Em hãy kể tên 5 tài sản được coi là của công ở trường, lớp em hoặc ở nơi em sinh sống và đưa ra biện pháp giữ gìn, bảo vệ chúng.

STT	Tên tài sản	Biện pháp giữ gìn, bảo vệ
1
2
3
4
5

Xử lí tình huống.

a. Thảo và Nhi ngồi cùng bàn với nhau. Thỉnh thoảng, hai bạn lại bị cô nhắc vì nói chuyện riêng trong lớp. Vì vậy, Thảo đề xuất: “Tớ sẽ dùng bút đánh dấu vị trí chỗ ngồi, chúng mình cố gắng ngồi đúng chỗ, tránh ngồi sát nhau để tập trung hơn trong giờ học nhé!”

Nếu là Nhi, em sẽ làm gì? Vì sao?

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến của bạn nào? Vì sao?

Kể về một việc mà em đã chứng kiến hoặc tham gia để góp phần bảo vệ của công. Theo em, vì sao mỗi người cần biết bảo vệ của công?

Đánh dấu ü vào ô trống ở việc làm thể hiện sự tôn trọng của công. Giải thích vì sao em không lựa chọn các việc làm còn lại.

Em sẽ nói gì với bạn trong các trường hợp dưới đây?

a. Cuối tuần, Hải rủ một số bạn hàng xóm đi nhặt sỏi để thi xem ai ném trúng biển chỉ dẫn của khu dân cư.

Lời nói của em: …………………………….

b. Sau khi vui chơi ở công viên, Thơm rủ chị nằm lên bãi cỏ để nghỉ ngơi.

Lời nói của em: …………………………….

c. Đến nhà bạn ở chung cư chơi, Thành rủ bạn ra khu vực hành lang chơi đá bóng và trượt ba-tanh.

Lời nói của em: …………………………….

d. Về quê chơi vào dịp hè, thấy con đường hoa nở rộ, Hương định hái vài bông hoa mang về nhà.

Lời nói của em: …………………………….