Câu hỏi:
26/07/2024 40Thông tin tóm tắt về các văn bản đọc chính trong 5 bài học ở học kì I:
|
Văn bản |
Tác giả |
Loại, thể loại |
Nội dung |
Đặc điểm hình thức |
|
Chuyện người con gái Nam Xương |
|
|
|
|
|
Dế chọi |
|
|
|
|
|
Nỗi niềm chinh phụ |
|
|
|
|
|
Tiếng đàn mưa |
|
|
|
|
|
Kim – Kiều gặp gỡ |
|
|
|
|
|
Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga |
|
|
|
|
|
“Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người |
|
|
|
|
|
Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi |
|
|
|
|
|
Rô-mê-ô và Giu-li-ét |
|
|
|
|
|
Lơ Xít |
|
|
|
|
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
|
Văn bản |
Tác giả |
Loại, thể loại |
Nội dung |
Đặc điểm hình thức |
|
Chuyện người con gái Nam Xương |
Nguyễn Dữ |
Truyện truyền kì |
Bi kịch của Vũ Nương do chống đa nghi |
- Các sự kiện tạo nên cốt truyện được sắp xếp theo trật tự tuyến tính. - Truyện có yếu tố kì ảo. - Thời gian và không gian có đan cài thực ảo. - Ngôn ngữ nhiều điển cố, điển tích. |
|
Dế chọi |
Bồ Tùng Linh |
Truyện truyền kì |
Dế chọi thuộc loại truyện đả kích chế độ chính trị tàn bạo, vạch mặt bọn quan lại tham nhũng, cường hào ác bá, đồng thời bày tỏ sự cảm thông đối với những con người “bé nhỏ” bị chà đạp, hãm hại. Qua đó, truyện thể hiện tinh thần phê phán chế độ chính trị tàn bạo đương thời. |
Câu chuyện mang nhiều yếu tố hoang đường. |
|
Nỗi niềm chinh phụ |
Đặng Trần Côn |
Thơ song thất lục bát |
Nỗi niềm người chinh phụ có chồng đi chinh chiến |
Được viết theo thể thơ song thất lục bát |
|
Tiếng đàn mưa |
Bích Khê |
Thơ |
Nỗi nhớ quê hương của người con xa xứ |
Thể thơ 5 chữ giàu chất gợi hình, gợi tả. |
|
Kim – Kiều gặp gỡ |
Nguyễn Du |
Thơ lục bát |
Cuộc gặp gỡ giữa Kim Trọng và Thúy Kiều |
- Nghệ thuật xây dựng tâm lí nhân vật,. - Thể thơ lục bát - Ngôn ngữ đối thoại và độc thoại bằng phương pháp tả cảnh ngụ tình đã làm nên giá trị của đoạn |
|
Lục Vân Tiên đánh cướp, cứu Kiều Nguyệt Nga |
Nguyễn Đình Chiểu |
Thơ |
Lục Vân Tiên gặp một toán cướp ức hiếp một cô gái nhà lành và sự nghĩa hiệp cuả chàng |
Truyện thơ Nôm |
|
“Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người |
Nguyễn Đăng Na |
Nghị luận văn học |
Chứng minh số phận của Vũ Nương là một bi kịch |
Hệ thống luận điểm, luận cứ rõ ràng rành mạch |
|
Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi |
Trần văn Toàn |
Nghị luận văn học |
Thông điệp sâu sắc kèm những gợi mở nhiều suy nghĩ về phẩm chất của một tác phẩm văn học viết cho thiếu nhi qua văn bản Thằng quỷ nhỏ. |
Lập luận rõ ràng, logic |
|
Rô-mê-ô và Giu-li-ét |
Wiliam Speakpear |
Bi kịch |
Câu chuyện tình cảm của hai người ở hai gia tộc đối đầu nhau |
Sử dụng ngôn ngữ kịch cùng cốt truyện hấp dẫn. |
|
Lơ Xít |
Cooc nây |
Bi kịch |
Câu chuyện tình yêu và danh dự |
- Sử dụng ngôn ngữ kịch cùng cốt truyện hấp dẫn. - Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, so sánh, nhân hóa vẻ đẹp của 2 nhân vật. |
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Những nét giống nhau và khác nhau giữa kiểu bài trình bày ý kiến về một vấn đề và kiểu bài thảo luận về một vấn đề (ví dụ minh họa từ các bài nói và nghe đã thực hiện ở học kì I)
Những nét giống nhau: ................................................................................................
Những nét khác nhau:
|
Kiểu bài |
Nét riêng của từng kiểu bài |
Ví dụ minh họa |
|
Trình bày ý kiến về một vấn đề |
|
|
|
Thảo luận về một vấn đề |
|
|
Câu 2:
Sự khác biệt giữa thể loại truyện truyền kì và truyện thơ Nôm:
|
Thể loại Tiêu chí |
Truyện truyền kì |
Truyện thơ Nôm |
|
Chữ viết được sử dụng |
|
|
|
Loại nhân vật được miêu tả |
|
|
|
Đặc điểm ngôn ngữ |
|
|
Câu 3:
Những điểm khác nhau trong việc sử dụng lí lẽ và bằng chứng ở kiều bài nghị luận xã hội và kiểu bài nghị luận văn học:
|
Kiểu bài
Những điểm khác nhau |
Nghị luận xã hội |
Nghị luận văn học |
|
Về việc sử dụng lí lẽ |
|
|
|
Về việc sử dụng bằng chứng |
|
|
Câu 4:
Không khí lịch sử, bối cảnh xã hội xuất hiện trong một số truyện truyên kì hoặc truyện thơ Nôm có giúp ích gì cho việc đọc hiểu tác phẩm không?
Chọn: Có Không
Lí do: ...........................................................................................................................
Câu 5:
Những kiến thức tiếng Viêt mới được học trong học kì I: ..........................................
Những khái niệm cần nắm vững để giải quyết bài tập ở các bài học: .........................
về câu hỏi!