Tìm \(x \in \mathbb{Z},\) biết:
a) \(\frac{9}{x} = \frac{{ - 35}}{{105}}.\) b) \(\frac{6}{{ - x}} = \frac{x}{{ - 24}}.\)
c) \(\frac{{x - 2}}{5} = \frac{{1 - x}}{6}.\) d) \(\frac{{x - 3}}{{ - 2}} = \frac{{ - 8}}{{x - 3}}.\)
e) \(\frac{{ - 2}}{5} < \frac{x}{{15}} < \frac{1}{6}.\)
f) \(\frac{{ - 1}}{4}:\frac{{ - 3}}{4} + \frac{1}{2} < x < \frac{7}{8} - \frac{1}{2}:\frac{{ - 5}}{6}.\)
Tìm \(x \in \mathbb{Z},\) biết:
a) \(\frac{9}{x} = \frac{{ - 35}}{{105}}.\) b) \(\frac{6}{{ - x}} = \frac{x}{{ - 24}}.\)
c) \(\frac{{x - 2}}{5} = \frac{{1 - x}}{6}.\) d) \(\frac{{x - 3}}{{ - 2}} = \frac{{ - 8}}{{x - 3}}.\)
e) \(\frac{{ - 2}}{5} < \frac{x}{{15}} < \frac{1}{6}.\)
f) \(\frac{{ - 1}}{4}:\frac{{ - 3}}{4} + \frac{1}{2} < x < \frac{7}{8} - \frac{1}{2}:\frac{{ - 5}}{6}.\)
Quảng cáo
Trả lời:
|
a) \(\frac{9}{x} = \frac{{ - 35}}{{105}}\) \(\begin{array}{l}x = \frac{{105 \cdot 9}}{{ - 35}}\\x = - 27\end{array}\) Vậy \(x = - 27.\) c) \(\frac{{x - 2}}{5} = \frac{{1 - x}}{6}\) \(6\left( {x - 2} \right) = 5\left( {1 - x} \right)\) \(6x - 12 = 5 - 5x\) \(6x + 5x = 5 + 12\) \(11x = 17\) \(x = \frac{{17}}{{11}}.\) Vậy \(x = \frac{{17}}{{11}}.\) e) \(\frac{{ - 2}}{5} < \frac{x}{{15}} < \frac{1}{6}\) \(\frac{{ - 12}}{{30}} < \frac{{2x}}{{30}} < \frac{5}{{30}}\) Suy ra \( - 12 < 2x < 5\) Hay \( - 6 < x < \frac{5}{2}\) Vì \(x \in \mathbb{Z}\) nên: \[x \in \left\{ { - 5;\,\, - 4;\,\, - 3;\,\, - 2;\,\, - 1;\,\,0;\,\,1;\,\,2} \right\}.\] Vậy \[x \in \left\{ { - 5;\,\, - 4;\,\, - 3;\,\, - 2;\,\, - 1;\,\,0;\,\,1;\,\,2} \right\}.\] |
b) \(\frac{6}{{ - x}} = \frac{x}{{ - 24}}\) \( - {x^2} = - 144\) \({x^2} = 144\) \(x = 12\) hoặc \(x = - 12\) Vậy \(x \in \left\{ {12;\,\, - 12} \right\}.\) d) \(\frac{{x - 3}}{{ - 2}} = \frac{{ - 8}}{{x - 3}}\) \({\left( {x - 3} \right)^2} = 16 = {4^2} = {\left( { - 4} \right)^2}\) \(x - 3 = 4\) hoặc \(x - 3 = - 4\) \(x = 7\) hoặc \(x = - 1.\) Vậy \(x \in \left\{ {7;\,\, - 1} \right\}.\) f) \(\frac{{ - 1}}{4}:\frac{{ - 3}}{4} + \frac{1}{2} < x < \frac{7}{8} - \frac{1}{2}:\frac{{ - 5}}{6}\) \(\frac{{ - 1}}{4} \cdot \frac{{ - 4}}{3} + \frac{1}{2} < x < \frac{7}{8} - \frac{1}{2} \cdot \frac{{ - 6}}{5}\) \(\frac{1}{3} + \frac{1}{2} < x < \frac{7}{8} + \frac{3}{5}\) \(\frac{2}{6} + \frac{3}{6} < x < \frac{{35}}{{40}} + \frac{{24}}{{40}}\) \(\frac{5}{6} < x < \frac{{59}}{{40}}\) Mà \(x \in \mathbb{Z}\) nên \(x = 1.\) Vậy \(x = 1.\)
|
Hot: 1000+ Đề thi cuối kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Hướng dẫn giải
Lớp 6A có số học sinh giỏi là: \(48.25\% = 12\) (học sinh).
Số học sinh khá của lớp 6A là: \(48.\frac{1}{3} = 16\) (học sinh).
Vậy số học sinh giỏi và khá của lớp 6A lần lượt là \(12;\,\,16\) học sinh.
Lời giải
Hướng dẫn giải
Phân số chỉ số tiền người thứ ba nhận được là: \(1 - \frac{2}{9} - \frac{3}{8} = \frac{{29}}{{72}}\) (tổng số tiền).
\(300\,\,000\) ứng với số phần là: \(\frac{{29}}{{72}} - \frac{3}{8} = \frac{1}{{36}}\) (tổng số tiền).
Tổng số tiền công của ba người là: \(300\,\,000:\frac{1}{{36}} = 10\,\,800\,\,000\) (đồng).
Số tiền công của người thứ nhất là: \(10\,\,800\,\,000 \cdot \frac{2}{9} = 2\,\,400\,\,000\) (đồng).
Số tiền công của người thứ hai là: \(10\,\,800\,\,000 \cdot \frac{3}{8} = 4\,\,050\,\,000\) (đồng).
Số tiền công của người thứ ba là: \(4\,\,050\,\,000 + 300\,\,000 = 4\,\,350\,\,000\) (đồng).
Vậy số tiền công của người thứ nhất, người thứ hai và người thứ ba lần lượt là \(2\,\,400\,\,000;\)\(4\,\,050\,\,000;\)\(4\,\,350\,\,000\) đồng.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.