Guided cloze 2:

In many schools, handwriting has begun to make a modest comeback. For years, it was 51 dismissed as a nostalgic skill, likely to be eclipsed by keyboards. Yet recent classroom experiments suggest that putting pen to paper can 52 memory in ways typing often cannot. The point is not to 53 one tool against the other, but to ask which tool best suits a particular task. When pupils take handwritten notes, they are 54 to compress ideas, deciding what matters before it reaches the page. That act of selection can 55 understanding. By contrast, laptops make it easy to transcribe a lesson word 56 word, a habit that can create the illusion of learning without much processing.

None of this means schools should turn their backs on digital literacy. A child who cannot search responsibly or revise a shared document is at a 57. But a curriculum that treats handwriting as obsolete may be throwing away a simple 58 for thought. The best classrooms are not those that 59 to old methods or chase every new device; they teach students to choose deliberately. In that sense, the revival of handwriting is less a reactionary move than a reminder that learning is not always 60 by speed.

For years, it was 51 dismissed as a nostalgic skill, likely to be eclipsed by keyboards.

Đáp án đúng: C

reinforce memory = củng cố trí nhớ.

Dịch nghĩa: ...việc đặt bút lên giấy có thể củng cố trí nhớ theo cách mà gõ phím thường không làm được.

Đáp án đúng: A

pit one against the other = đặt cái này đối đầu cái kia.

Dịch nghĩa: Vấn đề không phải đặt công cụ này chống lại công cụ kia.

Đáp án đúng: A

be prompted to + V = được thúc đẩy/khơi gợi làm gì.

Dịch nghĩa: Khi ghi chép bằng tay, học sinh được thúc đẩy phải cô đọng ý tưởng.

Đáp án đúng: C

deepen understanding = đào sâu/hiểu sâu hơn.

Dịch nghĩa: Hành động chọn lọc đó có thể giúp hiểu sâu hơn.

Đáp án đúng: C

word for word = từng chữ một.

Dịch nghĩa: ...máy tính khiến việc chép lại bài học từng chữ một trở nên dễ dàng.

Đáp án đúng: C

at a disadvantage = ở thế bất lợi (cụm cố định).

Dịch nghĩa: Một đứa trẻ không biết tìm kiếm có trách nhiệm hay chỉnh sửa tài liệu chung sẽ ở thế bất lợi.

Đáp án đúng: D

scaffold = giàn đỡ, khung nâng đỡ (cho tư duy).

Dịch nghĩa: Nhưng một chương trình học coi viết tay là lỗi thời có thể đang vứt bỏ một giàn đỡ đơn giản cho tư duy.

Đáp án đúng: B

cling to = bám víu vào (phương pháp cũ).

Dịch nghĩa: Những lớp học tốt nhất không phải nơi bám víu phương pháp cũ hay chạy theo mọi thiết bị mới.

Đáp án đúng: D

accelerated by speed = được thúc đẩy nhanh hơn bằng tốc độ (việc học không phải lúc nào cũng nhanh hơn nhờ vội vàng).

Dịch nghĩa: ...một lời nhắc rằng việc học không phải lúc nào cũng có thể được thúc đẩy nhanh hơn bằng tốc độ.

Dịch bài đọc:

SỰ TRỞ LẠI CỦA VIỆC VIẾT TAY

Ở nhiều trường học, viết tay đã bắt đầu trở lại một cách khiêm tốn. Trong nhiều năm, nó bị bác bỏ vội vàng như một kỹ năng hoài cổ, nhiều khả năng sẽ bị bàn phím lấn át. Tuy nhiên, các thử nghiệm gần đây trong lớp học cho thấy việc đặt bút lên giấy có thể củng cố trí nhớ theo cách mà gõ phím thường không làm được. Vấn đề không phải đặt công cụ này chống lại công cụ kia, mà là hỏi công cụ nào phù hợp nhất với một nhiệm vụ cụ thể. Khi ghi chép bằng tay, học sinh được thúc đẩy phải cô đọng ý tưởng, quyết định điều gì quan trọng trước khi viết ra. Hành động chọn lọc đó có thể giúp hiểu sâu hơn. Ngược lại, máy tính xách tay khiến việc chép lại bài học từng chữ một trở nên dễ dàng - một thói quen có thể tạo ra ảo giác về việc học mà không thật sự xử lý thông tin.

Điều này không có nghĩa là trường học nên quay lưng với năng lực số. Một đứa trẻ không biết tìm kiếm có trách nhiệm hay chỉnh sửa một tài liệu chung sẽ ở thế bất lợi. Nhưng một chương trình học coi viết tay là lỗi thời có thể đang vứt bỏ một giàn đỡ đơn giản cho tư duy. Những lớp học tốt nhất không phải nơi bám víu vào phương pháp cũ hay chạy theo mọi thiết bị mới; chúng dạy học sinh biết lựa chọn một cách có chủ đích. Theo nghĩa đó, sự trở lại của viết tay không hẳn là một bước lùi bảo thủ mà là lời nhắc rằng việc học không phải lúc nào cũng được thúc đẩy nhanh hơn bằng tốc độ.