Đọc bài thơ:

NHỚ DỪA

Ta thèm chút nắng quê hương

Màu xanh mịn, lá dừa vương trên đầu

Ta thèm mà chẳng thấy đâu

Dừa ơi ta muốn ôm sâu vào người

Muốn hôn màu lá xanh tươi

Phải chăng dừa đấy là người thương yêu.

Con sông nước chảy sớm chiều

Bóng hàng dừa đứng, xiêu xiêu mấy hàng

Nhớ như dòng nước chảy ngang

Đôi bờ nước xoáy xốn xang cả lòng

Xa nhau đã tám năm rằng

Ngóng trông ngày ngắn, ngóng trông đêm dài.

Tám năm ta nhớ không sai

Bao ngày mưa nắng, bao ngày, dừa ơi

Dù cho nắng cháy lưng trời

Dù cho mưa gió dập vùi từng cơn

Nắng nhiều, nước ngọt the hơn

Mưa rồi, màu lá xanh rờn hơn xưa¹

 

Nhớ thương nào biết sớm trưa

Hồn ta thắm mãi bóng dừa trong xanh

Sớm mai nắng biếc trên cành

Đến đêm trời cũng màu xanh lá dừa.

(Lê Anh Xuân, in trong Thơ Lê Anh Xuân, NXB Văn học, 1981, tr.37,38)

1. Những dòng thơ do đề thi in đậm.

Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

a. Đảm bảo bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận

Đảm bảo yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 500 chữ) của bài văn.

Hướng dẫn chấm:

- Bài làm đảm bảo bố cục 3 phần; dung lượng khoảng 500 chữ (cộng, trừ 200 chữ): 0,25 điểm

- Bài làm không đảm bảo bố cục của bài văn nghị luận: 0,0 điểm

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận

Bàn về việc giải trí lành mạnh và đề xuất một số giải pháp để lựa chọn hình thức giải trí phù hợp cho học sinh.

Hướng dẫn chấm:

- Bài làm xác định đúng, đủ vấn đề nghị luận: 0,5 điểm

- Bài làm xác định đúng, không đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm

- Bài làm xác định sai lệch vấn đề nghị luận: 0,0 điểm

c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triển khai theo hướng:

* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận.

* Thân bài:

- Giải trí lành mạnh: là những hoạt động tích cực, bổ ích, giúp con người thư giãn, giảm căng thẳng sau học tập, lao động. Lựa chọn hình thức giải trí phù hợp là rất cần thiết đối với mỗi học sinh.

- Việc giải trí của học sinh ngày nay:

+ Ngày nay, bên cạnh những cách giải trí tích cực, lành mạnh, nhiều học sinh bị cuốn vào các hình thức giải trí tiêu cực, dễ gây nghiện..

+ Việc học sinh ngày nay chưa có cách giải trí phù hợp là do nhận thức của bản thân học sinh chưa đúng đắn, gia đình thiếu định hướng...

+ Cách giải trí không phù hợp ảnh hưởng xấu đến việc học tập, sức khỏe, tâm lý, kỹ năng sống, các mối quan hệ xã hội...

- Đề xuất giải pháp để lựa chọn hình thức giải trí phù hợp:

+ Đối với học sinh: Tự nhận thức vai trò của giải trí lành mạnh. Biết cân bằng thời gian học và chơi. Lựa chọn hoạt động phù hợp như: đọc sách, thể thao, nghe nhạc, vẽ tranh, hoạt động ngoại khóa...

+ Đối với gia đình: Quan tâm, định hướng, đồng hành cùng con trong lựa chọn những hình thức giải trí phù hợp. Tạo không gian sinh hoạt lành mạnh trong gia đình…

+ Đối với nhà trường: Giáo dục kỹ năng sống, hướng dẫn học sinh giải trí tích cực. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa hấp dẫn, phù hợp lứa tuổi…

* Kết bài: Khẳng định lại vấn đề nghị luận.

Lưu ý:
Bài làm có thể diễn đạt tương đương các nội dung trên, bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

Hướng dẫn chấm:

- Bài làm lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận để làm rõ các nội dung trên một cách hợp lí, thuyết phục: 3,0 điểm – 3,5 điểm

- Bài làm được 2/3 số ý; lựa chọn được các thao tác lập luận khá phù hợp; biết kết hợp lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận để làm rõ các nội dung trên một cách hợp lí: 2,0 điểm – 2,75 điểm

- Bài làm được 1/2 số ý; biết kết hợp lí lẽ và dẫn chứng; trình bày được hệ thống ý theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận để làm rõ các nội dung trên: 1,0 điểm – 1,75 điểm

- Bài làm trình bày chung chung, không biết cách triển khai ý: 0,75 điểm

d. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt

Hướng dẫn chấm:

Bài làm mắc nhiều lỗi diễn đạt lủng củng, sai chính tả, dùng từ và chấm câu sai, viết câu thừa: 0,0 điểm

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm:

- Bài làm đáp ứng được hai tiêu chí trở lên: 0,5 điểm

- Bài làm đáp ứng được một tiêu chí: 0,25 điểm