Câu hỏi:

29/12/2025 82 Lưu

(1,5 điểm)

Sau khi điều tra về số học sinh trong \[100\] lớp học (đơn vị: học sinh), người ta có bảng tần số
ghép nhóm như ở bảng sau:

Nhóm

Tần số (n)

\(\left[ {36;\,\,38} \right)\)

\(20\)

\(\left[ {38;\,\,40} \right)\)

\(15\)

\(\left[ {40;\,\,42} \right)\)

\(25\)

\(\left[ {42;\,\,44} \right)\)

\(30\)

\(\left[ {44;\,\,46} \right)\)

\(10\)

Cộng

\(N = 100\)

a)   Tìm tần số tương đối của mỗi nhóm đó.

b)   Lập bảng tần số tương đối ghép nhóm của mẫu số liệu ghép nhóm đó

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

a) Tần số tương đối của mỗi nhóm là:

-     Nhóm\[\left[ {36;\,\,38} \right)\]: \(\left( {\frac{{20}}{{100}}} \right).100\%  = 20\% \)         

-     Nhóm \[\left[ {38;\,\,40} \right)\]: \(\left( {\frac{{15}}{{100}}} \right).100\%  = 15\% \)

-     Nhóm\[\left[ {40;\,\,42} \right)\]: \(\left( {\frac{{25}}{{100}}} \right).100\%  = 25\% \)

-     Nhóm\[\left[ {42;\,\,44} \right)\]: \(\left( {\frac{{30}}{{100}}} \right).100\%  = 30\% \)

-     Nhóm\[\left[ {44;\,\,46} \right)\]: \(\left( {\frac{{10}}{{100}}} \right).100\%  = 10\% \)

b)   Lập bảng tần số tương đối ghép nhóm của mẫu số liệu ghép nhóm đó

Nhóm

Tần số (n)

Tần số tương đối (%)

\(\left[ {36;\,\,38} \right)\)

\(20\)

\(20\% \)

\(\left[ {38;\,\,40} \right)\)

\(15\)

\(15\% \)

\(\left[ {40;\,\,42} \right)\)

\(25\)

\(25\% \)

\(\left[ {42;\,\,44} \right)\)

\(30\)

\(30\% \)

\(\left[ {44;\,\,46} \right)\)

\(10\)

\(10\% \)

Cộng

\(N = 100\)

\(100\% \)

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Một hộp có \[52\] chiếc thẻ cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số \[1,{\rm{ }}2,{\rm{ }}3,{\rm{ }}...,{\rm{ }}52\]; hai thẻ khác nhau thì ghi số khác nhau.

Rút ngẫu nhiên một thẻ trong hộp. Tính xác suất các biến cố sau:

a) “Số xuất hiện trên thẻ được rút ra là số nhỏ hơn\[27\]”.

b) “Số xuất hiện trên thẻ được rút ra là số lớn hơn \[19\]và nhỏ hơn \[51\]”.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

a) Kết quả thuận lợi cho biến cố là những số từ \[1\] đến\[26\].

 Có \[26\] kết quả thuận lợi cho biến cố.

Vậy \(P = \frac{{26}}{{52}} = \frac{1}{2}\).

b) Kết quả thuận lợi cho biến cố là những số từ \[20\] đến\[50\].

Có \[\left( {50--20} \right):1 + 1 = 31\]kết quả thuận lợi cho biến cố.

Vậy \(P = \frac{{31}}{{52}}\).

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

Gọi \[x\] là số giáo viên, \[y\]là số học sinh của trường tham gia tham quan (\[0 < x,{\rm{ }}y < 250;\] \[x,{\rm{ }}y \in \mathbb{N}\], đơn vị người)

Vì số giáo viên và học sinh tham gia là \[250\] người nên ta có phương trình:

\(x + y = 250\,\,\,(1)\)

Số tiền vé của một giáo viên sau khi được giảm là \[95\% .80000 = 76{\rm{ }}000\](đồng)

Số tiền vé của một học sinh sau khi được giảm là \[95\% .60000 = 57{\rm{ }}000\](đồng)

Vì nhà trường chỉ phải trả tổng số tiền là \[14\,535\,000\] đồng nên ta có phương trình:

\(76\,000x + 57\,000y = 14\,535\,000\,\,\,(2)\)

Từ (1) và (2) có hệ  phương trình \(\left\{ \begin{array}{l}x + y = 250\\76\,000x + 57\,000y = 14\,535\,000\,\end{array} \right.\) 

\(\left\{ \begin{array}{l}x = 15\,(TM)\\y = 235\,(TM)\end{array} \right.\) 

Vậy số giáo viên tham gia là \(15\)người

Số học sinh tham gia là \[235\] người

Lời giải

Gọi \[x\] là cạnh hình vuông nhỏ, \[V\]là thể tích của hình hộp. Cần tìm giá trị lớn nhất của

 

                                                 x

\[6 - 2x\]

\[V = x{(6 - 2x)^2}\]

 

 

\(x\)

 

 

 

\[x\]

 \[6 - 2x\]

 

 

 

 

 

 

 

      \[6 - 2x\]

 

 

 

 

 

 

 

Ta có \[V = x{(6 - 2x)^2} = 4x{(3 - x)^2}\] nên \(\frac{V}{2} = 2x\left( {3 - x} \right)\left( {x - 3} \right)\)

Ba số nguyên dương \[2x,{\rm{ }}3 - x,{\rm{ }}3 - x\]có tổng không đổi bằng 6 nên tích của chúng lớn nhất khi \[2x = 3 - x = 3 - x\]

Hay \[x = 1\]

Khi đó \[V = 1{\left( {6 - 2.1} \right)^2} = 16\] (dm3)

Vậy khi cạnh hình vuông nhỏ bằng \[1\] dm thì hộp có thể tích lớn nhất là \[16\]dm3