Câu hỏi:
28/11/2024 11Để kiểm tra và tra cứu điểm thứ n của một học sinh trong mảng một chiều, chương trình nên làm gì?
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án: B
Giải thích: Cần kiểm tra n có hợp lệ hay không (nằm trong khoảng chỉ số của danh sách) trước khi truy cập phần tử
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Để tra cứu điểm kiểm tra cụ thể của một học sinh dựa trên số thứ tự, chương trình cần thao tác gì?
Câu 2:
Cho chương trình quản lý điểm kiểm tra của toàn bộ học sinh trong lớp bằng mảng hai chiều. Chương trình yêu cầu nhập số học sinh và điểm của từng học sinh, sau đó thực hiện các chức năng sau:
a) Tính và in ra danh sách điểm trung bình của mỗi học sinh.
b) Tìm và in ra học sinh có điểm trung bình thấp nhất.
c) In ra tên học sinh có điểm cao nhất trong tất cả các bài kiểm tra.
d) Tính và in ra tổng số điểm kiểm tra của toàn bộ lớp.
Câu 3:
Để tìm tên học sinh có điểm trung bình cao nhất, chương trình thực hiện hành động nào?
Câu 4:
Làm thế nào để tìm điểm kiểm tra cao nhất và thấp nhất trong một mảng một chiều?
Câu 5:
Làm thế nào để quản lý điểm kiểm tra của nhiều học sinh trong một lớp bằng mảng hai chiều?
Câu 6:
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án.
Trong nhiệm vụ 1, làm thế nào để người dùng nhập điểm kiểm tra vào chương trình?
Câu 7:
Cách nào là đúng để tính tổng các điểm trong danh sách marks trong nhiệm vụ 1?
về câu hỏi!