Câu hỏi:

08/03/2025 1,083

CHUYỆN GÃ TRÀ ĐỒNG GIÁNG SINH (trích)

(Trà đồng giáng đản lục)

Dương Đức Công tên là Tạc, người phủ Thường Tín xứ Sơn Nam (1). Về triều vua Huệ Tông nhà Lý (2), ông làm quan coi việc hình án trấn Tuyên Quang (3) xét rõ mọi điều oan khuất, khiến các vụ án đều được công bằng. Vì sự nhân từ phúc hậu, người thời bấy giờ gọi là Đức công. Năm 50 tuổi, Đức công vẫn không có con trai, chợt bị ốm nặng rồi chết, hồi lâu lại tỉnh bảo với mọi người rằng:

  - Ta vừa đến một chỗ thành đèn vách sắt, toan bước chân vào thì có một viên chức ngăn lại. Viên ấy dẫn ta đi sang phía hữu, thấy có những cửa đỏ biển son. Vén áo đi vào cửa này thì thấy san sát những tòa rộng dẫy dài, có đến hơn trăm người thắt đai đứng hầu sau trước. Giữa có hai vị mặc áo bào tía ngồi đối diện nhau ở bên một cái án, đưa mắt cho viên chức kia bảo lấy sổ son của họ Dương ra xem, một lát hai vị cùng nhìn nhau bảo rằng:

  - Dương gian thật không có người nào được thế, cứu sống cho mọi người nhiều lắm. Chỉ tiếc hưởng tuổi không dài và dòng sau không người nối dõi. Người như thế mà không biểu dương thì làm sao khuyến khích cho kẻ khác được; ta sẽ phải tâu lên Thượng đế.

  Bèn truyền cho Đức công hẵng xuống tạm nghỉ ở cái hành lang phía đông. Chừng độ nửa ngày, hai vị ấy lại sai dẫn Đức công vào, bảo rằng:

  - Nhà ngươi ngày thường vốn có tiếng là người lương thiện. Thượng đế khen ngợi, ban cho một người con trai tốt và cho sống lâu thêm hai kỷ (4) nữa. Nên mau về đi mà cố gắng làm thêm điều âm đức, đừng bảo là trên cõi minh minh không biết gì đến.

  Đoạn sai viên chức kia dẫn về. Khi ra khỏi cửa, Dương hỏi rằng:

  - Chẳng hay đây là dinh tòa nào? Ai là chủ trương và coi giữ công việc gì?

  Viên chức ấy nói:

  - Đây là một tòa trong 24 tòa ở Phong Đô (5); phàm người mới chết đều phải qua cả. Người nào tên ghi ở sổ son, may ra còn có khi sống mà về được, chứ đã tên ghi sổ mực thì chẳng còn có mong gì. Nếu ông không phải là người xưa nay hết lòng làm việc thiện thì cũng khó bề thoát được.

  Bèn cùng nhau chia tay từ biệt, rồi ông bừng tỉnh như một giấc chiêm bao.

  Bà vợ cũng nói là đêm qua lúc cuối canh một, có ngôi sao nhỏ rơi vào lòng, lòng bỗng thấy rung động. Rồi bà có mang đủ ngày tháng sinh ra được một cậu con trai, đặt tên cho là Thiên Tích. Thiên Tích thích uống trà lắm, thường tự ví mình như Lư Đồng Lục Vũ (6) đời xưa. Song thiên tư cao mại, học vấn rộng rãi, phàm sách vở văn chương cổ kim, không cái gì là không thiệp liệp. Đức công mừng mà rằng:

  - Thế là ta có dòng giống rồi!

  Bèn chuyên đem những nghĩa lý chân chính dạy con. Sau đó 24 năm, ông vô bệnh mà mất, Thiên Tích thương xót rất mực; xa gần ai nấy đều cảm động.

        (Nguyễn Dữ, in trong Truyền kỳ mạn lục, NXB Văn học)

 

*Chú thích:

(1) Thường Tín: nay là huyện, thuộc tỉnh Hà Tây.

(2) Huệ Tông (? - 1226) : tức Lý Hạo Sảm, vua thứ tám nhà Lý, ở ngôi: 1211-1224, niên hiệu Kiến Gia.

(3) Trấn Tuyên Quang gồm tỉnh lỵ và một số huyện của tỉnh Hà Giang, Vĩnh Phúc, Yên Bái ngày nay.

(4) Kỷ: một kỷ là 12 năm.

(5) Phong Đô: một tòa coi việc hình ngục ở địa phủ.

(6) (6) Lư Đồng Lục Vũ: hai người nghiện trà ở thời Đường, Trung Quốc được coi là thần trà

Xác định ngôi kể và phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?

Quảng cáo

Trả lời:

verified
Giải bởi Vietjack

- Ngôi kể: ngôi thứ ba

- PTBĐ chính: tự sự

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Nhân vật chính trong đoạn trích trên là ai? Nhân vật ấy xuất hiện ở những vùng không gian nào?

Xem lời giải

verified Lời giải của GV VietJack

- Nhân vật chính: Dương Đức Công

- Xuất hiện ở 2 vùng không gian: Dương gian (trần gian) và Địa phủ (âm phủ)

Câu 3:

Phân tích tác dụng của các yếu tố kì ảo có trong đoạn trích?

Xem lời giải

verified Lời giải của GV VietJack

-Yếu tố kì ảo có trong truyện là: ( HS ghi lại ít nhất 2 chi tiết kì ảo có trong truyện liên qua đến nhân vật chính )

-Tác dụng của yếu tố kì ảo:

+ Thể hiện đặc trưng của thể truyền kì( mượn chuyện thần tiên ma quỷ để nói chuyện đời sống xã hội đương thời).Làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn hơn.

+ Nhấn mạnh phẩm chất nhân từ, phúc hậu của Đức công

+ Góp phần thể hiện chủ đề câu chuyện: đề cao những hành động cứu dân, giúp đời và nhắc nhở người đọc về hậu quả của cái xấu, cái ác.

Câu 4:

Việc Đức công được Thượng đế ban thưởng cho “một người con trai tốt và cho sống lâu thêm hai kỷ nữa.” có ý nghĩa như thế nào?

Xem lời giải

verified Lời giải của GV VietJack

Việc Đức công được Thượng đế ban thưởng cho “một người con trai tốt và cho sống lâu thêm hai kỷ (4) nữa.” có ý nghĩa:

- Là phần thưởng xứng đáng cho những việc làm nhân từ đức độ của ông.

- Muốn lưu lại ông ở dương gian để làm thêm nhiều việc nghĩa giúp đời.

- Thể hiện sự ghi nhận của Thượng đế về những việc ông đã làm cho dân.

- Cho thấy lẽ công bằng trong cuộc sống: người tốt sẽ được đền bù, ở hiền gặp lành

Câu 5:

Ghi lại những thông điệp em nhận được từ đoạn trích trên.

Xem lời giải

verified Lời giải của GV VietJack

HS có thể lựa chọn các thông điệp sau:

- Hãy làm những điều tốt đẹp cho mọi người, bản thân sẽ nhận được những điều tốt đẹp.

- Những điều tốt đẹp mà chúng ta làm trong cuộc sống đều được ghi nhận và đền đáp.

- Hãy tin tưởng vào một lẽ công bằng: ở hiền sẽ gặp lành.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

*Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận xã hội

Đủ dung lượng, trình bày sạch đẹp, khoa học

* Yêu cầu đối với bài văn nghị luận

HS có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng đảm bảo các yêu cầu sau:

 

A/ Mở bài

+ Dẫn dắt vào vấn đề

+ Nêu vấn đề nghị luận: Lối sống trì hoãn xuất hiện nhiều ở giới trẻ.

B/ Thân bài

*. Giải thích thế nào là trì hoãn

Trì hoãn là việc cố tình trì hoãn hoặc né tránh một nhiệm vụ cần phải hoàn thành, dù biết rõ hậu quả có thể xảy ra.

* Thực trạng: Trong môi trường học đường, trì hoãn thường biểu hiện qua việc không hoàn thành bài tập đúng hạn, ôn thi vào phút chót, hoặc thậm chí bỏ lỡ các cơ hội học tập quan trọng.

- Học sinh thừa nhận thường xuyên trì hoãn việc học. Điều này ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả học tập, gây ra căng thẳng, mệt mỏi và làm giảm sự tự tin của học sinh.

* Nguyên nhân: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng trì hoãn ở học sinh, bao gồm:

- Chủ quan: Thiếu động lực và mục tiêu rõ ràng trong học tập.Sợ hãi thất bại hoặc không đạt được kết quả như mong muốn. Khó khăn trong việc tập trung và quản lý thời gian. Lười biếng, ỷ lại, phụ thuộc ….

 - Khách quan: + Áp lực từ gia đình và xã hội về thành tích học tập. Bạn bè rủ rê.

+ Sự cám dỗ từ các hoạt động giải trí khác như mạng xã hội, trò chơi điện tử.

* Hậu quả: Nếu không được giải quyết, trì hoãn có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng:

- Bản thân:Kết quả học tập sa sút, ảnh hưởng đến cơ hội vào đại học và nghề nghiệp sau này.

-Mất tự tin, cảm thấy mình kém cỏi và không có khả năng.Tạo ra thói quen xấu, khó thay đổi trong tương lai.

-Gây ra căng thẳng, mệt mỏi, thậm chí dẫn đến các vấn đề về sức khỏe tâm lý.

*. Giải pháp giải quyết vấn đề

- Cá nhân: Học sinh cần nhận thức rõ ràng về tác hại của trì hoãn đối với việc học tập và tương lai. Thiết lập mục tiêu cụ thể, chia nhỏ nhiệm vụ lớn thành các bước nhỏ dễ thực hiện hơn. ( Dẫn chứng)

- Gia đình: Cha mẹ cần quan tâm, lắng nghe và chia sẻ với con cái về những khó khăn trong học tập. Tạo môi trường học tập tích cực, thoải mái tại nhà. Khuyến khích và động viên con cái hoàn thành nhiệm vụ đúng hạn.(Dẫn chứng)

- Nhà trường: Tạo dựng môi trường học tập tích cực khuyến khích sự tham gia tích cực của học sinh. tính . Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ học tập để học sinh có cơ hội khám phá sở thích và phát triển kỹ năng

- Xã hội: Lan tỏa thông điệp tích cực Truyền thông cần tuyên truyền rộng rãi về tác hại của trì hoãn và lợi ích của việc quản lý thời gian hiệu quả. Tổ chức các chương trình đào tạo kỹ năng sống, kỹ năng quản lý thời gian cho học sinh.

*. Liên hệ bản thân

Ai cũng đã từng là một "nạn nhân" của trì hoãn. Tuy nhiên nếu biết áp dụng những giải pháp thì chúng ta sẽ vượt qua được sự trì hoãn của bản thân. Giúp ta đạt được kết quả học tập tốt hơn  và rèn luyện những kỹ năng quan trọng trong cuộc sống như kỷ luật, tự chủ và kiên trì.

C/ Kết bài

+ Khẳng định ý kiến, rút ra bài học.

+ Liên hệ bản thân  

Lời giải

Học sinh có nhiều cách diễn đạt, nhưng cần đảm bảo những ý cơ bản sau:
* Về nội dung:

- Nêu khái quá chủ đề tư tưởng của văn bản.

- Phân tích những việc Đức công đã làm nơi trần thế (việc làm, ý nghĩa).

- Phân tích những điều tốt đẹp mà Đức công được hưởng khi xuống âm phủ (thái độ của Thượng đế, ý nghĩa).

* Về nghệ thuật:

- Nghệ thuật xây dựng nhân vật (tính cách, hành động).

- Xây dựng tình huống truyện hấp dẫn.

- Khắc họa các nhân vật, không gian và thời gian cho thấy sự hòa trộn của các thế giới con người với thế giới thần tiên ma quỷ nhằm phản ánh bức tranh xã hội đương thời.

* Về hình thức:

 Đoạn văn độ dài 200 chữ, trình bày sạch đẹp khoa học, không gạch xóa hặc mắc lỗi chính tả.

- Bố cục rõ ràng, có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP