Câu hỏi:

31/03/2026 56 Lưu

Tìm \(x \in \mathbb{Z},\) biết:

a) \(\frac{9}{x} = \frac{{ - 35}}{{105}}.\)     b) \(\frac{6}{{ - x}} = \frac{x}{{ - 24}}.\)

c) \(\frac{{x - 2}}{5} = \frac{{1 - x}}{6}.\)    d) \(\frac{{x - 3}}{{ - 2}} = \frac{{ - 8}}{{x - 3}}.\)

e) \(\frac{{ - 2}}{5} < \frac{x}{{15}} < \frac{1}{6}.\)     

f) \(\frac{{ - 1}}{4}:\frac{{ - 3}}{4} + \frac{1}{2} < x < \frac{7}{8} - \frac{1}{2}:\frac{{ - 5}}{6}.\)

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack
Hướng dẫn giải

a) \(\frac{9}{x} = \frac{{ - 35}}{{105}}\)

\(\begin{array}{l}x = \frac{{105 \cdot 9}}{{ - 35}}\\x = - 27\end{array}\)

Vậy \(x = - 27.\)

c) \(\frac{{x - 2}}{5} = \frac{{1 - x}}{6}\)

\(6\left( {x - 2} \right) = 5\left( {1 - x} \right)\)

\(6x - 12 = 5 - 5x\)

\(6x + 5x = 5 + 12\)

\(11x = 17\)

\(x = \frac{{17}}{{11}}.\)

Vậy \(x = \frac{{17}}{{11}}.\)

e) \(\frac{{ - 2}}{5} < \frac{x}{{15}} < \frac{1}{6}\)

\(\frac{{ - 12}}{{30}} < \frac{{2x}}{{30}} < \frac{5}{{30}}\)

Suy ra \( - 12 < 2x < 5\)  

Hay \( - 6 < x < \frac{5}{2}\)  

\(x \in \mathbb{Z}\) nên:

\[x \in \left\{ { - 5;\,\, - 4;\,\, - 3;\,\, - 2;\,\, - 1;\,\,0;\,\,1;\,\,2} \right\}.\]

Vậy \[x \in \left\{ { - 5;\,\, - 4;\,\, - 3;\,\, - 2;\,\, - 1;\,\,0;\,\,1;\,\,2} \right\}.\]

b) \(\frac{6}{{ - x}} = \frac{x}{{ - 24}}\)

\( - {x^2} = - 144\)

\({x^2} = 144\)

\(x = 12\) hoặc \(x = - 12\)

Vậy \(x \in \left\{ {12;\,\, - 12} \right\}.\)

d) \(\frac{{x - 3}}{{ - 2}} = \frac{{ - 8}}{{x - 3}}\)

\({\left( {x - 3} \right)^2} = 16 = {4^2} = {\left( { - 4} \right)^2}\)

\(x - 3 = 4\) hoặc \(x - 3 = - 4\)

     \(x = 7\) hoặc \(x = - 1.\)

Vậy \(x \in \left\{ {7;\,\, - 1} \right\}.\)

f) \(\frac{{ - 1}}{4}:\frac{{ - 3}}{4} + \frac{1}{2} < x < \frac{7}{8} - \frac{1}{2}:\frac{{ - 5}}{6}\)

\(\frac{{ - 1}}{4} \cdot \frac{{ - 4}}{3} + \frac{1}{2} < x < \frac{7}{8} - \frac{1}{2} \cdot \frac{{ - 6}}{5}\)

\(\frac{1}{3} + \frac{1}{2} < x < \frac{7}{8} + \frac{3}{5}\)

\(\frac{2}{6} + \frac{3}{6} < x < \frac{{35}}{{40}} + \frac{{24}}{{40}}\)

\(\frac{5}{6} < x < \frac{{59}}{{40}}\)

\(x \in \mathbb{Z}\) nên \(x = 1.\)

Vậy \(x = 1.\)

 

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Lời giải

Hướng dẫn giải

Lớp 6A có số học sinh giỏi là: \(48.25\%  = 12\) (học sinh).

Số học sinh khá của lớp 6A là: \(48.\frac{1}{3} = 16\) (học sinh).

Vậy số học sinh giỏi và khá của lớp 6A lần lượt là \(12;\,\,16\) học sinh.

Lời giải

Hướng dẫn giải                 

Phân số chỉ số tiền người thứ ba nhận được là: \(1 - \frac{2}{9} - \frac{3}{8} = \frac{{29}}{{72}}\) (tổng số tiền).

\(300\,\,000\) ứng với số phần là: \(\frac{{29}}{{72}} - \frac{3}{8} = \frac{1}{{36}}\) (tổng số tiền).

Tổng số tiền công của ba người là: \(300\,\,000:\frac{1}{{36}} = 10\,\,800\,\,000\) (đồng).

Số tiền công của người thứ nhất là: \(10\,\,800\,\,000 \cdot \frac{2}{9} = 2\,\,400\,\,000\) (đồng).

Số tiền công của người thứ hai là: \(10\,\,800\,\,000 \cdot \frac{3}{8} = 4\,\,050\,\,000\) (đồng).

Số tiền công của người thứ ba là: \(4\,\,050\,\,000 + 300\,\,000 = 4\,\,350\,\,000\) (đồng).

Vậy số tiền công của người thứ nhất, người thứ hai và người thứ ba lần lượt là \(2\,\,400\,\,000;\)\(4\,\,050\,\,000;\)\(4\,\,350\,\,000\) đồng.