Đọc văn bản sau:

Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát

Giữa đôi bờ rào rạt lúa ngô non

Yêu biết mấy, những con đường ca hát

Qua công trường mới dựng mái nhà son!

 

Yêu biết mấy, những bước đi dáng đứng

Của đời ta chập chững buổi đầu tiên

Tập làm chủ, tập làm người xây dựng

Dám vươn mình, cai quản lại thiên nhiên!

 

Yêu biết mấy, những con người đi tới

Hai cánh tay như hai cánh bay lên

Ngực dám đón những phong ba dữ dội

Chân đạp bùn không sợ các loài sên!...

(Trích “Mùa thu mới”- Tố Hữu, Thơ Tố Hữu, NXB Văn học, 1998, tr. 204-205)

Xác định thể thơ của văn bản trên.

a. Bảo đảm bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận

b. Xác dịnh đúng vấn đề cần nghị luận: Bàn luận và đề xuất giải pháp cho thực trang học sinh vi phạm qm hịnh an toàn giao thông.

c. Viết được bài văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu:

Lưa chọn chợc các thao tác lập luận phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ và dẫn chứng: tình bày được hệ thống ý phủ hợp theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận. Có thể triền khai theo hướng:

c1. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận.

c2. Thân bài:

* Giải thích

- Thực hiện quy định về an toàn giao thông là nghiêm túc thực hiện các quy định của pháp luật về an toàn giao thông.

- Vi phạm quy định về an toàn giao thông là các hành vi không tuân thủ Luật an toàn giao thông.

* Bàn luận

- Thực trạng vi phạm quy định về an toàn giao thông:

+ Vi phạm quy định khi điều khiển phương tiện: đội mũ bảo hiểm không đúng quy định, không thực hiện đúng tín hiệu và chỉ dẫn giao thông, đi sai làn đường, sử dụng điện thoại.

+ Vi phạm quy định về độ tuổi điều khiển phương tiện.

+ Vi phạm nồng độ cồn khi điều khiển phương tiện...

- Nguyên nhân:

+ Nguyên nhân chủ quan: Thiếu hiểu biết về Luật giao thông, nhận thức chưa đầy đủ các quy định, hướng dẫn cụ thể với người tham gia giao thông...

+ Nguyên nhân khách quan: Công tác giáo dục, tuyên truyền chưa hiệu quả, việc xử lí vi phạm với học sinh chưa đủ nghiêm khắc,...

- Hậu quả:

+ Tai nạn giao thông gậy thiệt hại về người và tài sản.

+ Gây tâm lí lo lắng, bất an cho mọi người.

+ Ảnh hưởng đến trật tự an toàn xã hội...

* Mở rộng, trao đổi với quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác để có cái nhìn toàn diện hơn.

* Giải pháp khắc phục, giải quyết vấn đề:

- Với học sinh: Nhận thức đúng và tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm, cuộc thi, mô hình về an toàn giao thông...

- Với gia đình, nhà trường: Phối hợp hiệu quả để hỗ trợ, giáo dục học sinh trong việc chấp hành các quy định.

- Với các cơ quan chức năng: Đầu tư và nâng câp hạ tầng giao thông, phân luồng giao thông an toàn; Tăng cường kiểm tra, xử lí vi phạm, công khai thông tin vi phạm...

c3. Kết bài: Khái quát vấn đề và thông điệp.

Lưu ý:

- Học sinh biết đưa dẫn chứng phù hợp và phân tích dẫn chứng làm sáng tỏ vấn đề.

- Học sinh có thể trình bày suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với đạo đức và pháp luật.

d. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

e. Sáng tạo: Có cái nhìn sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.