Câu hỏi:
09/03/2025 9,643
Đọc văn bản sau: CHA TÔI
Nhà tôi có bốn người.
Cha tôi thế hệ 5X, chớm già. Hơn nửa thế kỉ có mặt trên đời thì bốn mươi năm cha mặc áo nhà binh, cầm súng và xa nhà. Mẹ thế hệ 6X, sinh sau cha hơn một giáp, luôn chịu cảnh xa chồng. Chị Mai tôi thế hệ 7X đã gần ba mươi, tốt nghiệp đại học, chị đi làm cho một doanh nghiệp Nhật Bản, suốt ngày ăn cơm tiệm.
Tôi, thế hệ 8X, mười chín tuổi, tốt nghiệp phổ thông hạng làng nhàng, thi vào đại học hai lần đều trượt. Sống theo ý mình luôn là cảm hứng thường trực và tự do muôn năm. Sống tự do theo ý thích, tôi suốt ngày chơi bời, đàn đúm…, đầu tóc thì đổi kiểu xoành xoạch, hết nhuộm hoe hoe vàng lại hấp màu lông chuột.
Cha khoác ba lô về hẳn nhà, nghỉ hưu. Một ba lô quân phục màu phân ngựa. Hai đôi giầy đen một cũ một mới. Một mũ kê pi. Chín cái huân, huy chương đỏ rực, vàng chóe. Một đôi dép đúc mòn vẹt gót. Nghe nói cha cất giữ từ hồi ở Trường Sơn.
(…) Đến tận lúc về, con bé bạn tôi còn chưa hết hãi:
- Khiếp! Ông già mày ghê quá. Hỏi tao mà cứ như mật thám hỏi cung các chiến sĩ cộng sản trong nhà tù đế quốc thực dân ấy.
- Bố tao nghiêm thế. Nhưng mà thương vợ con và mọi người lắm.
- Tao đếch thích kiểu thương ấy. Bận sau nếu có chuyện gì tao với mày ra quán cà phê cho tiện. Cánh cổng khép lại. Tôi mang theo nỗi ấm ức của thằng con trai mới lớn.
- Cha cứ làm kiểu này thì con hết bạn, hết chỗ chơi. Từ bây giờ có giời bảo cũng chẳng đứa nào dám đến nhà mình nữa.
- Mẹ con con ăn uống, đi lại, ngủ nghỉ, chơi bời không ổn chút nào. Ma túy, tệ nạn xã hội đầy ra đấy. Các con còn non nớt. Rất dễ sa ngã.
Tôi tức quá cãi lại:
- Bao nhiêu năm qua không có cha, mẹ con con vẫn sống tốt cơ mà. Cả cuộc đời cha ở trong quân đội, ngoài việc sinh bọn con ra cha đã làm được cái gì cho cái nhà này chưa mà cha trách mắng mọi người...
Nói chưa dứt, mắt tôi đã hoa cả lên. Một cái tát nổ đom đóm mắt từ bàn tay thô ráp quen cầm súng nhà binh. Tôi ngã dúi. Cha quát to:
- Chả nhẽ cha đi bộ đội bao nhiêu năm cống hiến cho đất nước là để cho con nói với cha bằng cái giọng chợ giời ấy hả? Bà ấy đâu rồi? Con hư tại mẹ!
Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà. Bà tôi mất từ lâu lắm rồi còn mẹ ở cửa hàng mỹ phẩm vẫn chưa về, chị Mai ngoan ngoãn thì đi học thêm Anh văn. Dường như lòng tự trọng của đứa con trai mới lớn chấm hết. Tất cả kìm hãm, dồn nén sự khó chịu của tôi từ lúc cha về đã quá đủ. Cha
- một người cha đi biền biệt bao nhiêu năm để rồi bỗng dưng về nhà xới tung lên mọi thứ với kỷ luật nhà binh. Tôi nói với cha:
- Thôi cha! Đừng bao giờ nói với con về những ngày tháng cha đi bộ đội. Thời oai hùng xa lắm lắm rồi, cha ạ.
Sắc mặt của cha tôi đỏ hồng lại tím nhanh dễ sợ. Môi ông lắp bắp:
- Mà... mày... nói... ca... cái... gì?
Ông ôm đầu, đau đớn, ngồi phịch xuống giường gấp.
- Chẳng có gì cả! Con nói là, - Tôi nhấn mạnh từng chữ - con chán ghét cha và cả những điều cha nghĩ, những gì cha nói và cha làm. Cha đã biến cả nhà ta thành trại lính.
Tôi cãi lại cha và tôi lao khỏi nhà. Tôi bỏ đi lang thang trên phố. Đêm tôi không về. Sau này, khi “trời yên biển lặng”, tôi mới biết: Suốt đêm ấy, cha lo lắng sợ tôi dạt vòm đi bụi đời. Ông điện thoại báo hung tin về thằng con quý tử bỏ nhà cho bạn bè, đồng đội đã phục viên, xuất ngũ, nghỉ hưu biết. Người nọ vội vã gọi người kia lan truyền theo cấp số nhân, như thể chiến tranh sắp nổ ra, huy động gần hết một “tiểu đoàn quân” đi tìm... tôi.
(Trích Cha tôi, Sương Nguyệt Minh, vănnghe.ninhbinh.gov.vn)
Xác định ngôi kể và điểm nhìn của văn bản.
Đọc văn bản sau: CHA TÔI
Nhà tôi có bốn người.
Cha tôi thế hệ 5X, chớm già. Hơn nửa thế kỉ có mặt trên đời thì bốn mươi năm cha mặc áo nhà binh, cầm súng và xa nhà. Mẹ thế hệ 6X, sinh sau cha hơn một giáp, luôn chịu cảnh xa chồng. Chị Mai tôi thế hệ 7X đã gần ba mươi, tốt nghiệp đại học, chị đi làm cho một doanh nghiệp Nhật Bản, suốt ngày ăn cơm tiệm.
Tôi, thế hệ 8X, mười chín tuổi, tốt nghiệp phổ thông hạng làng nhàng, thi vào đại học hai lần đều trượt. Sống theo ý mình luôn là cảm hứng thường trực và tự do muôn năm. Sống tự do theo ý thích, tôi suốt ngày chơi bời, đàn đúm…, đầu tóc thì đổi kiểu xoành xoạch, hết nhuộm hoe hoe vàng lại hấp màu lông chuột.
Cha khoác ba lô về hẳn nhà, nghỉ hưu. Một ba lô quân phục màu phân ngựa. Hai đôi giầy đen một cũ một mới. Một mũ kê pi. Chín cái huân, huy chương đỏ rực, vàng chóe. Một đôi dép đúc mòn vẹt gót. Nghe nói cha cất giữ từ hồi ở Trường Sơn.
(…) Đến tận lúc về, con bé bạn tôi còn chưa hết hãi:
- Khiếp! Ông già mày ghê quá. Hỏi tao mà cứ như mật thám hỏi cung các chiến sĩ cộng sản trong nhà tù đế quốc thực dân ấy.
- Bố tao nghiêm thế. Nhưng mà thương vợ con và mọi người lắm.
- Tao đếch thích kiểu thương ấy. Bận sau nếu có chuyện gì tao với mày ra quán cà phê cho tiện. Cánh cổng khép lại. Tôi mang theo nỗi ấm ức của thằng con trai mới lớn.
- Cha cứ làm kiểu này thì con hết bạn, hết chỗ chơi. Từ bây giờ có giời bảo cũng chẳng đứa nào dám đến nhà mình nữa.
- Mẹ con con ăn uống, đi lại, ngủ nghỉ, chơi bời không ổn chút nào. Ma túy, tệ nạn xã hội đầy ra đấy. Các con còn non nớt. Rất dễ sa ngã.
Tôi tức quá cãi lại:
- Bao nhiêu năm qua không có cha, mẹ con con vẫn sống tốt cơ mà. Cả cuộc đời cha ở trong quân đội, ngoài việc sinh bọn con ra cha đã làm được cái gì cho cái nhà này chưa mà cha trách mắng mọi người...
Nói chưa dứt, mắt tôi đã hoa cả lên. Một cái tát nổ đom đóm mắt từ bàn tay thô ráp quen cầm súng nhà binh. Tôi ngã dúi. Cha quát to:
- Chả nhẽ cha đi bộ đội bao nhiêu năm cống hiến cho đất nước là để cho con nói với cha bằng cái giọng chợ giời ấy hả? Bà ấy đâu rồi? Con hư tại mẹ!
Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà. Bà tôi mất từ lâu lắm rồi còn mẹ ở cửa hàng mỹ phẩm vẫn chưa về, chị Mai ngoan ngoãn thì đi học thêm Anh văn. Dường như lòng tự trọng của đứa con trai mới lớn chấm hết. Tất cả kìm hãm, dồn nén sự khó chịu của tôi từ lúc cha về đã quá đủ. Cha
- một người cha đi biền biệt bao nhiêu năm để rồi bỗng dưng về nhà xới tung lên mọi thứ với kỷ luật nhà binh. Tôi nói với cha:
- Thôi cha! Đừng bao giờ nói với con về những ngày tháng cha đi bộ đội. Thời oai hùng xa lắm lắm rồi, cha ạ.
Sắc mặt của cha tôi đỏ hồng lại tím nhanh dễ sợ. Môi ông lắp bắp:
- Mà... mày... nói... ca... cái... gì?
Ông ôm đầu, đau đớn, ngồi phịch xuống giường gấp.
- Chẳng có gì cả! Con nói là, - Tôi nhấn mạnh từng chữ - con chán ghét cha và cả những điều cha nghĩ, những gì cha nói và cha làm. Cha đã biến cả nhà ta thành trại lính.
Tôi cãi lại cha và tôi lao khỏi nhà. Tôi bỏ đi lang thang trên phố. Đêm tôi không về. Sau này, khi “trời yên biển lặng”, tôi mới biết: Suốt đêm ấy, cha lo lắng sợ tôi dạt vòm đi bụi đời. Ông điện thoại báo hung tin về thằng con quý tử bỏ nhà cho bạn bè, đồng đội đã phục viên, xuất ngũ, nghỉ hưu biết. Người nọ vội vã gọi người kia lan truyền theo cấp số nhân, như thể chiến tranh sắp nổ ra, huy động gần hết một “tiểu đoàn quân” đi tìm... tôi.
(Trích Cha tôi, Sương Nguyệt Minh, vănnghe.ninhbinh.gov.vn)
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Học sinh xác định đúng:
+ Ngôi kể thứ nhất
+ Điểm nhìn của nhân vật xưng “tôi” (người con trai)Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Em có nhận xét gì về thái độ của nhân vật “tôi” trong câu nói:
“- Chẳng có gì cả! Con nói là, - Tôi nhấn mạnh từng chữ - con chán ghét cha và cả những điều cha nghĩ, những gì cha nói và cha làm. Cha đã biến cả nhà ta thành trại lính”
Em có nhận xét gì về thái độ của nhân vật “tôi” trong câu nói:
“- Chẳng có gì cả! Con nói là, - Tôi nhấn mạnh từng chữ - con chán ghét cha và cả những điều cha nghĩ, những gì cha nói và cha làm. Cha đã biến cả nhà ta thành trại lính”
Lời giải của GV VietJack
- HS nhận xét thái độ của nhân vật “tôi”:
- Sự phản ứng gay gắt: Nhân vật "tôi" nhấn mạnh từng chữ, cho thấy sự uất ức đã tích tụ từ lâu. Việc dùng từ "chán ghét" thể hiện sự bức bối, bất mãn với cha.
- Sự giận dữ của nhân vật “tôi” cho thấy mâu thuẫn thế hệ gay gắt giữa một người cha mang phong cách nhà binh, kỷ luật hà khắc với một đứa con muốn được sống tự do, thoải mái, khát khao được thoát khỏi sự áp đặt của người cha. Đây cũng là cao trào của mâu thuẫn trong truyện, giúp bộc lộ rõ nét xung đột giữa cha và con.
- Lời nói không chỉ cho thấy sự hỗn láo với người cha, sự vô ơn với
những người đi trước mà còn cho thấy sự nông nổi của tuổi trẻ ở nhân vật “ tôi”.Câu 3:
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong những câu văn sau: “Cha khoác ba lô về hẳn nhà, nghỉ hưu. Một ba lô quân phục màu phân ngựa. Hai đôi giầy đen một cũ một mới. Một mũ kê pi. Chín cái huân, huy chương đỏ rực, vàng chóe. Một đôi dép đúc mòn vẹt gót. Nghe nói cha cất giữ từ hồi ở Trường Sơn.”
Lời giải của GV VietJack
HS xác định BPTT liệt kê và nêu tác dụng:
- Các đồ vật được liệt kê gồm: "Một ba lô quân phục màu phân ngựa", "Hai đôi giày đen một cũ một mới", "Một mũ kê pi", "Chín cái huân, huy chương đỏ rực, vàng chóe", "Một đôi dép đúc mòn vẹt gót".
- Tác dụng:
+ Nhấn mạnh những vật dụng cha mang theo khi về hưu không phải là những đồ vật có giá trị vật chất lớn mà chỉ là những trang phục, huân huy chương mang giá trị tinh thần gắn với cha trong cuộc đời binh nghiệp. Sự liệt kê tỉ mỉ những vật dụng cha mang về lúc nghỉ hưu thể hiện sự khắc khổ, giản dị của cha với món đồ có phần cũ kĩ “ đôi dép đúc mòn vẹt gót” làm cho câu chuyện trở nên chân thực hơn, gần gũi với cuộc sống hàng ngày;
+ Làm nhịp văn nhanh hơn
+ Thể hiện sự xúc động của tác giả về những năm tháng chiến đấu đầy vất vả, hi sinh và tinh thần cống hiến quên mình vì quê hương, đất nước của người cha.
Câu 4:
Từ câu chuyện trên em rút ra được bài học gì? Hãy chia sẻ những việc nên làm để rút ngắn khoảng cách giữa các thế hệ trong gia đình?
Lời giải của GV VietJack
* HS rút ra được bài học từ câu chuyện :
+ Mọi sự nghiêm khắc của cha mẹ đều bắt nguồn từ tình yêu thương và trách nhiệm với con cái, gia đình.
+ Dù có những mâu thuẫn, tình cảm gia đình vẫn luôn là nền tảng quan trọng, là điểm tựa tinh thần vững chắc cho mỗi con người.
+ Hãy yêu thương cha mẹ, hãy trân trọng tình cảm gia đình, hãy học cách thấu hiểu và thông cảm lẫn nhau.
+ Đừng quá bồng bột trong cảm xúc và hành động vì điều đó có thể phá vỡ hạnh phúc gia đình, khiến những người thân tổn thương và lo lắng...*Những việc nên làm để rút ngắn khoảng cách giữa các thế hệ trong gia đình? ( HS nêu được từ 3 ý trở lên GV cho 0,5 điểm)
- Lắng nghe và thấu hiểu: Học cách lắng nghe suy nghĩ, quan điểm của nhau mà không phán xét.
- Chia sẻ nhiều hơn: Thường xuyên trò chuyện, tâm sự để hiểu nhau hơn.
- Dành thời gian bên nhau: Cùng tham gia các hoạt động chung như nấu ăn, du lịch, xem phim … để gắn kết tình cảm.
- Tôn trọng sự khác biệt: Hiểu rằng mỗi thế hệ có những cách sống và suy nghĩ khác nhau, quan trọng là tôn trọng và chấp nhận lẫn nhau.
Bày tỏ tình cảm: Không ngại nói lời yêu thương, quan tâm đến cha mẹ và các thành viên khác trong gia đình.
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Đoạn văn
- Đảm bảo cấu trúc và dung lượng đoạn văn phân tích đặc điểm nhân vật.
- Triển khai đề văn nghị luận thành các luận điểm:
HS có thể triển khai theo nhiều cách, nêu rõ đặc điểm của nhân vật, đưa ra luận điểm chính xác, lập luận chặt chẽ, sử dụng bằng chứng thuyết
phục. Sau đây là một hướng gợi ý:*Mở đoạn
- Giới thiệu nhân vật người cha trong truyện Cha tôi của Sương Nguyệt Minh. Nêu khái quát ấn tượng về nhân vật.
*Thân đoạn: Phân tích được đặc điểm nhân vật dựa trên các bằng chứng:
- Hình ảnh người cha mang đậm phong cách của một người lính.
+ Ông là một người từng gắn bó với quân ngũ, sống theo kỷ luật sắt của quân đội.
+ Những vật dụng ông mang về khi nghỉ hưu (ba lô quân phục, giày đen, huân huy chương…) cho thấy cuộc đời ông gắn liền với chiến trường, với sự cống hiến.
+ Ông áp dụng những nguyên tắc, kỷ luật của quân đội vào gia đình, khiến con cái cảm thấy gò bó. (dẫn chứng)
- Sự nghiêm khắc và khô khan trong cách đối xử với con.
+ Ông không thể hiện tình cảm bằng những lời nói ngọt ngào, mà yêu thương con theo cách của một người lính: nghiêm nghị, ít biểu lộ cảm xúc.
+ Điều này khiến nhân vật “Tôi” cảm thấy xa cách, không hiểu được tình cảm của cha.
+ Mâu thuẫn thế hệ nảy sinh khi người con cảm thấy bức bối và phản ứng gay gắt với cha.
- Người cha với tình yêu thương thầm lặng.
+ Dù nghiêm khắc, ông vẫn luôn quan tâm và mong muốn những điều tốt đẹp nhất cho con.
+ Sự hy sinh của ông thể hiện qua cả cuộc đời cống hiến, qua những kỷ niệm được lưu giữ từ chiến trường.
+ Đến khi trưởng thành, nhân vật “Tôi” mới dần nhận ra tình yêu thương ẩn giấu trong sự nghiêm khắc của cha.
* Nhận xét được nghệ thuật xây dựng nhân vật chủ yếu qua ngoại hình,hành động ,lời nói ...
Kết đoạn: Khẳng định tình cảm ,cảm xúc của người viết đối với nhân vậtLời giải
Bài văn
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận cần giải quyết: Hiện tượng mất kết
nối giữa các thành viên trong gia đình hiện nay.c. Triển khai vấn đề
HS có thể viết bài theo nhiều cách trên cơ sở kết hợp được lý lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của quan điểm nêu ra; đảm bảo các yêu cầu sau:
1. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Hiện tượng mất kết nối giữa các thành viên trong gia đình hiện nay; tầm quan trọng của vấn đề cần giải quyết .
2. Thân bài: Cần triển khai các ý:
- Giải thích: Mất kết nối giữa các thành viên trong gia đình có thể hiểu là giữa các thành viên trong gia đình không có sự tương tác, trao đổi từ hành động đến tình cảm. Từ đó dẫn đến hiện tượng các thành viên dần dần trở nên xa cách với nhau hơn.
- Thực trạng: Trong xã hội hiện đại, nhiều gia đình đang đối mặt với tình trạng các thành viên ít có thời gian dành cho nhau, sự xa cách về mặt tình cảm ngày càng tăng. Công việc bận rộn, áp lực học tập, sự phát triển của công nghệ khiến các thành viên trong gia đình ít có cơ hội giao tiếp, chia sẻ và thấu hiểu lẫn nhau.
- Nguyên nhân dẫn đến sự mất kết nối trong gia đình:
+ Công nghệ và mạng xã hội: Sự phát triển của điện thoại thông minh, mạng xã hội khiến mọi người dành nhiều thời gian cho thế giới ảo hơn là trò chuyện trực tiếp.
+ Áp lực công việc và học tập: Cha mẹ bận rộn với công việc, con cái mải mê học hành khiến thời gian dành cho nhau bị thu hẹp.
+ Lối sống cá nhân: Mỗi người có một sở thích riêng, ít chia sẻ, ít lắng nghe nhau.
+ Thiếu những hoạt động chung: Ít tổ chức các buổi họp mặt, ăn uống, vui chơi chung trong gia đình.
-Hậu quả của sự mất kết nối trong gia đình:
+ Tình cảm gia đình nhạt nhòa, mỗi người sống trong thế giới riêng, không hiểu nhau.
+ Thiếu sự chia sẻ, hỗ trợ tinh thần, đặc biệt là đối với trẻ em và người già.
+ Gia tăng các vấn đề tâm lý: Cô đơn, trầm cảm, dễ bị ảnh hưởng tiêu cực từ xã hội bên ngoài.
- Đưa ra ý kiến trái chiều và phản biện.
- Giải pháp để kết nối giữa các thành viên trong gia đình:
+ Gần gũi, chia sẻ và lắng nghe: Dành thời gian trò chuyện, tâm sự với ông bà, cha mẹ, anh chị em. Lắng nghe những chia sẻ, tâm tư của mọi người. Cùng nhau xem phim, đọc sách...
+ Thể hiện tình cảm một cách chân thành: Nói lời yêu thương với ông bà, cha mẹ, anh chị em; giúp đỡ mọi người trong công việc nhà; Tự làm quà tặng, viết nhật ký gia đình, sử dụng mạng xã hội để chia sẻ những khoảnh khắc vui vẻ bên gia đình.
+ Tôn trọng và chấp nhận sự khác biệt: Tôn trọng sở thích, quan điểm của mỗi người. Không áp đặt, phán xét hay so sánh. Học cách thỏa hiệp, tìm tiếng nói chung; tổ chức các buổi thảo luận gia đình, tham gia các khóa
học về kỹ năng giao tiếp, giải quyết mâu thuẫn.+ Cùng nhau xây dựng những kỷ niệm đẹp: Cùng nhau nấu ăn, tổ chức các bữa tiệc nhỏ, đi du lịch, tham gia các hoạt động cộng đồng; tạo album ảnh gia đình, quay video lưu giữ những khoảnh khắc đáng nhớ; những kỷ niệm đẹp sẽ là sợi dây gắn kết các thành viên trong gia đình, giúp tình cảm thêm bền chặt…
( Hs cần đưa ra các giải pháp và tập trung vào phân tích giải pháp có bằng chứng xác đáng)
- Liên hệ bản thân: Kết nối với những trải nghiệm cá nhân
3. Kết bài:
- Khẳng định lại ý kiến của bản thân về tầm quan trọng của việc giải quyết vấn đề.
Đưa ra thông điệp, bài học.d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, văn phong trôi chảy.Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Thái Nguyên (2) có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Quảng Nam có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Bà Rịa - Vũng Tàu có đáp án
-
Bộ 15 Đề tham khảo thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 có đáp án - Đề 10
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Đồng Nai có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Bình Phước có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Hòa Bình có đáp án
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc có đáp án