Kể về một việc mà em đã chứng kiến hoặc tham gia để góp phần bảo vệ của công. Theo em, vì sao mỗi người cần biết bảo vệ của công?

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Giải VBT Đạo đức 4 KNTT Bài 5: Bảo vệ của công có đáp án !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

- Một số việc làm góp phần bảo vệ của công:

+ Tham gia vào hoạt động dọn vệ sinh môi trường xung quanh lớp học và trường.

+ Giữ gìn cây xanh, không ngắt hoa bẻ cành cây trong công viên.

+ Sử dụng cẩn thận máy tính ở phòng thực hành tin học của trường

+ Giữ gìn cẩn thận các cuốn sách mượn từ thư viện

- Cần phải bảo vệ của công vì đó là những tài sản của chung, mỗi người đều có trách nhiệm phải bảo vệ. Việc bảo vệ của công giúp cho các tài sản chung được giữ gìn. Nếu mỗi người không biết cách bảo vệ của công, tài sản và môi trường sẽ bị hủy hoại, và điều này sẽ ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của tất cả chúng ta.

Hot: Học hè online Toán, Văn, Anh...lớp 1-12 tại Vietjack với hơn 1 triệu bài tập có đáp án. Học ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Em hãy kể tên 5 tài sản được coi là của công ở trường, lớp em hoặc ở nơi em sinh sống và đưa ra biện pháp giữ gìn, bảo vệ chúng.

STT

Tên tài sản

Biện pháp giữ gìn, bảo vệ

1

2

3

4

5

Xem đáp án

Lời giải

STT	Tên tài sản	Biện pháp giữ gìn, bảo vệ
1	Thiết bị công cộng	Không làm hỏng các thiết bị công cộng. Báo cáo bất kỳ hỏng hóc hoặc sự cố nào cho cơ quan chức năng để được sửa chữa.
2	Cây cỏ và khuôn viên xanh	Không đứng, bám vào cây cỏ, không gây hại cho cây cỏ và thực vật khác. Duy trì sạch sẽ khuôn viên xanh bằng việc không xả rác bừa bãi.
3	Thư viện và sách	Trả sách đúng hạn và không ghi, viết, hoặc làm hỏng sách. Đặt sách vào vị trí ban đầu sau khi sử dụng để tiện cho người khác.
4	Sân chơi và thiết bị chơi	Không gây hỏng hoặc làm mất các thiết bị chơi. Tham gia vào việc duy trì sạch sẽ sân chơi, không xả rác bừa bãi.
5	Bàn ghế và phòng học	Không làm hỏng bàn ghế, không viết, vẽ lên bàn ghế hoặc tường. Giữ gìn sạch sẽ phòng học sau khi sử dụng.

Câu 2

Xử lí tình huống.

a. Thảo và Nhi ngồi cùng bàn với nhau. Thỉnh thoảng, hai bạn lại bị cô nhắc vì nói chuyện riêng trong lớp. Vì vậy, Thảo đề xuất: “Tớ sẽ dùng bút đánh dấu vị trí chỗ ngồi, chúng mình cố gắng ngồi đúng chỗ, tránh ngồi sát nhau để tập trung hơn trong giờ học nhé!”

Nếu là Nhi, em sẽ làm gì? Vì sao?

b. Trên đường đi học về, Cường nhìn thấy một người dán tờ quảng cáo, rao vặt vào thân cột điện bên đường.

Nếu là Cường, em sẽ làm gì? Vì sao?

Xem đáp án

Lời giải

Trường hợp	Xử lí tình huống
a	Nếu là Nhi, em nên không đồng ý với đề xuất của Thảo và nên gợi ý cho Thảo một cách khác để giải quyết vấn đề. Em có thể nói: “Thảo, thay vì vẽ lên bàn ghế, chúng ta nên cố gắng kiểm soát bản thân và không nói chuyện riêng trong lớp học. Chúng ta cùng nhau tôn trọng tài sản công và duy trì trật tự trong lớp.”
b	Nếu là Cường, em có thể nhắc nhở người đó không nên dán tờ rơi quảng cáo lên cột điện. Nhắc nhở như vậy có thể giúp người đó nhận thức và hiểu rõ về tác động của hành động của mình đối với môi trường và trật tự công cộng. Đây là một cách hữu ích để thúc đẩy sự tôn trọng tài sản công và môi trường xung quanh.