặt không lí do trong một ngày để tiến hành đánh giá về chuyên cần và thái độ làm việc của nhân viên. Thông tin nhà quản lí đã vi phạm yếu tố nào của chất lượng thông tin trong đánh giá nhân viên? A. Tính mới. B. Tính chính xác. C. Tính đầy đủ. D. Tính sử dụng được.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 17.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Trong một cuộc thi rung chuông vàng, câu hỏi được đặt ra là: "Để duy trì sự sống, con người, động vật và thực vật cần những điều kiện gì?". Câu trả lời nào sau đây đáp ứng đúng nội dung của câu hỏi đó? A. Động vật có thể di chuyển, có hệ thần kinh, có giác quan và tế bào không có thành xenlulo. B. Con người, động vật, thực vật đều có cấu tạo từ tế bào, có khả năng lớn lên và sinh sản. C. Con người, động vật, thực vật đều cần không khí, nước, thức ăn, ánh sáng để duy trì sự sống. D. Con người, động vật, thực vật đều cần dùng chất hữu cơ để nuôi lớn cơ thể và sinh sản.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Thông tin chính xác có thể mô tả như thế nào? A. Thông tin có nội dung gốc xác định và nguồn tin đó đủ thẩm quyền đối với thông tin được nêu. B. Thông tin đúng đắn, có thể khi kiểm chứng được, đủ cụ thể so với vấn đề cần giải quyết. C. Thông tin được cập nhật, được thu thập đúng lúc, kịp thời để giải quyết vấn đề đặt ra. D. Thông tin về mọi khía cạnh của sự kiện, cho phép nhìn nhận sự kiện một cách toàn diện.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 20.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 2. Thông tin trong giải quyết vấn đề có đáp án

Cụm từ nào sau đây gắn nghĩa nhất với thông tin có chất lượng cao? A. Thông tin đáng tin cậy. B. Thông tin chính xác. C. Thông tin đầy đủ. D. Thông tin hữu ích.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 16.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Tại sao có thể nói các thiết bị "thông minh" như tivi thông minh, đồng hồ thông minh, điện thoại thông minh, các thiết bị thuộc hệ thống nhà thông minh,… đều được gọi là bộ xử lí thông tin?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 13.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Bằng cách nào công nghệ thông tin có những tác động mạnh mẽ đối với giáo dục? A. Giúp cho việc chuyển giao và tiếp cận thông tin trở nên dễ dàng. B. Động viên, khuyến khích mọi người tham gia vào xã hội học tập. C. Hỗ trợ tính toán nhanh chóng và chính xác, không cần tính nhẩm. D. Giúp cho việc đánh giá kết quả học tập trở nên công bằng hơn.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 15.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Cụm từ nào sau đây được sử dụng để chỉ hệ thống máy tính mạnh mẽ về cả tốc độ tính toán và độ lớn của dữ liệu được xử lí, được chế tạo bằng cách sử dụng những công nghệ tiên tiến nhất về cả phần cứng và phần mềm? A. Máy tính hiệu năng cao. B. Trí tuệ nhân tạo. B. Máy tính lớn. D. Siêu máy tính.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 9.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Những đặc điểm nào là ưu điểm, thể hiện khả năng của máy tính? A. Tính toán nhanh, lưu trữ lâu dài, kết nối toàn cầu. B. Tính toán nhanh, lưu trữ lớn, kết nối toàn cầu. C. Tương tượng phong phú, lưu trữ lớn, kết nối toàn cầu. D. Tưởng tượng phong phú, lưu trữ lớn, kết nối an toàn.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 14.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Em hãy tìm hiểu và cho biết dữ liệu đầu ra của một chiếc điều khiển từ xa của tivi, đồng thời là đầu vào của chiếc tivi đó là gì. A. Một chùm sáng hẹp song song. B. Một chùm sáng không song song. C. Dãy bit dưới dạng tín hiệu hồng ngoại. D. Dãy bit dưới dạng tín hiệu sóng âm.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 11.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Những thiết bị có gắn bộ xử lí thông tin như máy đo huyết áp tự động, thiết bị giám sát sức khỏe, thiết bị chẩn đoán hình ảnh,... thường được sử dụng trong lĩnh vực nào? A. Trong nông nghiệp. B. Trong công nghiệp. C. Trong y tế. D. Trong giáo dục.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 7.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Những thiết bị có gắn bộ xử lí thông tin như tivi, máy giặt, lò vi sóng, tủ lạnh, máy rửa bát,... thường được sử dụng ở đâu? A. Trong gia đình. B. Trong công xưởng. B. Trong bệnh viện. D. Trong trường học.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 6.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Thiết bị nào sau đây  không  được gắn bộ xử lí thông tin? A. Máy giặt. B. Máy rửa bát. C. Robot hút bụi. D. Máy khoan cầm tay.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 34.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Loại đồng hồ nào sau đây được gọi là bộ xử lí thông tin? A. Đồng hồ quay lắc, chạy bằng dây cót. B. Đồng hồ điện tử không dùng pin. C. Đồng hồ thông minh. D. Đồng hồ quartz (thạch anh).

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 6.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 KNTT Bài 1. Thế giới kĩ thuật số có đáp án

Trong đô thị, thiết bị nào sau đây được gắn bộ xử lí thông tin để điều khiển việc lưu thông, giúp cho các phương tiện trên đường phố di chuyển một cách có trật tự? A. Xe ô tô tự lái. B. Đèn giao thông. C. Camera an ninh. D. Biển báo giao thông.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 14.7 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề có đáp án

Sau khi tìm hiểu về các công ty làm việc trong ba nhóm nghề đã học, hãy cho biết em thích hay không thích làm việc trong ba nhóm nghề đó và giải thích lí do của mình.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 237 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề có đáp án

Tin học là lĩnh vực mà thành tựu của nữ giới không hề thua kém các nam đồng nghiệp. Hãy tìm kiếm những thông tin làm mình chứng cho điều này.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 875 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề có đáp án

Ngoài những khía cạnh như nêu trong bài tập G17, em còn tìm thêm được những thông tin gì từ các công ty?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 163 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 3: Thực hành tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề có đáp án

Qua Internet em hãy tìm hiểu một số công ty trong các nhóm nghề: Phát triển phần mềm, Đa phương tiện, Vận hành hệ thống thông tin. Với mỗi công ty nên tìm hiểu những khía cạnh sau đây: 1.Quá trình hình thành và phát triển của công ty. Những mảng công việc chính mà công ty đã và đang đảm nhiệm. 2.Cơ cấu phòng ban, số lượng nhân viên ở mỗi bộ phận, công việc chính của từng bộ phận. 3.Thông tin về những dự án trong nước và quốc tế đã hoàn thành trước đây. 4.Định hướng phát triển của công ty. 5.Chính sách tuyển dụng của công ty.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 354 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án

Nghề Chuyên viên quản trị mạng không chỉ phù hợp với nam giới mà cũng phù hợp với nữ giới bởi vì nó đòi hỏi cao ở các lí do sau? 1.Nghề này đòi hỏi tư duy phân tích và phản ứng nhanh. 2.Nghề này yêu cầu được đào tạo cao để nắm vững các hoạt động của hệ thống mạng. 3.Chuyên viên quản trị mạng phải có tính kỉ luật. 4.Chuyên viên quản trị mạng đòi hỏi kĩ năng xử lí tình huống nhanh nhạy.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 289 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án

Trong các công việc sau, những công việc nào là của Kĩ thuật viên vận hành? 1.Vận hành hệ thống thiết bị và hệ thống mạng tại một công ty. 2.Bảo hành, bảo trì thiết bị công sở ở các tầng trụ sở cơ quan. 3.Hỗ trợ người dùng. 4.Xử lí những lỗi đơn giản. 5.Phát hiện, khắc phục những sự cố về an ninh.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 691 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án

Trong các công việc sau, những công việc nào là của Chuyên viên quản trị mạng? 1.Thiết kế mạng máy tính. 2.Quản lí và bảo trì mạng máy tính, khắc phục sự cố nhằm đảm bảo hoạt động của mạng máy tính luôn thông suốt. 3.Kiểm soát, quản lí an ninh của các hệ thống. 4.Thực hiện các biện pháp an ninh mạng để phòng chống tấn công từ virus.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án

Trong các công việc sau, công việc nào là công việc chung của nhóm nghề Vận hành hệ thống thông tin? 1.Đảm bảo hoạt động của hệ thống mạng máy tính luôn thông suốt. 2.Thiết kế phần mềm. 3.Sửa lỗi phần mềm. 4.Nhập dữ liệu.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án

World Cup là một trong những sự kiện thể thao lớn nhất hành tinh. Đoạn clip giới thiệu bài hát chính thức và linh vật của World Cup 2022 (xem Hình 1) thường được biên soạn công phu. Hãy tìm hiểu và cho biết ý kiến của em đúng với ý kiến nào về các video clip như thế: 1.Những người tạo ra đoạn clip bao gồm nhạc sĩ, ca sĩ, nhà quay phim, và các diễn viên, ngoại ra không còn ai khác. 2.Chuyên viên truyền thông đa phương tiện đã góp công tạo ra đoạn clip. 3.Những đoạn kĩ xảo điện ảnh trong clip là sản phẩm của Chuyên viên truyền thông đa phương tiện. 4.Lời bài hát, nhạc đệm, lời thoại, cách di chuyển hình ảnh của các diễn viên và những yếu tố kĩ thuật còn lại đều là sản phẩm của Chuyên viên truyền thông đa phương tiện.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 148 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án

Trong các công việc sau, những công việc nào là của Chuyên viên truyền thông đa phương tiện? 1.Thiết kế giao diện game, giao diện website. 2.Thiết kế phần mềm. 3.Biên tập âm thanh. 4.Xử lí hình ảnh, làm kĩ xảo điện ảnh. 5.Sử dụng các phần mềm công cụ để thiết kế đồ họa 2D, 3D.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 684 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án

Trong các công việc sau, những công việc nào là của Chuyên viên thiết kế đồ họa? 1.Lựa chọn, phối hợp những hình ảnh, kiểu chữ, tạo nên bố cục có tính thẩm mỹ nhằm truyền tải một thông điệp đến tới người xem. 2.Sử dụng phần mềm đồ họa để tạo ra các sản phẩm áp phích. 3.Thiết kế giao diện website, thiết kế bìa tạp chí, phối màu. 4.Sử dụng phần mềm đồ họa để tạo ra hình ảnh quảng cáo. 5.Viết chương trình để tạo ra website.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 314 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án

Trong các sản phẩm sau, sản phẩm nào là của Chuyên viên truyền thông đa phương tiện? 1.Video clip. 2.Những đoạn video có kỹ xảo điện ảnh. 3.Phim hoạt hình, phim truyện hình. 4.Mã nguồn phần mềm. 5.Website.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 443 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 2: Nhóm nghề đa phương tiện và nhóm nghề vận hành hệ thống thông tin có đáp án

Trong các sản phẩm sau, sản phẩm nào là của Chuyên viên thiết kế đồ họa? 1.Nội dung bài báo. 2.Hình ảnh, kiểu chữ, bố trí trên trang báo. 3.Logo, áp phích. 4.Bài viết quảng cáo, tờ rơi quảng cáo. 5.Bố cục, hoặc thiết trang trí trên website.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 533 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án

Trong nhóm nghề Phát triển phần mềm, có nghề nào không yêu cầu kĩ năng phân tích và tư duy logic, kĩ năng làm việc nhóm hay không?

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 380 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án

Trong nhóm nghề Phát triển phần mềm, nghề nào yêu cầu cao về kĩ năng ngoại ngữ và kĩ năng giao tiếp? 1.Chuyên viên phân tích nghiệp vụ (BA – Business Analyst). 2.Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect). 3.Lập trình viên (Software Programmer). 4.Kiểm thử viên (Tester). 5.Kỹ sư cầu nối (Bridge Software Engineer). 6.Người quản lý dự án phần mềm (Project Manager).

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 427 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án

Trong nhóm nghề Phát triển phần mềm, những nghề nào yêu cầu kĩ năng giao tiếp tốt để trao đổi với khách hàng? 1.Chuyên viên phân tích nghiệp vụ (BA – Business Analyst). 2.Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect). 3.Lập trình viên (Software Programmer). 4.Kiểm thử viên (Tester). 5.Kỹ sư cầu nối (Bridge Software Engineer). 6.Người quản lý dự án phần mềm (Project Manager).

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 222 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án

Nhóm nghề Phát triển phần mềm có xu hướng cá nhân viên phải có những yêu tố: 1.Tư duy lập trình. 2.Khả năng tìm hiểu các hệ thống tin học. 3.Khả năng phát triển phần mềm ứng dụng. 4.Khả năng lập trình thành thạo.  

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 233 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án

Những đặc trưng cơ bản của nhóm nghề thuộc định hướng Khoa học máy tính là: 1.Yêu cầu hiểu biết về nguyên lí hoạt động của hệ thống máy tính và tư duy lập trình. 2.Có khả năng tìm tòi khám phá để phát triển hệ thống tin học. 3.Phù hợp với cả nam giới và nữ giới. 4.Yêu cầu phải thành thạo nhiều ngôn ngữ lập trình khác nhau. 5.Phù hợp với người làm giờ hành chính.

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 3.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án

Hãy ghép mỗi nghề ở cột bên trái với sản phẩm hoặc công việc phù hợp ở cột bên phải.   Nghề Sản phẩm hoặc công việc 1) Chuyên viên phân tích nghiệp vụ (BA – Business Analyst) A) Bản thiết kế tổng thể phần mềm, được tạo ra dựa trên Hỗ sơ phân tích hệ thống do BA chuyển cho 2) Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect) B) Chương trình, được tạo ra dựa trên bản thiết kế phần mềm của Kiến trúc sư phần mềm 3) Lập trình viên (Software Programmer) C) Hỗ trợ phân tích hệ thống, hỗ trợ cho chuyên viên Kiến trúc sư phần mềm 4) Kiểm thử viên (Tester) D) Đóng vai trò cầu nối giữa khách hàng và nhóm phát triển phần mềm, đảm bảo thông tin truyền đạt giữa khách hàng và nhóm phát triển được thông suốt và thuận lợi giữa hai bên 5) Kỹ sư cầu nối (Bridge Software Engineer) E) Kết hợp với chủ đạo trong dự án, đề ra và lập kế hoạch tổng thể; giám sát quá trình thực hiện dự án; điều phối nguồn lực; giám sát tiến độ dự án theo đối tượng và kinh phí 6) Người quản lý dự án phần mềm (Project Manager) G) Bảo cáo lỗi, thông báo rõ ràng về cách sửa lỗi, nộp nghiệm trình các lỗi có trong chương trình

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 190 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 9 Cánh diều Bài 1: Nhóm nghề phân tích và phát triển Phần mềm và các ứng dụng. có đáp án

Hãy ghép mỗi nghề ở cột bên trái với một công việc phù hợp ở cột bên phải. Nghề Công việc 1) Chuyên viên phân tích nghiệp vụ (Business Analyst) A) Tạo ra chương trình 2) Kiến trúc sư phần mềm (Software Architect) B) Kết nối khách hàng và các nhóm kỹ thuật, giúp họ vượt qua trở ngại về ngôn ngữ và văn hóa 3) Lập trình viên (Software Programmer) C) Chạy thử chương trình do lập trình viên tạo ra nhằm tìm lỗi và xác định chương trình đó đáp ứng đầy đủ yêu cầu được đặt ra hay chưa 4) Kiểm thử viên (Tester) D) Lên kế hoạch, lựa chọn nhân sự, theo dõi và kiểm tra chất lượng công việc của các nhóm trong quá trình thực hiện dự án 5) Kỹ sư cầu nối (Bridge Software Engineer) E) Khảo sát, phỏng vấn khách hàng (người sử dụng phần mềm), phân tích để quy trình nghiệp vụ, phân tích đặc tả các yêu cầu của khách hàng 6) Người quản lý dự án phần mềm (Project Manager) G) Tạo ra bản thiết kế tổng thể cho phần mềm

Tin học Lớp 9
Xem chi tiết 228 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?