Câu hỏi:
28/02/2025 29Đọc văn bản sau:
U[1] LÀM BÁNH ĐÚC
Trần Đăng Nghĩa
Nhớ lắm những ngày xưa. Cái thời lũ trẻ tấp tửng háo hức, ra ngóng vào trông, thấp thỏm đứng ngồi không yên đầu ngõ, ngoài làng. Mấy chị em “bánh đa, bánh đúc”, lớn trước, bé sau... ùa ra đón mẹ đi chợ về. Tranh nhau lục quà. Mấy quả ổi, vài đẫn mía, mấy cái bánh đa, bọc kẹo bột,... và món bánh đúc. Nhiều hôm vội quá, không kịp mua gì, nhìn gương mặt ỉu như bánh đa ngâm nước, chúng tôi lại được an ủi “Chủ nhật, u xay bánh đúc cho!”. Chúng tôi lại hau háu.
Ngay từ hôm trước, u đã chọn gạo tẻ loại ngon, vo kĩ, ngâm qua đêm bằng nước vôi trong. Rồi u đãi lại, để róc nước. Rồi xay. Cái cối được đúc bằng bột đá cũng ắp đầy kỉ niệm. [...] Vũ điệu xay ù ù, sền sệt, thi thoảng u cầm cái muôi nước tưới đều cho cối trơn và bột nhuyễn. Dòng bột trắng sữa thật mát trào ra, trườn theo viền trũng của thớt dưới, bám cái cật tre, chui tuột xuống chậu (hoặc nồi). Nhìn đã thấy man mát khoé mắt, dìu dịu đầu lưỡi rồi. Nước bột càng nhuyễn, bánh càng mịn. Nhiều lần, u còn cẩn thận lọc qua rây. [...]
Cái nồi sạch, u láng chút mỡ lợn cho khỏi dính, đổ nước bột vào, lửa liu riu. Đũa cả, u khuấy đều, tay như người chỉ huy điều khiển dàn nhạc để bột không vón, bánh không khê, nồi không sát. Khi bột sền sệt lại, trong mượt, u hớt một đũa bột lên thấy bột chảy xuống, không dính đũa, lạc nhân luộc chín và cơm dừa xắt vụn, tóp mỡ thêm vào. Và dụi bếp. Tôi được sai đi làm việc vô cùng “khó khăn” là chặt tàu chuối tươi, lau sạch, rải ra cái giần (sàng hay mẹt). Xong, u ụp nồi bánh ra cái giần rồi cán đều, thơm nghi ngút. Chúng tôi lăng xăng chờ sai vặt, nếu không, lại ngồi chầu hẫu. Mồ hôi lưỡi túa ra. Khoái nhất là được u cho vét cháy. Nguyên cái đáy nồi, bánh cháy vàng ươm, nóng hôi hổi, thổi phù phù. Cắn một miếng, miệng há ra vì hơi nóng, vì ngon, vì thơm, vì béo ngậy. Nguội, u lấy dao mỏng sắc cắt thành từng miếng, gỡ bỏ mảnh lá chuối còn sót lại, rồi chấm tương, cắn một miếng, xì xụp,... Cái mát ngọt của bánh, thơm nồng của vôi, bùi bùi của lạc, mằn mặn của tương,... tan nơi đầu lưỡi. Miếng bánh trôi tuột xuống cổ họng. Nhưng hương vị cứ vấn vít...
Chao ôi! Đã đời!
Người ta hay nói Bánh đúc làng Điền góp tiền mà mua. Hay Rau cần kẻ Trúc, bánh đúc chợ Chay hoặc Nâu kẻ Sặt, vải kẻ Núc, bánh đúc lại Đổng,... của Tam Hiệp (Phúc Thọ), Đại Đồng (Thạch Thất),... Tôi cũng đã được thưởng thức. Nhưng vẫn vẹn nguyên, quanh quẩn cái hương bánh đúc ngọt ngào, vị bùi thơm của món bánh u làm ngày xưa.
Giờ đây, u không còn nữa. Nơi tôi ở đã lên phường. Đông đúc, chật chội. Chợt nhận ra mình chưa mua biếu u một món quà gì...!!!
(Trần Đăng Nghĩa, Khung trời tuổi thơ, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2023, tr. 23 – 25)
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 49k/cuốn).
Quảng cáo
Trả lời:
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Lời giải của GV VietJack
Câu 3:
Chỉ ra và nêu tác dụng của các từ láy và biện pháp tu từ điệp ngữ trong những câu văn sau:
Khoái nhất là được u cho vét cháy. Nguyên cái đáy nồi, bánh cháy vàng ươm, nóng hôi hổi, thổi phù phù. Cắn một miếng, miệng há ra vì hơi nóng, vì ngon, vì thơm, vì béo ngậy.
Lời giải của GV VietJack
Cần nêu được các ý cơ bản sau:
Các từ láy hôi hổi, phù phù trong câu văn “Nguyên cái đáy nồi, bánh cháy vàng ươm, nóng hôi hổi, thổi phù phù.” đã miêu tả rất sinh động hình ảnh bánh cháy còn toả hơi nóng thơm ngon và cử chỉ vội vã, tâm trạng háo hức của những đứa trẻ khi đón nhận món quà của u. Biện pháp tu từ điệp ngữ trong câu văn: “Cắn một miếng, miệng há ra vì hơi nóng, vì ngon, vì thơm, vì béo ngậy” thể hiện và nhấn mạnh niềm vui sướng, hân hoan khi được thưởng thức hương vị của những miếng bánh vàng ươm, nóng hổi,...Câu 4:
Lời giải của GV VietJack
Văn bản có sử dụng kết hợp yếu tố tự sự và miêu tả:
- Yếu tố tự sự: kể lại những kỉ niệm tuổi thơ (đón u đi chợ về, khi thì náo nức tranh nhau lục quà, khi thì thất vọng vì u vội không kịp mua quà; việc được u sai đi chặt lá chuối về đổ bánh; được vét bánh cháy,...); kể lại quá trình u chuẩn bị, chế biến nguyên liệu và nấu bánh,...
- Yếu tố miêu tả: miêu tả tâm trạng háo hức của những đứa trẻ khi chờ đợi “sự kiện” u nấu bánh đúc; niềm vui sướng khi được ăn những miếng bánh “nóng hôi hổi” và vừa ăn vừa “thổi phù phù”; dòng bột trắng sữa “nhìn đã thấy man mát khoé mắt, dìu dịu đầu lưỡi rồi”,...
Sự kết hợp các yếu tố tự sự và miêu tả vừa giúp người đọc hình dung một cách chân thực, sinh động hình ảnh con người và sự việc, câu chuyện,... vừa thể hiện được tình cảm, thái độ của người viết,...Câu 5:
Lời giải của GV VietJack
Trong tản văn, người viết có thể bộc lộ thái độ, tình cảm gián tiếp qua cách kể, cách miêu tả; hoặc trực tiếp qua lời bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ. HS dựa vào các phương tiện này để nêu nhận xét, đánh giá:
- Tình cảm, thái độ của người viết dành cho nhân vật “u”: yêu quý, ngưỡng mộ, biết ơn (được thể hiện qua các chi tiết miêu tả lời nói, cử chỉ, hành động,... của u, qua cách kể lại những kỉ niệm tuổi thơ,...).
- Tình cảm, thái độ của người viết đối với sự việc được miêu tả: Sự việc u làm bánh đúc và những kỉ niệm tuổi thơ được kể lại một cách chi tiết, chân thực, sinh động. Bất chấp khoảng cách thời gian, những kỉ niệm đó vẫn tươi mới, vẹn nguyên trong kí ức của người viết. Lời kể, cách kể đều thể hiện niềm vui sướng, hạnh phúc và sự nâng niu, trân trọng,... Có cả niềm tiếc nuối, ân hận khi chưa kịp đền đáp công ơn của u.CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận của em về nhân vật “u” trong tản văn U làm bánh đúc.
Câu 2:
Trong bài thơ Con cò, nhà thơ Chế Lan Viên có viết:
Con dù lớn vẫn là con của mẹ,
Đi hết đời, lòng mẹ vẫn theo con.
Từ cảm nhận về hai câu thơ trên và hiểu biết về cuộc sống, hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) bàn về chủ đề: Vẻ đẹp của tình mẫu tử.
Câu 4:
Chỉ ra và nêu tác dụng của các từ láy và biện pháp tu từ điệp ngữ trong những câu văn sau:
Khoái nhất là được u cho vét cháy. Nguyên cái đáy nồi, bánh cháy vàng ươm, nóng hôi hổi, thổi phù phù. Cắn một miếng, miệng há ra vì hơi nóng, vì ngon, vì thơm, vì béo ngậy.
Câu 5:
Câu 6:
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 8)
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD Hải Dương
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 3 )
Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 7)
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Bắc Giang có đáp án
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 5 )
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Thái Nguyên (2) có đáp án
về câu hỏi!