Ngân hàng tự luận Toán, Lý, Hóa

Sau đây là những câu biến đổi cấu trúc so với câu gốc trong đoạn trích: - Trường hợp thứ nhất: + Câu trong đoạn trích: Lá thư này không chỉ dành riêng cho cháu, mà còn cho cả bố mẹ cháu nữa. + Câu biến đổi cấu trúc: Lá thư này không chỉ dành riêng cho bố mẹ cháu, mà còn cho cả cháu nữa. - Trường hợp thứ hai: + Câu trong đoạn trích: Thầy cô giáo cũng có thể giúp cháu, nhưng bố mẹ cháu chính là người phải biết trước tiên. + Câu biến đổi cấu trúc: Bố mẹ cháu cũng có thể giúp cháu, nhưng thầy cô giáo chính là người phải biết trước tiên. Có thể dùng những câu đã thay đổi cấu trúc để thay thế cho câu gốc trong đoạn trích được không? Vì sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

255

lượt xem

Chú ý các từ địa phương ni, tê.

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SGK Văn 6 Cánh diều Bài 4: Văn bản nghị luận có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,026

lượt xem

Em có thể rút ra bài học cho bản thân từ những điều được bàn trong đoạn trích không? Vì sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

620

lượt xem

Theo lời khuyên của người ông đối với cháu, khi bị bắt nạt, cách ứng xử tốt nhất là gì? Phân tích tác dụng tích cực của cách ứng xử ấy.

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

240

lượt xem

Vì sao tác giả cho rằng tránh xa những kẻ bắt nạt không phải là hèn nhát mà là không ngoan?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

335

lượt xem

Đoạn trích nói về những kẻ bắt nạt hay cách đối phó khi bị bắt nạt? Những câu nào giúp em nhận ra điều đó?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

404

lượt xem

Theo thông tin trong đoạn trích, chuyện bắt nạt thường xảy ra với ai, ở đâu?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

187

lượt xem

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Khi bắt đầu đi học, bao nhiêu điều mới mẻ, tuyệt vời sẽ đến với cháu. Nhưng không phải tất cả đều hoàn hảo cả, cháu ạ. Cháu – cũng như bao cô cậu học trò trạc tuổi của cháu – rất có nguy cơ sẽ gặp phải những kẻ hay bắt nạt ở trường, và cả trong những lúc khác nhau của cuộc đời mình nữa. Việc ông cháu mình cùng học cách đối phó với những kẻ bắt nạt ấy có thể giúp cháu rất nhiều về sau đấy. Lá thư này không chỉ dành riêng cho cháu, mà còn cho cả bố mẹ cháu nữa. Để đối phó với những kẻ này, phải có sự kết hợp cùng nhau của cháu và bố mẹ nữa. […] Khi gặp một kẻ hay bắt nạt, phản ứng đầu tiên của chúng ta thường là sợ hãi. Nhưng rồi chúng ta sẽ cảm thấy xấu hổ, và rồi giận dữ. Nhưng cách tốt nhất để đối phó với một kẻ hay bắt nạt không phải là đánh trả - điều này thậm chí còn làm mọi việc trở nên tồi tệ hơn. […] Khi cháu tránh xa những kẻ ấy, không phải cháu hèn nhát, mà là cháu khôn ngoan. Điều tiếp theo cháu nên làm là tâm sự với một người lớn nào đó mà cháu tin tưởng về mọi chuyện. Thầy cô giáo cũng có thể giúp cháu, nhưng bố mẹ cháu chính là người phải biết trước tiên. Và đây là phần mà ông muốn bố mẹ cháu cùng đọc. Nếu cháu bị bắt nạt, bố mẹ cháu nên làm gì? (Đa-ni-en Gốt-li-ep, Những bức thư gửi cháu Sam, trích Thông điệp cuộc sống, Minh Trân – Hoa Phượng – Ngọc Hân dịch, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2012, tr. 117 – 118) Đoạn trích là lời của ai nói với ai và được trình bày bằng hình thức nào?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

885

lượt xem

Nếu đổi hết tất cả các câu hỏi trong đoạn thành câu khẳng định, ví dụ: “Sinh ra trên đời, có ai không muốn khỏe mạnh, thông minh?” đổi thành “Sinh ra trên đời, ai cũng muốn khỏe mạnh, thông minh.” Thì theo em, khả năng tác động đến người đọc của đoạn trích có bị giảm đi không?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

362

lượt xem

Trong câu “Bên cạnh sự tương đồng về đặc điểm sinh lí (đói cần phải ăn, khát cần phải uống, …), con người còn có những điểm giống nhau về tâm lý, về tinh thần”, có thể hoán đổi vị trí hai từ tương đồng và giống nhau ở câu trên được không? Vì sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

365

lượt xem

Đọc đoạn trích, em rút ra được điều gì giúp bản thân biết ứng xử đúng đắn trong cuộc sống?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

736

lượt xem

Khi nêu vấn đề: “Trong cuộc sống, giữa người này với người kia không chỉ có sự khác biệt mà còn có những nét gần gũi, tương đồng:, người viết dùng lý lẽ để nêu ý kiến. Ý kiến đó có sức thuyết phục không?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

293

lượt xem

Theo tác giả, con người có sự tương đồng về những mặt nào? Sự tương đồng về mặt nào mới quan trọng?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

363

lượt xem

Vấn đề gì được tập trung bàn luận trong đoạn trích?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

250

lượt xem

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Trong cuộc sống, giữa người này với người kia không chỉ có sự khác biệt mà còn có những nét gần gũi, tương đồng. Bên cạnh sự tương đồng về đặc điểm sinh lí (đói cần phải ăn, khát cần phải uống, …), con người còn có những điểm giống nhau về tâm lý, về tinh thần. Sinh ra trên đời, có ai không muốn khỏe mạnh, thông minh? Có ai không muốn cuộc đời hạnh phúc và sự nghiệp thành công? Có ai không thích cái đẹp? Có ai không muốn được tôn trọng?... Tuy nhiên, những khao khát chính đáng ấy không phải bao giờ cũng được thỏa mãn. Thực tế, có nhiều người rơi vào hoàn cảnh bất hạnh. Ốm đau, mất việc, thiếu thốn, thất bại, …là những điều từng xảy ra đối với bao người xung quanh ta. Hễ ai lâm vào cảnh ngộ như thế cũng sẽ cảm thấy khốn khổ và muốn được sẻ chia, đồng cảm, cần được giúp đỡ về vật chất và tinh thần. (Theo Phan Huy Dũng (Chủ biên), Để làm tốt bài thi môn Ngữ văn kì thi trung học phổ thông quốc gia – phần nghị luận xã hội, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2016, tr. 93) Những dấu hiệu nào giúp em nhận biết tính chất nghị luận trong đoạn trích trên?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

728

lượt xem

Trong câu “Lòng nhân ái, sự cảm thông, ấy là “phương thuốc” hữu hiệu để trị “căn bệnh” này.”, theo em, có thể thay từ phương thuốc bằng từ nào mà ý nghĩa của câu vẫn không thay đổi?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

718

lượt xem

Vì sao trong câu “Chê bai người khác là một nhược điểm phổ biến trong tính cách con người.”, không thể dùng từ yếu điểm thay cho từ nhược điểm?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

879

lượt xem

Theo tác giả, “phương thuốc” hữu hiệu để trị “căn bệnh” cười nhạo người khác là gì? Hãy nêu ý kiến của em về “phương thuốc” đó.

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,206

lượt xem

Vì sao người viết cho rằng cười nhạo người khác không phải là điều quá nghiêm trọng và càng không phải là “căn bệnh” hết cách chữa?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

370

lượt xem

Em hiểu như thế nào về câu “Chê bai người khác là một nhược điểm phổ biến trong tính cách con người.”? Câu này có ý nghĩa gì với mỗi cá nhân?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,515

lượt xem

Ở đoạn trích trên, người viết chủ yếu dùng lí lẽ hay bằng chứng để bàn luận về vấn đề?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

489

lượt xem

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Bạn đã bao giờ cười chê một người có khiếm khuyết chưa? Bất cứ ai được hỏi như thế, hẳn chẳng dám trả lời rằng chưa. Chê bai người khác là một nhược điểm phổ biến trong tính cách con người. Tuy nhiên, đây không phải là điều quá nghiêm trọng, và càng không phải là “căn bệnh” hết cách chữa. Lòng nhân ái, sự cảm thông, ấy là phương thuốc hữu hiệu để trị căn bệnh này. Thật vậy, khi mà khả năng yêu thương, đồng cảm, chia sẻ đối với người khác dần dần được bồi đắp trong ta, khi ta biết đặt mình vào hoàn cảnh người khác để nghĩ suy và thức tỉnh, thì lúc ấy, tiếng cười ngạo mạn vô lối sẽ không có lí do gì để bật ra. (Minh Đăng, Tiếng cười không muốn nghe, Ngữ văn 6, tập hai, Sđd, tr. 75) Câu thứ nhất và câu thứ hai trong đoạn có quan hệ như thế nào về ý nghĩa?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

3,219

lượt xem

Ở câu: “Trong 24 tiếng đồng hồ đó, cái nhìn của tôi về J đã hoàn toàn thay đổi; tất cả chúng tôi đều nhận thấy điều đó.”, những từ ngữ in đậm trong câu là thành phần gì? Nếu bỏ thành phần ấy, nghĩa của câu sẽ thay đổi như thế nào?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

401

lượt xem

Vấn đề được bàn trong đoạn trích có ý nghĩa đối với em và các bạn của em hiện nay không? Vì sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

255

lượt xem

Nhân vật “tôi” tỏ thái độ như thế nào đối với từng sự khác biệt được nói đến trong đoạn trích?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

939

lượt xem

Số đông các bạn trong lớp đều chọn “sự khác biệt vô nghĩa”, trong khi chỉ một bạn duy nhất chọn “sự khác biệt có ý nghĩa”. Hiện tượng đó gợi cho em suy nghĩ gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

136

lượt xem

Nhân vật “tôi” đã rút ra được kết luận gì từ hành vi của số đông các bạn trong lớp (trong đó có bản thân mình) và hành vi của J? Dựa vào đâu em biết được điều đó?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

99

lượt xem

Đọc lại văn bản Hai loại khác biệt (từ Điều tôi học được từ bài tập này đến không nể phục cậu) trong SGK (tr. 60) và trả lời các câu hỏi: Trong đoạn trích, người viết chủ yếu nói về cách thể hiện sự khác biệt của đối tượng nào? Đối tượng đó đã thể hiện sự khác biệt ra sao? Điều ấy trái ngược với sự lựa chọn của ai?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

354

lượt xem

Trong câu “Người ta thường nói học trò “nghịch như quỷ”, ai ngờ “quỷ” cũng là cả một thế giới, chẳng “quỷ” nào giống “quỷ” nào!”, theo em, có thể thay thành ngữ nghịch như quỷ bằng từ ngữ khác được không? Vì sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,258

lượt xem

Qua đoạn trích, em rút ra được bài học gì về cách dùng bằng chứng khi viết bài nghị luận?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

919

lượt xem

Em phải làm gì khi hiểu được rằng: “Chính chỗ “Không giống ai” nhiều khi lại là một phần rất đáng quý trong mỗi con người.”?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

711

lượt xem

Em hiểu như thế nào về câu “ Chỗ giống nhau nhất của mọi người trên thế gian này là … không ai giống ai cả.”?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

523

lượt xem

Đọc lại văn bản Xem người ta kìa (từ Từ khi biết nhìn nhận đến trong mỗi con người) trong SGK (tr. 55) và trả lời các câu hỏi: Trong đoạn trích, người viết đã nêu những bằng chứng để làm rõ điều gì? Những bằng chứng đó được lấy từ đâu?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

921

lượt xem

“Vì lẽ đó, xưa nay, không ít người tự vượt lên chính mình nhờ noi gương những cá nhân xuất chúng.” Là một câu có:

1 năm trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

787

lượt xem

Mẹ muốn con phải noi gương những người:

1 năm trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

191

lượt xem

Trong đoạn trích, người viết chủ yếu sử dụng:

1 năm trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

177

lượt xem

Đọc đoạn trích sau và chọn phương án trả lời đúng cho các câu hỏi: Mẹ tôi không phải không có lý do khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo. Trên đời, mọi người giống nhau nhiều điều lắm. Ai chẳng muốn thông minh, giỏi giang? Ai chẳng muốn được tin yêu, tôn trọng? Ai chẳng muốn thành đạt? Thành công của người này có thể là niềm ao ước của người kia. Vì lẽ đó, xưa nay, không ít người tự vượt lên chính mình nhờ noi gương những cá nhân xuất chúng. Mẹ muốn tôi giống người khác, thì “người khác” đó trong hình dung của mẹ nhất định phải là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười. (Lạc Thanh, Xem người ta kìa!, Ngữ Văn 6, tập hai, Sđd, tr. 54) Đoạn trích trên đây được sử dụng để:

1 năm trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

835

lượt xem

Câu “Trong 24 tiếng đồng hồ, cái nhìn của tôi về J đã hoàn toàn thay đổi; tất cả chúng tôi đều nhận thấy điều đó.” Có trạng ngữ chỉ:

1 năm trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

177

lượt xem

Thái độ của người viết đối với “sự khác biệt có ý nghĩa” qua cách thể hiện của J:

1 năm trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

470

lượt xem

Lý do người viết gọi sự khác biệt do J tạo ra là “sự khác biệt có ý nghĩa”:

1 năm trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

419

lượt xem

Đọc lại văn bản Hai loài khác biệt trong SGK (tr. 58 – 60) và chọn phương án trả lời đúng cho các câu hỏi: Người viết gọi sự khác biệt do bản thân mình và số đông học sinh trong lớp tạo ra là “sự khác biệt vô nghĩa” là vì:

1 năm trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

195

lượt xem

Là một học sinh đang trong quá trình học tập để phát triển bản thân, em suy nghĩ gì về những điều gợi ra từ văn bản?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

440

lượt xem

Theo em, người viết muốn khẳng định ý nghĩa của sự giống nhau hay khác nhau giữa mọi người?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

131

lượt xem

Giá trị của mỗi cá nhân là ở những điều giống người khác hay ở những nét riêng của bản thân?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

269

lượt xem

Những bằng chứng nào trong văn bản cho thấy, bên cạnh những nét giống nhau, con người còn có những nét riêng, khác biệt? Sự khác biệt như vậy có ý nghĩa gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

274

lượt xem

Đọc lại văn bản Xem người ta kìa! Trong SGK (trang.54 – 55) và trả lời các câu hỏi: Mẹ muốn con phải giống những người như thế nào? Điều đó có cần thiết không? Vì sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải SBT Ngữ Văn lớp 6 KNTT Bài 8: Khác biệt và gần gũi có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

150

lượt xem

Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về cuộc trò chuyện tưởng tượng giữa em với mây và sóng:

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Bài 2: Gõ cửa trái tim có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

590

lượt xem

Chỉ ra các ý nghĩa của bài thơ Mây và sóng theo sơ đồ gợi ý:

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Bài 2: Gõ cửa trái tim có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

483

lượt xem

Lí do để Mây và sóng được coi là một bài thơ:

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Bài 2: Gõ cửa trái tim có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

419

lượt xem

Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) về thế giới của những người trên mây và trong sóng qua lời trò chuyện của họ.

2 tháng trước

Văn Lớp 6 Giải VTH Ngữ Văn 6 KNTT Bài 2: Gõ cửa trái tim có đáp án

Xem chi tiết » Chia sẻ

214

lượt xem

Danh sách câu hỏi

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Số điện thoại hiện tại của bạn có vẻ không hợp lệ, vui lòng cập nhật số mới để hể thống kiểm tra lại!