Câu hỏi:

08/01/2026 57 Lưu

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

(Lược trích: Hai cha con ông Tư đã sống ở bìa rừng núi Hòn Hèo được mười năm. Tâm mồ côi mẹ năm lên bốn tuổi. Ông Tư ở vậy, một mình gà trống nuôi con. Ngoài một miếng rẫy con con để trồng mít và hoa màu, ông hầu như không có nguồn thu nhập nào khác. Có chăng là mùa nước lũ, nước tràn về bưng1 trũng dưới chân núi Hòn Hèo, nước trắng xóa mênh mênh mông mông, cá về đàn đàn lũ lũ, hai cha con cùng đi bắt cá, chuột đồng, cúm núm2)

Tâm có một bí mật, mà nếu nói ra, thế nào cha nó cũng cho là dở hơi. Tâm mới phát hiện một con chim rất lạ ở sau đồi. Nó đen như chèo bẻo, nhưng lại không phải chèo bẻo. Tiếng hót của nó thật khó tả. Tâm có cảm giác chừng như không phải là tiếng chim. Có một cái gì đó quá thân thuộc ở con chim này, cho dù trước đây Tâm chưa nhìn thấy nó. Và điều đặc biệt là nó có hai con chim non, đang mọc lông, mỏ còn vàng, lúc Tâm trèo lên xem, thấy hai cái miệng há ra, nhìn phát ghét. Phát ghét tức là yêu lắm lắm. Tâm có cảm giác như đứa trẻ mồ côi vừa tìm thấy gia đình. Nó chạy vô nhà lấy một ít lúa, rải dưới gốc cây. Nó sung sướng nhìn chim mẹ sà xuống ăn, rồi bay lên mớm cho hai đứa con. Xong, chim mẹ cất tiếng hót, tiếng hót như không hề là tiếng chim, của một con chim đen như chèo bẻo nhưng không phải chèo bẻo.

Bây giờ mà đốt rẫy, Tâm biết thế nào lửa cũng bén tới cái gia đình bé nhỏ tội nghiệp kia. Nghĩ tới cảnh đó, tự nhiên Tâm buông đũa. Nó rơm rớm nước mắt. Cha nó càng lấy làm lạ. Nó nhìn cha, nói khẩn khoản, “cha, con nhớ mẹ quá... Cha hứa với con, mai hãy đốt rẫy nghe cha”.

Ông Tư lấy làm lạ. Giữa hai chuyện đốt rẫy và chuyện nó nhớ mẹ, có liên quan gì nhau? Nhưng dạo này ông đã quen với việc không hiểu nổi con mình, nên ông làm thinh, khe khẽ gật đầu. Ăn cơm xong, Tâm cắp cặp xuống núi. Nó chào ông Tư, “Con đi học đây. Hôm nay nước xuống rồi, cha khỏi chèo ghe đưa con”.

Con đường qua bên kia cánh đồng vẫn còn ngập nhưng Tâm lội được. Nửa tiếng sau nó đã vào lớp. Ngồi trong lớp mà nó cứ nhấp nhổm không yên, mắt nhìn ra cửa sổ về phía đông. Nơi đó là Hòn Hèo hầu như lúc nào cũng có mây phủ. Ở ngọn đồi tiếp giáp chân núi, là rẫy nhà ông Tư, cha nó, mà nơi đây, ngồi trong lớp học nhìn ra cửa sổ nó có thể trông thấy được. Và rồi một làn khói đã len lén vươn lên từ sau rẫy nhà nó. Và Tâm tức thì xin cô giáo cho nghỉ học sớm, nhà có chuyện gấp. Nó chạy như bay về nhà. Lúc đi nửa tiếng mà lúc về chỉ khoảng mươi phút.

Lửa lúc này đã bén ngút. Tâm chạy vòng qua đám lửa, lại đầu trên. Ôi thôi, lửa đã tiến rất sát lùm cây có tổ con chim đen, khói nghi ngút ác độc. Tâm leo lên phiến đá để nhìn cho rõ hơn. Chim mẹ đang đập cánh trong tuyệt vọng. Phải làm sao đây? Có đủ thời gian cho nó leo lên ngọn cây, mang cái tổ xuống rồi chạy ngược trở ra hay không? Nếu Tâm không làm như vậy, chắc con chim mẹ sẽ chết chung với hai con của nó. Khi đó ai sẽ hót cho nó nghe, tiếng hót thân thuộc như một người quen, một người mà nó luôn tiếc nhớ.

Rồi Tâm nhắm mắt làm liều. May sao lúc đó thím Hai đang phơi bắp ngoài sân và tự hỏi sao ông Tư năm nay đốt rẫy sớm thế, rồi lại tự hỏi sao thằng con ông làm gì mà chạy vô đám lửa vậy, sao mà liều mình thế không biết. Nhưng thím nghĩ đây đâu phải lúc để hỏi, phải làm cái gì đó chứ. Và thím chạy sang lán nhà ông Tư, dậm cẳng dậm chân. “Bớ Tư! Vô cứu con mày mau Tư ơi!”.

Khi Tâm mở mắt, nó nhìn thấy thím Hai. Nó mấp máy môi, thím Hai phải cúi xuống thật thấp mới nghe nó nói gì. “Mẹ đâu?”, Tâm nói. Thím Hai mỉm cười, thím nghĩ chắc nó còn mê. Thím chỉ sang giường bên. “Cha con kìa. Cha cũng không sao”. Tâm liếc sang, thấy cha nó chẳng khác gì con cúm núm nướng, nó cũng chẳng khác gì con cúm núm nướng. Rồi nước mắt lăn dài, nó lại nói, “còn mẹ đâu?”, thím Hai ngơ ngẩn.

Có một điều kì diệu đã xảy ra với ba mẹ con con chim đen. Tâm đã ngã xuống trước khi kịp tới lùm cây, rồi sau đó được ông Tư cõng ra. Nhưng ngay khi ngọn lửa chừng như muốn nuốt sống tổ chim non, một trận mưa cuối mùa ở đâu đổ ào xuống, dập tắt đám cháy.

Một mai khi Tâm rời bệnh viện về nhà, nó sẽ lại được nghe tiếng hót con chim đen, trên những tàn tro. Tiếng nói thân quen như từ năm nảo năm nào.

(Trích Tiếng hót con chim đen, Trương Tiếp Trương,

Đàn vịt bơi qua sông, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012)

Chú thích:

1. Bưng: vùng đồng lầy ngập nước, mọc nhiều cỏ lác.

2. Cúm núm: loài chim sống ở nước cùng họ với cuốc, lông màu xám.

Chỉ ra lời người kể chuyện và lời nhân vật trong đoạn văn: Và thím chạy sang lán nhà ông Tư, dậm cẳng dậm chân. “Bớ Tư! Vô cứu con mày mau Tư ơi!”.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

- Lời người kể chuyện: “Và thím chạy sang lán nhà ông Tư, dặn ông đừng đốt rẫy.”                                                             

- Lời nhân vật (Tâm): “Bố Tư! Vô cứu con mấy mau Tư ơi!”

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Xác định thành phần biệt lập trong câu văn: Ôi thôi, lửa đã tiến rất sát lùm cây có tổ con chim đen, khói nghi ngút ác độc.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Thành phần biệt lập: Cảm thán – “Ôi thôi”

→ Tác dụng: bộc lộ cảm xúc hoảng hốt, lo lắng trước tình huống lửa đã lan đến gần tổ chim.

Câu 3:

Cho biết tác dụng của ngôi kể được sử dụng trong văn bản.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Ngôi kể: Ngôi thứ ba                                                              

- Tác dụng:

+ Tạo điểm nhìn rộng, khách quan giúp người đọc quan sát toàn cảnh.

+ Khắc họa nội tâm nhân vật và sự việc linh hoạt.         

Câu 4:

Vì sao khi biết cha có ý định đốt rẫy, nhân vật Tâm lại nhìn cha, khẩn khoản “cha, con nhớ mẹ quá... Cha hứa với con, mai hãy đốt rẫy nghe cha”?

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Tâm nói vậy vì lo lắng cho tổ chim sẽ bị thiêu rụi nếu cha đốt rẫy, nhưng không dám nói thật nên mượn cớ “nhớ mẹ” để trì hoãn. Lời nói ấy còn cho thấy em là đứa trẻ nhân hậu, nhạy cảm, khao khát tình thân và yêu thiên nhiên sâu sắc.

Câu 5:

Rút ra một thông điệp ý nghĩa từ văn bản và lí giải.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- HS rút ra thông điệp sâu sắc nhất đối với cá nhân.

- Lí giải vì sao?

 (HS đưa ra ý kiến riêng; lí giải hợp lí)

Câu 6:

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích một đặc điểm của nhân vật Tâm trong văn bản ở phần Đọc hiểu.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

- HS có thể trình bày đoạn văn theo cách hợp lí.

- Đảm bảo cấu trúc của đoạn văn nghị luận có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.

- Dung lượng: khoảng 200 chữ

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: phân tích một đặc điểm của nhân vật Tâm.

c. Triển khai vấn đề

Xác định được các ý phù hợp, dùng lí lẽ và bằng chứng để làm rõ một đặc điểm của nhân vật Tâm. Sau đây là một số gợi ý:

- Một trong những đặc điểm nổi bật nhất của nhân vật Tâm trong truyện “Tiếng hót con chim đen” chính là tấm lòng nhân hậu và tình yêu thiên nhiên sâu sắc.

+ Dù chỉ là một đứa trẻ, Tâm đã thể hiện một tình cảm đặc biệt với tổ chim đen nhỏ bé giữa rẫy. Khi biết cha định đốt rẫy, điều khiến Tâm lo lắng nhất không phải là bản thân mà là sự sống còn của ba mẹ con chim đen. Em thậm chí đã chạy đi cảnh báo ông Tư, van xin cha đừng đốt rẫy.

+ Trong cơn mê man giữa cái sống và cái chết, em vẫn nhắc về tổ chim và mẹ – như thể đó là hai điểm tựa duy nhất trong tâm hồn mình. Chính tình yêu thiên nhiên thuần khiết ấy đã khiến người đọc xúc động và cảm phục.

=> Tâm là hiện thân của vẻ đẹp tâm hồn trong trẻo, hồn nhiên và đầy nhân ái – điều mà bất cứ ai cũng cần nuôi dưỡng giữa cuộc sống hiện đại hôm nay.

- Về nghệ thuật xây dựng nhân vật:

+ Ngôi kể thứ ba

+ Ngôn ngữ giản dị, giàu cảm xúc, hồn nhiên, trong sang phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi.

+ Nhân vật được xây dựng chủ yếu dựa trên suy nghĩ, hành động và qua lời kể, tả cuả người kể chuyện.

 Hướng dẫn chấm:

- HS phân tích sâu sắc đảm bảo các ý cơ bản như trên: 0,75-1,0 điểm.

- Phân tích còn thiếu ý, chưa lôgic, thiếu liên kết: 0,5 điểm.

- Phân tích chưa rõ ý, nội dung viết còn sơ sài: 0,25 điểm

 HS có thể triển khai phân tích theo cách khác song cần đảm bảo ý cơ bản trên.

d. Chính tả, ngữ pháp:

 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm:

- Không cho điểm nếu bài mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

e. Sáng tạo

 Có cảm nhận, đánh giá sâu sắc về nhân vật; có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm:

HS huy động kiến thức và trải nghiệm của bản thân để phân tích; có đánh giá riêng mới mẻ; có sáng tạo trong cách diễn đạt.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

a. Đảm bảo được cấu trúc bài văn nghị luận.

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: đề xuất những giải pháp phù hợp để khắc phục

Hướng dẫn chấm:

 Thí sinh xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.

 Thí sinh xác định không đúng vấn đề nghị luận: 0 điểm.                

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm:

Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:

* Giải thích vấn đề

Thiên nhiên: Bao gồm cây cối, sông núi, biển cả, muông thú, không khí, nước… tạo thành môi trường sống của con người.            Gắn kết với thiên nhiên: là sống hòa hợp, quan tâm, bảo vệ, tận dụng thiên nhiên một cách có trách nhiệm và bền vững. Thiếu gắn kết với thiên nhiên: là sống xa rời, thờ ơ, hoặc tàn phá thiên nhiên vì mục tiêu cá nhân hay lợi ích kinh tế.

Hướng dẫn chấm:

- Giải thích sáng tỏ, thuyết phục: 0,25 điểm.

- Giải thích chưa rõ hoặc sai lệch: 0 điểm

* Phân tích vấn đề:                                                                 

- Biểu hiện của hiện tượng:

+ Cuộc sống hiện đại bó hẹp trong nhà, văn phòng, trung tâm thương mại, ít tiếp xúc với cây cối, không gian tự nhiên.        

+ Con người lạm dụng, tàn phá thiên nhiên: chặt phá rừng, xả rác bừa bãi, khai thác tài nguyên quá mức.                               

+ Sự thờ ơ với các vấn đề môi trường như ô nhiễm không khí, biến đổi khí hậu, tuyệt chủng sinh vật...

- Nguyên nhân:                                                                   

+ Sự phát triển của khoa học – công nghệ và đô thị hóa khiến thiên nhiên bị thu hẹp và dần xa lạ.                                          

+ Con người quá phụ thuộc vào tiện ích công nghệ, thiếu thời gian tiếp xúc tự nhiên.                                                              

+ Thiếu giáo dục, tuyên truyền về vai trò của thiên nhiên trong đời sống.

+ Lối sống cá nhân chủ nghĩa, ích kỷ, chạy theo lợi nhuận kinh tế.

- Hậu quả:

+ Môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng, hệ sinh thái bị phá vỡ, biến đổi khí hậu diễn biến tiêu cực.                                          

+ Con người dễ căng thẳng, stress, mệt mỏi vì thiếu sự cân bằng tâm hồn do thiếu thiên nhiên.                                            

+ Mất đi vẻ đẹp và ý nghĩa nhân văn trong mối quan hệ giữa người với tự nhiên.

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích rõ mỗi ý trên: 0,25 điểm.

* Giải pháp giải quyết vấn đề:

- Cá nhân: cần thay đổi thói quen sống dành thời gian hòa mình vào thiên nhiên qua việc đi bộ, trồng cây, hạn chế sử dụng túi nilon và các sản phẩm nhựa.

- Gia đình và nhà trường: cần giáo dục cho trẻ nhỏ tình yêu thiên nhiên từ sớm, thông qua các hoạt động ngoại khóa như tham quan rừng, vườn sinh thái, hoặc chăm sóc cây xanh.

- Xã hội: chính quyền cần ban hành chính sách bảo vệ môi trường nghiêm ngặt, phát triển các đô thị xanh, tăng cường truyền thông để nâng cao ý thức cộng đồng. Các tổ chức, doanh nghiệp có thể tổ chức các sự kiện vì môi trường như “Ngày làm sạch thành phố”, “Một cây xanh – một hy vọng” để khơi gợi trách nhiệm và hành động thực tế.

=> Gắn bó, yêu thương và bảo vệ môi trường sống không chỉ là trách nhiệm, mà còn là cách để chúng ta tìm lại sự cân bằng, yên bình trong cuộc sống.

(HS phân tích lí giải và đưa ra bằng chứng phù hợp).

Hướng dẫn chấm:

- Giải pháp đúng đắn, hợp lý, thuyết phục; lập luận chặt chẽ; bằng chứng tiêu biểu: 1,5 điểm.

- Giải pháp đúng đắn, hợp lý, thuyết phục; song lập luận chưa thật chặt chẽ; thiếu bằng chứng hoặc bằng chứng chưa tiêu biểu:1,0 - 1,25 điểm.

- Giải pháp chưa đầy đủ, hợp lý; lập luận chưa chặt chẽ; thiếu bằng chứng hoặc bằng chứng chưa tiêu biểu: 0,5 – 0,75 điểm.

- Các trường hợp khác giám khảo linh hoạt cho điểm.

4. Liên hệ bản thân

HS có sự liên hệ phù hợp với thực tế của bản thân…

 Hướng dẫn chấm :

- Liên hệ phù hợp: 0,25 điểm.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; liên hệ, mở rộng hợp lí; có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm:

- Đáp ứng được các yêu cầu trên: 0,25 điểm.

Lời giải

- Thành phần biệt lập: Cảm thán – “Ôi thôi”

→ Tác dụng: bộc lộ cảm xúc hoảng hốt, lo lắng trước tình huống lửa đã lan đến gần tổ chim.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP