Câu hỏi:
14/12/2024 2,496
Đọc văn bản sau:
NHỚ CON SÔNG QUÊ HƯƠNG
(1) Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng
Chẳng biết nước có giữ ngày, giữ tháng
Giữ bao nhiêu kỷ niệm giữa dòng trôi?
Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!
Tôi giữ mãi mối tình mới mẻ
Sông của quê hương, sông của tuổi trẻ
Sông của miền Nam nước Việt thân yêu
(2) Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu
Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy
Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy
Bầy chim non bơi lội trên sông
Tôi giơ tay ôm nước vào lòng
Sông mở nước ôm tôi vào dạ
Chúng tôi lớn lên mỗi người mỗi ngả
Kẻ sớm khuya chài lưới bên sông
Kẻ cuốc cày mưa nắng ngoài đồng
Tôi cầm súng xa nhà đi kháng chiến
Nhưng lòng tôi như mưa nguồn, gió biển
Vẫn trở về lưu luyến bên sông…
(Tế Hanh, trích “Nhớ con sông quê hương”, in trong Thơ Việt Nam 1945-1985, NXB Giáo dục, 1985, trang 59)
Tìm các từ miêu tả hình ảnh dòng sông trong đoạn thơ (1).
Đọc văn bản sau:
NHỚ CON SÔNG QUÊ HƯƠNG
(1) Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng
Chẳng biết nước có giữ ngày, giữ tháng
Giữ bao nhiêu kỷ niệm giữa dòng trôi?
Hỡi con sông đã tắm cả đời tôi!
Tôi giữ mãi mối tình mới mẻ
Sông của quê hương, sông của tuổi trẻ
Sông của miền Nam nước Việt thân yêu
(2) Khi bờ tre ríu rít tiếng chim kêu
Khi mặt nước chập chờn con cá nhảy
Bạn bè tôi tụm năm tụm bảy
Bầy chim non bơi lội trên sông
Tôi giơ tay ôm nước vào lòng
Sông mở nước ôm tôi vào dạ
Chúng tôi lớn lên mỗi người mỗi ngả
Kẻ sớm khuya chài lưới bên sông
Kẻ cuốc cày mưa nắng ngoài đồng
Tôi cầm súng xa nhà đi kháng chiến
Nhưng lòng tôi như mưa nguồn, gió biển
Vẫn trở về lưu luyến bên sông…
(Tế Hanh, trích “Nhớ con sông quê hương”, in trong Thơ Việt Nam 1945-1985, NXB Giáo dục, 1985, trang 59)
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Các từ ngữ miêu tả hình ảnh dòng sông trong đoạn thơ (1): xanh biếc, nước gương trong, lòng sông lấp loáng.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ thanh trong câu thơ sau :
“...tiền biết nước có giữ ngày, giữ tháng”
Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ thanh trong câu thơ sau :
“...tiền biết nước có giữ ngày, giữ tháng”
Lời giải của GV VietJack
- Biện pháp tu từ điệp thanh: Sử dụng 7/8 thanh trắc trong một dòng thơ.
- Tác dụng: tăng tính tạo hình và sức biểu cảm cho sự diễn đạt, góp phần làm nên nhạc tính cho bài thơ...Câu 3:
Xác định cảm hứng chủ đạo của đoạn trích thơ trên.
Lời giải của GV VietJack
Cảm hứng chủ đạo: Nỗi nhớ tha thiết với con sông quê hương.
Câu 4:
Từ đoạn trích “Nhớ con sông quê hương” của Tế Hanh, em hãy nêu lên suy nghĩ về giá trị của quê hương đối với mỗi người.
Lời giải của GV VietJack
Gợi ý: Giá trị của quê hương
- Nơi cất giữ nhiều kỉ niệm tuổi thơ, nơi nuôi dưỡng tâm hồn con người.
- Quê hương hiện hữu trong những gì giản đơn, bình dị, gần gũi, gắn bó hàng ngày nhưng vô cùng quý giá.
- Quê hương là điểm tựa tinh thần, là nguồn sức mạnh lớn lao, là động lực thôi thúc mỗi người sống trọn vẹn, biết cống hiến, biết hướng đến những giá trị tốt đẹp.
Câu 5:
Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu cảm nghĩ của em về đoạn thơ sau:
“Chúng tôi lớn lên mỗi người mỗi niềm vui
Kẻ muộn màng chài mạng bên sông
Kẻ cuốc cày mưa nắng ngoài đồng
Tôi cầm súng xa nhà đi kháng chiến
Nhưng xin em như mưa nguồn, gió biển
Vẫn trở về lưu thơ sông….”
Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu cảm nghĩ của em về đoạn thơ sau:
“Chúng tôi lớn lên mỗi người mỗi niềm vui
Kẻ muộn màng chài mạng bên sông
Kẻ cuốc cày mưa nắng ngoài đồng
Tôi cầm súng xa nhà đi kháng chiến
Nhưng xin em như mưa nguồn, gió biển
Vẫn trở về lưu thơ sông….”
Lời giải của GV VietJack
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:
- Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng- phân - hợp,...
- Đảm bảo bố cục ba phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn. Đây chỉ là một đoạn trong bài văn phân tích tác phẩm văn học. HS không biến thành bài văn thu nhỏ.b. Xác định yêu cầu về mặt nội dung:
* Đoạn văn phải nêu cảm nghĩ về đoạn thơ trong bài thơ
- Mở đoạn: Giới thiệu tên tác phẩm, thể loại, tên tác giả; khái quát cảm nghĩ về nội dung và hình thức nghệ thuật của tác phẩm
- Thân đoạn:
Gợi ý:
+ Cảm xúc, suy nghĩ về nội dung: nhấn mạnh sự chia xa của bạn bè, mỗi người một hướng; sự tiếc nuối vô hạn về những kỉ niệm tuổithơ lùi vào dĩ vãng; nỗi nhớ trong lòng tác giả cuồn cuộn, trào dâng, không bao giờ nguôi ngoai.
+ Cảm xúc, suy nghĩ về hình thức nghệ thuật: Đoạn thơ sử dụng yếu tố tự sự nhằm gắn kết các mốc thời gian, sự việc với nhau; sử dụng biện pháp tu từ so sánh làm nổi bật nỗi nhớ da diết, mãnh liệt.
- Kết đoạn: Khái quát vấn đề, nêu cảm xúc về đoạn thơ.
* Đoạn văn phải sử dụng lí lẽ, bằng chứng phù hợp để làm sáng tỏ vấn đề trên.c. Hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận
- Xác định được các ý phù hợp để làm sáng tỏ vấn đề.
- Sắp xếp được hệ thống ý hợp lý theo đặc điểm bố cục của kiểu đoạn văn.d. Viết đoạn văn đảm bảo các các yêu cầu sau:
- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề.
- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.
- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục; lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp giữa lí lẽ và bằng chứng.đ. Diễn đạt
Đảm bảo chuẩn chính tả, đúng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
a. Đảm bảo cấu trúc một bài văn nghị luận.
Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.b. Đọc văn bản và xác định đúng vấn đề nghị luận
(vấn đề nghị luận được phát hiện trong quá trình đọc sẽ thể hiện bằng cách tích hợp trong bài nghị luận ở phần nội dung nghị luận và không cần trả lời bằng câu trả lời riêng).
Lưu ý: Đây là dạng đề mở, tùy vào hiểu biết và suy ngẫm riêng, HS có thể đồng ý/ không đồng ý/ đồng ý một phần với ý kiến trong đề. Khi bàn luận vấn đề, HS cần đưa ra quan điểm cụ thể của mình và có những lí giải hợp lí cũng như bảo đảm các bước làm bài.c. Triển khai vấn đề nghị luận:
Học sinh có thể triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ vấn đề thành các luận điểm rõ ràng, cụ thể.
Về nội dung: xác định, phân tích được vấn đề cần giải quyết và đề xuất những giải pháp phù hợp, khả thi, thuyết phục.
Về hình thức: Lập luận chặt chẽ, đưa ra được lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ luận điểm; các luận điểm, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự hợp lí.
Dưới đây là một gợi ý nội dung giải quyết đề bài:
Bố cục bài viết cần đảm bảo:
* Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận và nêu khái quát quan điểm cá nhân về vấn đề.
* Thân bài: Triển khai vấn đề nghị luận
- Giải thích vấn đề nghị luận được đề cập:
+ Sách: kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần của nhân loại; Tự học: quá trình mà ở đó bản thân tìm kiếm kiến thức, kỹ năng, hoặcthông tin…; Đọc sách là một cách tự học: đọc sách chính là quá trình chủ động tiếp nhận tri thức, là cách ta làm giàu thêm vốn sống.
- Phân tích vấn đề: - Tôi hoàn toàn đồng ý với quan điểm của Rosie Nguyễn.
+ Đọc sách là một cách tự học. Bởi sách cung cấp cho con người tri thức, hiểu biết, đọc sách là cách giúp con người chủ động nhận thức và chiếm lĩnh thế giới.
+ Đọc sách giúp ta tự tìm ra cách giải quyết những vấn đề của bản thân.
+ Từ quá trình đọc sách giúp ta học được những bài học cuộc sống tốt đẹp, những bài học đạo đức, cách đối nhân xử thế, những tư tưởng triết học dẫn đường cho từng thời đại.
+ Tự học không chỉ là việc đọc sách mà còn bao gồm việc trải nghiệm cuộc sống và học hỏi từ những người xung quanh. Cũng như ta không thể phủ nhận vai trò của sự hướng dẫn của thầy cô và bạn bè trong học tập. Tự học là một quá trình liên tục, giúp chúng ta phát triển kỹ năng và kiến thức từ nhiều nguồn khác nhau.
- Bài học nhận thức và hành động:
+ Hiểu được tầm quan trọng của sách trong cuộc sống.
+ Chủ động xây dựng kế hoạch đọc sách, tham gia các hoạt động tuyên truyền văn hóa đọc: triển lãm sách; góp sách xây dựng thư viện cộng đồng…
* Kết bài: Khẳng định lại quan điểm cá nhân đã trình bày và rút ra bài học cho bản thân.
Học sinh có thể có nhiều cách hiểu khác nhau miễn sao lập luận hợp lí, thuyết phục.d. Chính tả, dùng từ, đặt câu.
Đảm bảo chuẩn chính tả ngữ pháp tiếng Việt, dùng từ, đặt câu, diễn đạt mạch lạc.
e. Sáng tạo
Có cách diễn đạt sáng tạo; thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.Lưu ý:
- Khuyến khích và trân trọng những bài làm có sự sáng tạo và giọng điệu riêng.
- Chấp nhận cách kiến giải khác nhau về vấn đề kể cả không có trong hướng dẫn chấm miễn là hợp lý và thuyết phục.
Tổng điểm toàn bài là 4,0 điểm có thể cho điểm lẻ đến 0,25 điểm. Việc chi tiết hóa điểm số phải có sự thống nhất trong tổ chấm thi đảm bảo không có sự sai lệch với tổng điểm của mỗi câu.Lời giải
- Biện pháp tu từ điệp thanh: Sử dụng 7/8 thanh trắc trong một dòng thơ.
- Tác dụng: tăng tính tạo hình và sức biểu cảm cho sự diễn đạt, góp phần làm nên nhạc tính cho bài thơ...Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Thái Nguyên (2) có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Phòng GD Quận 1 có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Quảng Nam có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Đồng Nai có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Bình Phước có đáp án
-
Bộ 15 Đề tham khảo thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 có đáp án - Đề 10
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD Hà Nội có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc có đáp án
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận