Câu hỏi:

09/03/2025 7,945

Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Ý chí, nghị lực tạo cho ta bản lĩnh và lòng dũng cảm. Người có ý chí và nghị lực là người luôn đương đầu với mọi khó khăn thử thách, là người dám nghĩ, dám làm, dám sống. Chàng trai Nguyễn Sơn Lâm, chỉ cao chưa đầy một mét, đi phải chống nạng nhưng lại giỏi ba thứ tiếng, từng thi Việt Nam Idol 2010, năm 2011, anh là người đã chinh phục đỉnh Phanxipăng và trở thành người khuyết tật Việt Nam đầu tiên đặt chân lên đỉnh núi này mà không cần đến sự giúp đỡ của người khác. Ngoài ra, ý chỉ nghị lực giúp chúng ta khắc phục những khó khăn và thử thách, rèn cho ta niềm tin và thúc đẩy chúng ta luôn hướng về phía trước, vững tin vào tương lai. Đúng như người phương tây từng nói, “Hãy hưởng về ánh sáng, mọi bóng tối sẽ ngả sau lưng bạn”, Nick Vujicic từng nói: “Không có mục tiêu nào quá lớn, không có ước mơ nào quá xa vời”, liệt sĩ bác sĩ Đặng Thùy Trâm từng nói: “Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố”... Tất cả đều chứa đựng trong đó những thông điệp lớn lao về ý chí và nghị lực”.

(Trích Những tấm gương nghị lực sống mãnh liệt giúp bạn có thêm sức mạnh để vươn lên Nguồn: https://voh.com.vn/song-dep/nghi-luc-song, ngày 27/9/2019)

Chỉ ra luận đề của đoạn trích trên?

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Đề thi thử vào 10 môn Ngữ Văn - Năm 2025 - Phòng GD&ĐT Thị xã Nghi Sơn (Lần 1) có đáp án !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

- Luận đề của đoạn trích: Bàn về giá trị của nghị lực, ý chí.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Theo đoạn trích, ý chí nghị lực tạo cho ta điều gì?

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

- Theo đoạn trích. Ý chí, nghị lực tạo cho ta bản lĩnh và lòng dũng cảm.

Câu 3:

Nêu vai trò của dẫn chứng được sử dụng trong đoạn văn thứ nhất.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

- Dẫn chứng trong đoạn văn thứ nhất: Chàng trai Nguyễn Sơn Lâm, chỉ cao chưa đầy một mét, đi phải chống nạng nhưng lại giỏi ba thứ tiếng, từng thi Việt Nam Idol 2010, năm 2011, anh là người đã chinh phục đỉnh Phanxipăng và trở thành người khuyết tật Việt Nam đầu tiên đặt chân lên đỉnh núi này mà không cần đến sự giúp đỡ của người khác.

- Vai trò:

+ Giúp cho lập luận chặt chẽ, lôgic, giàu sức thuyết phục, tăng độ tin cậy.

+ Tập trung làm sáng tỏ luận điểm. Ý chí, nghị lực tạo cho ta bản lĩnh và lòng dũng cảm. Từ đó làm nổi bật luận đề: Giá trị của ý chỉ, nghị lực trong cuộc sống.

Câu 4:

Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu văn sau: “Người có ý chỉ và nghị lực là người luôn dương đầu với mọi khó khăn thử thách, là người dám nghĩ, dám làm, dám sống.”

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

* Biện pháp tu từ liệt kê: “là người luôn đương đầu với mọi khô khăn thử thách, là người dám nghĩ, dám làm, dám sống”.

* Hiệu quả biểu đạt

- Giúp cho sự diễn đạt thêm sinh động, hấp dẫn, tạo nhịp điệu cho câu văn, gây ấn tượng, tăng thuyết phục với người đọc.

- Giúp diễn tả đầy đủ, cụ thể, chi tiết những biểu hiện của người sống có ý chí, nghị lực. Qua đó nhấn mạnh, đề cao vai trò của ý chí, nghị lực trong cuộc sống.

- Thể hiện thái độ trân trọng, ngợi ca của tác giả với những người sống có ý chí, nghị lực, đồng thời mong muốn mọi người hãy rèn luyện để có ý chí, nghị lực.

Câu 5:

Qua đoạn trích trên, em rút ra được cho mình những bài học cuộc sống nào? Hãy lí giải.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

- HS có thể chọn một trong số các bài học sau, lí giải hợp lí.

+ Mỗi người cần phải có ý chí, nghị lực, sự lạc quan, yêu đời, cố gắng bền bỉ vươn lên để vượt qua mọi khó khăn thử thách trong cuộc sống

+ Rèn luyện bản thân thành người có ý chí và nghị lực để vượt qua mọi chông gai và thử thách trên đường đời.

+ Cần ngợi ca, đề cao, trận trong những người có ý chí, nghị lực, tinh thần lạc quan trong cuộc sống.

+ Cần lên án, phê phán những người sống mà không có ý chí, nghị lực, không có niềm tin về cuộc sống.

- Học sinh có cách diễn đạt riêng hoặc đưa ra những bài học khác nhau, giám khảo linh động chấm điểm dựa trên sự hợp lý, thuyết phục của câu trả lời.

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

Bình luận

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Viết bài văn nghị luận văn học phân tích truyện ngắn dưới đây:

Xem đáp án

Lời giải

a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận: Có đẩy đủ phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài giới thiệu vấn đề nghị luận;

Thân bài triển khai được các luận điểm; Kết bài khái quát được nội dung nghị luận.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Phân tích nội dung chủ đề và những nét đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn “Người ở” của Thái Chí Thanh.

c. Triển khai hợp lí nội dung của bài văn: Vận dụng tốt các thao tác lập luận, có sự kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Học sinh có thể triển khai bài viết theo nhiều cách, có thể viết bài theo hướng sau:

1. Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, khái quát vấn đề nghị luận.

- Thái Chí Thanh (1953) sinh tại Nghệ An, từng tham gia chiến trưởng miền Nam trước năm 1975, tốt nghiệp cử nhân sử học Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội năm 1981 và cao học tại Moskva, Liên Xô năm 1989. Từ năm 2002 đến 2014, ông là cán bộ ngoại giao ở Ba Lan và Hoa Kỳ. Về nước ông làm Biên tập viên NXB Hội Nhà văn đến nay. Thái Chí Thanh đã xuất bản 14 tác phẩm gồm truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện đồng thoại cho thiếu nhi.

- Truyện ngắn “Người ở” là một truyện ngắn đặc sắc của Thái Chí Thanh được nhiều bạn đọc yêu thích. Câu chuyện không chỉ mở ra một thế giới của sự đối lập về điều kiện sống, mà còn gợi lên những suy tư về lòng nhân ái, tỉnh bạn, và khát vọng học tập.

2. Phân tích nội dung chủ đề của tác phẩm

- Khái quát chung về tác phẩm:

+ Truyện tập trung vào đề tài tình bạn và lòng nhân ái, một đề tài quen thuộc nhưng Thái Chí Thanh đã làm nó trở nên mới mẻ bởi cách tiếp cận gần gũi và chân thực.

- Nêu chủ đề:

+ Chủ đề của truyện ngắn là sự sẻ chia trong cuộc sống và tầm quan trọng của việc học tập, dù trong bất kỳ hoàn cảnh nào.

* Luận điểm 1: “Người ở” là câu chuyện về ý chí nghị lực và khát vọng sống mãnh liệt của con người.

+ Nhân vật Tuyết trong truyện ngắn “Người ở” hiện lên với hoàn cảnh đầy khó khăn nhưng lại chứa đựng một nghị lực và khát vọng sống mãnh liệt.

+ Xuất thân từ một gia đình nghèo khó, Tuyết phải làm người giúp việc trong mùa hè để có thể kiếm tiền tiếp tục việc học. Dù cùng tuổi với Minh, Tuyết sớm trưởng thành hơn bởi những gánh nặng cuộc sống, và chỉnh điều đó đã tôi luyện trong cô một ý chí kiên cường

+ Hành động của Tuyết, từ việc siêng năng giúp đỡ mẹ Minh, đến việc giải toán cho Minh một cách thành thạo, đều thể hiện sự thông minh, nhạy bén và chăm chỉ.

+ Lời nói và suy nghĩ của Tuyết, khi cô thốt lên đẩy vui mừng rằng minh đã kiểm đủ tiền đi học, là sự minh chứng rõ nét cho khát vọng được học hành, được vươn lên thoát khỏi cảnh nghèo khó.

=> Tuyết không chỉ là hình ảnh của những đứa trẻ nông thôn nghèo nhưng đầy khát vọng, mà còn là tấm gương sáng cho sự kiên trì và nỗ lực không ngừng

=> Nhà văn Thái Chí Thanh đã khéo léo xây dựng nhân vật Tuyết như một biểu tượng của sự vươn lên, qua đó đem đến cho người đọc một thông điệp rằng dù trong hoàn cảnh nào, chỉ cần có ý chỉ và quyết tâm, con người vẫn có thể vượt qua mọi khó khăn để đạt được ước mơ của mình.

* Luận điểm 2: “Người ở” còn ẩn chứa bức thông điệp nhẹ nhàng về tình bạn, về sự sẻ chia cũng như về sự tự nhận thức và thay đổi bản thân để sống tốt hơn.

+ Minh là một cô bé thành phố, sống trong điều kiện đầy đủ, có phần chiều chuộng và ít biết đến những khó khăn của cuộc sống

+ Tuy nhiên, qua sự tiếp xúc với Tuyết, Minh dần thay đổi, nhận ra giả trị của những điều mình đang có và nảy sinh một sự cảm phục đối với bạn mình.

+ Sự tương tác giữa Minh và Tuyết không chỉ là sự gặp gỡ của hai con người từ hai hoàn cảnh khác nhau, mà còn là sự giao thoa giữa hai thế giới quan khác biệt.

=> Minh chính là nhân vật đại diện cho sự thay đổi trong nhận thức, từ đó làm nổi bật thêm chủ đề của câu chuyện, sự nhân văn và lòng nhân ái có thể thay đổi cách nhìn nhận của con người về cuộc sống

=> “Người ở” là một truyện ngắn đơn giản nhưng lại chứa đựng nhiều giá trị nhân văn sâu sắc.

+ Thông qua câu chuyện về tình bạn giữa Minh và Tuyết, Thái Chí Thanh đã khéo léo gửi gắm thông điệp về lòng nhân ái, sự sẻ chia và tầm quan trọng của giáo dục.

+ Tác phẩm không chỉ giúp người đọc hiểu thêm về những khó khăn mà trẻ em nông thôn phải đối mặt, mà còn truyền cảm hứng cho việc trân trọng những điều mình đang có và sự kiên trì trong học tập.

3. Phân tích một số nét đặc sắc về nghệ thuật của tác phẩm

+ Cốt truyện của “Người ở” đơn giản, nhưng lại mang đến nhiều cảm xúc cho người đọc thông qua cách kể chuyện nhẹ nhàng, tinh tế.

+ Truyện được kể theo ngôi thứ nhất từ góc nhìn của Minh, giúp người đọc dễ dàng đồng cảm và hiểu sâu hơn về những thay đổi trong tâm hồn của nhân vật này. Điểm nhìn của Minh, một cô bé thành phố, cũng giúp làm nổi bật sự đối lập trong cuộc sống của hai nhân vật, từ đó tôn lên sự cảm phục đối với Tuyết.

+ Cách dựng tình huống trong truyện khá tự nhiên, không có những kịch tính lớn, nhưng lại rất sâu lắng và để lại ấn tượng mạnh mẽ về sự trưởng thành trong tình cảm của các nhân vật.

+ Nhà văn Thái Chí Thanh khắc họa nhân vật thông qua hành động và lời nói, nhưng không quên khai thác dòng nội tâm của các nhân vật, đặc biệt là Minh, để thể hiện những biến chuyển tâm lý tinh tế.

+ Ngôn ngữ trong truyện đơn giản nhưng rất tinh tế, hai hòa giữa miêu tả và biểu cảm, tạo nên một không gian truyện đầy hình ảnh và cảm xúc.

+ Giọng điệu trong truyện trầm lắng, đôi lúc có chút xót xa nhưng vẫn nhẹ nhưng, phù hợp với tâm trạng và nội dung truyện, làm nổi bật chủ đề nhân văn của câu chuyện.

4. Đánh giá khái quát

+ “Người ở” là một tác phẩm đặc sắc trong dòng văn học thiếu nhi, với những tình tiết nhẹ nhàng nhưng đầy xúc động.

+ Câu chuyện không chỉ khơi gợi trong lòng người đọc những tỉnh cảm đẹp đẽ mà còn giúp ta nhận thức rõ hơn về trách nhiệm của mỗi người đối với những người xung quanh, đặc biệt là trong việc giúp đỡ và sẻ chia với những hoàn cảnh khó khăn.

+ Sức sống của câu chuyện sẽ mãi lan tỏa, trở thành nguồn cảm hứng cho biết bao thế hệ độc giả, nhắc nhở chúng ta về giá trị của tình bạn và khát vọng học tập vươn lên trong cuộc sống.

d. Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có tình cảm sâu sắc, chân thành.

e. Chính tả, dùng từ đặt câu: Đúng chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.

Câu 2