II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)

(2,0 điểm): Viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích hình ảnh khu vườn trong đoạn trích sau:

Vào vườn, tôi nhớ đến ông và tự hình dung ra ông đã trồng cây, cặm cụi vun xới ra sao. Dù chỉ hoàn toàn là tưởng tượng, nhưng bóng hình ông không thể nhạt nhòa khi cây vườn còn mãi mãi xanh tươi. Cảnh trí và sự sắp đặt các loại cây, từng loại cây đều là có chủ định và có khoa học.

Tết đến, hoa mận nở trắng. Đầy vườn lá xanh non. Sang xuân, thì hoa bưởi, hoa chanh, hoa nhãn, Mẫu đơn thì đơm bông cả bốn mùa. Các Tết được sống ở quê, đêm giao thừa nào bà tôi cũng đặt một mâm cúng lên mặt bể nước để vái vọng trời đất và mời ông trở về vui với con cháu cho cây vườn đỡ nhớ, cho cửa nhà yên vui ...

a

Bảo đảm bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận

Hướng dẫn chấm

- Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng (khoảng 600 chữ): 0,25 điểm

- Không bảo đảm về bố cục và dung lượng: 0 điểm

b

Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: giải pháp khắc phục vấn đề một bộ phận học sinh đang ngày càng ngại trò chuyện trực tiếp với mọi người.

Hướng dẫn chấm

- Thí sinh xác định đúng vấn đề: 0,5 điểm

- Thí sinh xác định sai vấn đề: 0 điểm

c

Viết được bài văn nghị luận, bảo đảm các yêu cầu

Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp; biết kết hợp giữa lí lẽ và bằng chứng; trình bày được hệ thống ý phù hợp theo bố cục ba phần của bài văn.

Có thể triển khai theo hướng:

* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận.

* Thân bài:

- Giải thích: Đây là hiện tượng một số học sinh thiếu chủ động, không muốn gặp mặt, nói chuyện trực tiếp với người thân, bạn bè. Hiện tượng này khá phổ biến trong thời đại ngày nay...

- Bàn luận vấn đề

+ Ngại nói chuyện trực tiếp dẫn đến lối sống khép kín, thiếu tự tin và mất đi khả năng tương tác với mọi người; ảnh hưởng đến thể chất và tinh thần; về lâu dài sẽ tác động xấu đến cộng đồng, xã hội...

+ Điều này xuất phát từ nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan. (nhận thức chưa đầy đủ, thiếu kĩ năng quản lí bản thân; tác động tiêu cực của các thiết bị công nghệ, in-tơ-nét, mạng xã hội...)

+ Để khắc phục vấn đề trên, học sinh cần thay đổi nhận thức về vấn đề; từ đó, có những hành động đúng đắn (sử dụng thiết bị công nghệ đúng mục đích với thời gian hợp lí; chủ động nói chuyện với mọi người; tích cực tham gia các hoạt động tập thể...). Gia đình và nhà trường cần tạo môi trường giao tiếp thân thiện để các em tự tin kết nối với mọi người...

- Mở rộng vấn đề, trao đổi với quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác.

* Kết bài: Khái quát vấn đề nghị luận

Lưu ý: Thí sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

Hướng dẫn chấm

- Thí sinh trình bày đầy đủ, thuyết phục: 2,25 điểm - 2,5 điểm

- Thí sinh trình bày khá đầy đủ, hợp lí: 1,5 điểm - 2,0 điểm

- Thí sinh trình bày chung chung: 0,75 - 1,25 điểm

- Thí sinh trình bày sơ sài: 0,25 – 0,5 điểm

- Thí sinh không triển khai: 0 điểm

d

Diễn đạt

Bảo đảm chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết trong bài văn.

Hướng dẫn chấm

- Thí sinh đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp, liên kết: 0,25 điểm

- Thí sinh mắc nhiều lỗi: 0 điểm

e

Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm

- Thí sinh đáp ứng được 02 yêu cầu trên: 0,5 điểm

- Thí sinh đáp ứng được 01 yêu cầu: 0,25 điểm

- Bài làm không có sự sáng tạo: 0 điểm