Ba máy cày cùng cày trên một cánh đồng. Nếu chỉ một mình thì: máy thứ nhất cày xong cả cánh đồng trong 4 giờ, máy thứ hai cày xong cánh đồng trong 5 giờ, máy thứ ba cày xong cánh đồng trong 8 giờ. Song thực tế trong 2 giờ đầu chỉ có máy thứ nhất và máy thứ hai làm việc, sau đó hai máy này nghỉ và máy thứ ba làm đến hết. Hãy tính xem máy thứ ba phải cày thêm bao nhiêu lâu nữa mới xong cánh đồng?

Trong 1 phút cả tổ 1, tổ 2 và tổ 3 cùng quét được là:

1 : 12 = \(\frac{1}{{12}}\) (sân trường)

Trong 1 phút cả tổ 2, tổ 3 và tổ 4 cùng quét được là:

1 : 15 = \(\frac{1}{{15}}\)  (sân trường)

Trong 1 phút tổ 1 và tổ 4 cùng quét được là:

1 : 20 = \(\frac{1}{{20}}\) (sân trường)

Trong 1 phút 2 lần cả 4 tổ cùng quét được là:

\(\frac{1}{{12}} + \frac{1}{{15}} + \frac{1}{{20}} = \frac{1}{5}\) (sân trường)

Trong 1 phút cả 4 tổ cùng quét được là:

\(\frac{1}{5}:2 = \frac{1}{{10}}\) (sân trường)

Thời gian cả 4 tổ củng chung quét xong sân trường là:

\(1:\frac{1}{{10}} = 10\) ( phút )

Đáp số: 10 phút

Trong 1 phút cả lớp 4A quét được:

\(1:30 = \frac{1}{{30}}\) (sân trường)

\(\frac{3}{4}\) số học sinh lớp 4A quét được:

\(\frac{1}{{30}} \times \frac{3}{4} = \frac{1}{{40}}\) (sân trường)

Trong 1 phút cả lớp 4B quét được:

\(1:24 = \frac{1}{{24}}\) (sân trường)

\(\frac{4}{5}\) số học sinh lớp 4B quét được:

\(\frac{1}{{24}} \times \frac{4}{5} = \frac{1}{{30}}\) (sân trường)

Trong 1 phút cả lớp 4C quét được:

\(1:40 = \frac{1}{{40}}\) (sân trường)

\(\frac{2}{3}\) số học sinh lớp 4C quét được:

\(\frac{1}{{40}} \times \frac{2}{3} = \frac{1}{{60}}\) (sân trường)

Trong 1 phút cả lớp 4D quét được:

\(1:36 = \frac{1}{{36}}\) (sân trường)

\(\frac{3}{{10}}\) số học sinh lớp 4D quét được:

\(\frac{1}{{36}} \times \frac{3}{{10}} = \frac{1}{{120}}\) (sân trường)

Trong 1 phút cả 4 nhóm học sinh trên quét được:

\(\frac{1}{{40}} + \frac{1}{{30}} + \frac{1}{{60}} + \frac{1}{{120}} = \frac{1}{{12}}\) (sân trường)

Thời gian trường nhóm đó cùng quét xong sân trường:

\(1:\frac{1}{{12}} = 12\) (phút)

Đáp số: 12 phút