Những loài hoa nào được tác giả nhắc đến khi nhớ về những kỉ niệm tuổi học trò?

A. Điệp từ, so sánh.

B. Điệp cấu trúc, ẩn dụ.

C. Ẩn dụ, so sánh.

D. Hoán dụ, điệp cấu trúc.

A. Tình yêu tuổi học trò.

B. Nỗi nhớ da diết về những kí ức của một thời học trò đã qua.

C. Nỗi nhớ về mái trường và thầy cô.

D. Nỗi nhớ về không khí ngày chia tay.

A. Sự rạo rực.

B. Sự biết ơn.

C. Sự tiếc nuối, ân hận.

D. Sự xúc động, xốn xang.

A. Ẩn dụ cho khoảng thời gian đẹp đẽ của tuổi học trò.

B. Ẩn dụ cho tình yêu đầu trong sáng mộng mơ.

C. Ẩn dụ cho không khí tiếc nuối ngày chia tay.

D. A và B đúng.

A. Nhấn mạnh nỗi nhớ nhung chi tiết, cụ thể của chủ thể trữ tình về mái trường cũ.

B. Nhấn mạnh nỗi nhớ nhung chi tiết, cụ thể của chủ thể trữ tình về những cuộc vui đùa của những cô cậu học trò.

C. Khiến người đọc có thể hình dung ra một lớp học với không khí vui nhộn giữa cô và trò.

D. Tất cả đáp án trên.

A. Nhấn mạnh vẻ đẹp của tình yêu tuổi học trò.

B. Nhấn mạnh tình yêu của chủ thể trữ tình.

C. Nhấn mạnh những nỗi nhớ của chủ thể trữ tình. 

D. Đáp án khác.